風來吹過
語文和別的學科不同,知識點雜而碎,還有很多與其他學科的交叉內容,考試和課本聯繫的不太緊密,並且需要靈活的自我表達能力。有的同學象學數學那樣狂刷語文試題,卻始終感覺收效甚微。
我孩子初一,比起數學和外語,她的語文不算強,但這學期期末語文考試得了94分,全班第一。她是怎麼做到的呢?所謂的秘訣有四點:抓住基本分,做好課外閱讀,文言文天天練,作文巧構思。
1. 抓住基本分
平時認真上好語文課,要背要默的掌握好,考試時保證基本分都能抓住。
2. 做好課外閱讀
呂叔湘先生說過,學習的成果70%得益於課外。課外閱讀是提升語文閱讀和作文能力的關鍵,這是厚積薄發的一環,無法速成。
我們不光要讀,而且要研究有效的讀書方法,提高讀書的效率。
(1)不僅要讀文學方面的書,其他科普、歷史類的書籍也要讀一些,能全方位、多角度地閱讀。
現在考試中經常會出現一些自然、科技方面的文章,如果平時見識太少,知識面狹窄,就難免丟分。
(2)有些文章只需要泛讀,那就得加快閱讀速度,抓住主題句,把握文章大意和主要信息。讀過後摘一下書名,作者及主要內容。
(3)需要精讀的文章,初讀時要把“由薄讀厚”,用慢工夫把知識細細推敲學透。再讀時要把書“由厚讀薄”,即經過思考把書中的精華和本質的東西提取出來,真正內化。
3. 文言文天天練
文言文在語文考試中也佔了不小的分值比例。因為文言文生活中極少有用到,這塊就也成一大難點。
在平時的課文學習中,要注意分類總結,掌握好主要的實詞虛詞用法,一些基本的句式。
另外考試中往往採用以往未出現過的新篇目,所以光靠弄懂課本上那幾篇是不行的,需要做一些課外訓練。在此,推薦華工理工大學出版社的《初中課外文言文閱讀周計劃:高效訓練120篇》。這本書內容基本上都出自這幾年的中考真題及模擬題,都是短篇,便於每日堅持練習。
4. 作文怎麼拿高分
在語文考試中,作文成績佔了很大一塊,所以要想語文成績有大起色,作文一關必得攻克。
一提作文,很多學生心生懼怕,一提筆就頭疼,總覺得沒東西可寫。要麼就是內容空洞,不知所云。在考試時那麼有限的時間內要寫成一篇佳作,肚子裡要沒點貨,確實很難做到。
除了平時加強閱讀,還有以下五點應考秘訣:
(1)關注社會熱點,每天用幾分鐘時間掃一下當天的新聞概要,用專用小本隨時把有用素材的關鍵句記一下。寫文時儘量能先用新鮮材料,這樣的文章就能有理有據,言之有物。
(2)平時注意收集一些當代名人的的金句或事蹟,找到應用這些材料的不同角度。
(3)注意熟悉各種常見文體的特點和寫作要求,現在有很多滿分作文的書,很方便能建立自己的例文模板。
(4)經常自擬或網上找一些作文題目,編寫提綱,訓練自己快速構思的能力。
因為學生學業任務繁重,因此充分利用碎片時間進行構思訓練,是事半功倍的好方法。
(5)平時的習作練習中就要注意:
能否變換視角來構思,寫出新意?
儘量使用新穎的例證,容易讓人眼前一亮
避免用生澀詞語和陳詞濫調,“講事實,但要把事實講得引人入勝”。
寫出真情實感,更容易打動說服人。
綜上,語文學習就是一場持久戰,高分爆發的背後必然是不斷的勤奮積累。
傾城小團圓
讓語文成績突飛猛進,有可能嗎?當然有可能,那麼秘訣是什麼呢?我講一個學生的例子,秘訣就在其中。上一屆我教的一個學生考上了清華大學,他的語文高考得分115分,沒有拖總分後腿。其實他高三之前語文成績都很難及格。他的語文素養比較差,寫作文差不多屬於言不達意的那種類型。後來語文怎麼漲了30多分呢?他是到高三寒假才開始痛下決心搞語文的,因為語文跛腿太嚴重了,影響他衝刺名校。他一個寒假寫了五六篇作文,開學拿來給我,一篇篇面批修改,有的作文要改四五稿才能過關。然後按照不同的考點專題,集中刷題,有問題就來及時來問,雖然這孩子的理科素養特別好,但語文的閱讀能力真的是很弱,文學性稍微強一點的文章,他很難理解,但從來不會不懂裝懂,一定要弄明白為止。他明天花在語文上的時間三個小時以上。這樣,高考的時候才有了115分的成績。
從這個例子裡,可以看出讓語文成績突飛猛進的秘訣:
首先,孩子自己要有強烈的想學的意願。這個道理不言而喻。
其次,集中進行專題練習。專題練習是最能提高解題能力的。譬如作文不好,就從審題開始,一塊一塊地集中解決。審題練過關了,再練擬題,開頭,結構等等。這種練習見效快。
然後,要有及時的指導和反饋。孩子在集中突破語文的時候,盲目的刷題,收效很小。必須有教師及時指出問題所在,糾錯,最好再做鞏固,這樣孩子才能事半功倍地彌補薄弱點。
最後,很重要的一點,孩子要持續學習。這對孩子的意志力其實有要求,當然低年級的學生,師長及時的監督和鼓勵很重要。如果半途而廢,即使成績能暫時提升,也很難穩定下來。
我是高中語文教師,是立足高中的教學經驗來說的,高中的語文比小學、初中的語文難度都大,小學和初中更重基礎,提升的做法應該都差不多。
最後,要提醒的是,單從語文成績來說,只要方法正確,態度到位,突飛猛進是完全可以的。但要提高語文素養,就要多閱讀,多積累,小火慢燉了。
語文成績和語文素養,有交叉,但區別還是很大的。
藍色清歡
我連帶高三語文十年,事實證明,為語文低分的學生增分是比較容易的,只要學生不牴觸學習。
只要學生想學,我會讓他們從90分短期達到100再到110多。
我的方法主要是幫助學生歸納整理各板塊的題型和答題技巧。不同於資料上的面面俱到、一大堆表格、積累所有成語等等,我會篩選,重新編排,深入淺出,去繁就簡,去粗取精等。
比如文言文,全國的語文資料都是一樣地要積累120個文言實詞(一詞多義),而那120個根本不能包含整個高中應該積累的,並且120箇中有不少湊數的。我就自己重新整理了,結合無數篇文言文歸納出100多個,特別實用。 請見下圖。
詩歌鑑賞也一樣,總結了六種題型一個答題模式。這些總結讓學生屢試不爽。請見下圖吧。
還有議論文的標題技巧,等等。
當然,長期地閱讀對語文能力的提升無疑是最好的辦法。
閱讀、答題技巧和歸納總結,是相輔相成的關係,語文高分,三者缺一不可。
祝您的孩子成績步步高!
語文林
我的語文成績在高中時候就發生了突飛猛進,經常班級前幾名,高考116分。我似乎找到了讓語文成績突飛猛進的秘訣,因為高中語文除了上課,課外時間幾乎不花一點時間在上面。下面分享自己的一些真實經驗,應該很有幫助。
一、閱讀理解的秘訣
從小學到初中,我的語文成績比較差。特別是閱讀理解基本答不到點子上,也缺乏答題技巧。進入高中才開始注意這個問題,注意分析和總結閱讀理解的參考答案,在某個候腦袋一靈光,發現閱讀理解的答題怎麼變也都是這樣子,從此以後,閱讀理解從不會到輕鬆作答,根本不費力。語文成績隨之大大提升,不再讓人擔心了。
我認為這就是秘訣,在沒有多花時間學習語文的情況下,語文成績就這樣在靈關一閃下變好了。
再說,高中學習,數理化的任務那麼重,誰又會把時間放在語文的學習上呢?只有掌握考試技巧才能考出像樣的成績,保證不拉開差距,甚至稍微佔據優勢。
二、我的作文秘訣
我的語文成績一向很差,只是掌握閱讀理解的技巧還是難以考出讓同學羨慕的成績。我的作文經常40分左右,而同學在45分左右。我也不知道該怎麼寫好作文,作文書的範文太過優秀也模仿不來。有一次作文居然得了36分,雖然總成績還不錯,但是內心打擊非常大,於是拿同學的作文看,幾分鐘後就明白作文得高分的秘訣。同學的作文內容,語言表達都很普通,能得45分左右的成績在於思路清晰,結構嚴謹,這些我能夠很輕鬆的做到。果不其然,只是思路改變了一下,我的作文成績一下提升到45分左右。
當然如果你是作文高手,就不需要學這個秘訣了,對於作文普通的學生還是很有參考價值的。
三、做好基礎題
對於語文基礎題我還沒有找到秘訣,覺得這需要一點一滴的積累,而我的記性不好,容易遺忘,更容易出差錯,一句古詩詞都有可能背不出來,就是背出來了還有字寫不出來。選擇題經常錯3~5個,即便如此,基礎題只要稍微做好一點,我都可以考出班上第一的成績。
語文的基礎題還是需要一點運氣的,積累的越多,考好的可能性越高,如果運氣太差,剛剛考到自己不會的那也是很難的。
以上分享一下自己的語文突飛猛進的秘訣,希望幫到有需要的人。我對這些秘訣還是很有信心的,可能不會讓你成為頂尖高手,那絕對可以保駕護航。
徽鄉小居
作為一名從事多年語文教學的老師,就這個問題,我的解答如下:
首先要知道語文學習重在積累,沒有積累就沒有語文水平的提高。
字典要經常翻看,多看一些字詞的讀音,以及一詞多義、一詞多音,要爛熟於心。 成語詞典 也要多看,成語是高考中的一個基本考點,比如說“空穴來風”是什麼意思?可能大多數人認為是沒有根據的傳聞,但實際上它是說為什麼會有風,是因為有穴,所以它指的是不是臆斷的、毫無根據的傳聞。這些雖然都是小的地方,但是必須注重平時的積累。
文言文也是高考的重點,文言文中我們要多注重積累一詞多義,與現代文的區別。還有一些句式的翻譯,比如狀語前置,定語後置,代詞、數量詞等的省略。
其次掌握合理有效的閱讀方法,擴充知識量。
語文在很大程度上依靠閱讀能力的提高。高考中閱讀題佔的比例也不小。在平常生活中同學們不管是讀課內書還是課外書,都要注重以下這幾點:
1,養成讀書批註的好習慣。在讀書時不要草草過目,遇到一些好詞好句,我們不防把它摘抄或圈點下來,以後寫作時可以加以應用,讓閱卷老師耳目一新,提高分數。
2,要多思考,多揣摩作者的意圖。如果是記敘文,要看作者想要懷念什麼,讚美什麼,批評什麼,表達什麼,諷刺什麼。如是議論文,看作者的觀點是什麼,想要表達的意思是什麼。如果是說明文,作者想要說明的被說明對象的特徵是什麼,事理是什麼。這樣以來,做題的大致方向我們也就有所把握。
最後掌握一些語文術語和積累一些做題方法,提高應試技巧。
高中階段對於語文的學習老師建議大家準備一個筆記本,對於平時上課時老師所講的一些語文術語,做題方法之類的都可以記錄下來,以備平時考試之用。舉例說明:比如對於現代文閱讀中有可能會考到“全文中為什麼以“我”來敘述”這就涉及到了第一人稱的作用,在平時筆記本積累中我們都要注重這點。
語文學習是一個厚積而薄發的過程,再把握做題的方向,提高語文成績是沒有問題的。如果你還有學習方面的哪些問題,歡迎和我聯繫,聯繫方式如下。
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優學優考策略
很多人認為語文不重要,很少分時間在語文的學習上,其實還是有區別的,高考我語文135分,其他科目跟同學都差不多,但是我的語文比他們高了10多分,一下子差距就拉開了。
你好,我是一名北大在讀博士,有7年初高中生教學經驗。我寫了一本書《高中語文學習技巧和衝刺攻略》,書中結合歷年高考趨勢及高中生學習過程中遇到的問題,分享了高中語文的學習方法及學習重點。私信我:領書,就可以免費領取。
語文三大難題:閱讀理解、文言文和作文。其中閱讀理解是最大的難題:難得分,更難得滿分。其實理清閱讀理解,只需要三個步驟,第一步,找關鍵詞;第二步找聯繫;第三步找細節。根據這個步驟,我總結出了以下四個提高閱讀理解能力的方法。
1、把握關鍵詞句,抓住中心思想
通常一篇閱讀理解,關鍵詞句大多分佈在:標題、開頭、轉折(過渡)、結尾這幾個部分,在這幾部分中找出關鍵詞句,基本上就能找到文章的中心思想。這樣在答題的過程中,就不至於偏離大方向,可以確保答案與作者的寫作意圖一致。
2、結合題幹,緊扣原文
很多同學在做閱讀理解題的時候,很容易“答非所問”,並不是同學們不理解閱讀材料的中心思想,而是沒有讀明白題乾的要求,因此,在做題過程中要留意題幹問什麼,然後,再結合原文來回答。這裡需要注意,如果能夠從原文中找到類似答案的,一定要在原文中找到相應的語句,然後進行加工來回答,這樣的答案才會更加的全面、準確。
3、總結規律,調用模板
雖然說閱讀理解比較難,而且出題空間比較大,但是閱讀理解也是有規律可循的,比如,經常問的幾個問題有:開頭或者結尾這句話有什麼作用;文章加點字有什麼好處;概括文章的中心思想;文中某一句話的作用;去掉某一句或者某一個詞行不行,為什麼……一旦遇到這類比較常見問題,就要總結一些答題規律。如:開頭這句話有什麼作用?答:引起下文,為下文做鋪墊,或,開篇點題,點明中心,或,引發讀者興趣,帶讀者進入故事情景。
4、勤做標識,注重細節
在閱讀的過程中,要一邊讀一邊將閱讀材料中的關鍵句、關鍵詞標記出來,那麼,再讀就會很清楚哪裡是重點、哪裡是中心思想,可以大大提升閱讀效率。此外,很多閱讀材料對於人物的刻畫、環境的描寫都細緻入微,而題目中又會經常提到這些細節,因此,閱讀時,要根據這些細節來揣測作者的用意,有助於理解文章的核心思想。
其實語文更多的功夫在語文之外。希望大家在高三緊張的備考中也別忘了閱讀,多讀,多看,多積累,相信你的語文會提高到你想要的分數。
以上是我的解答,我寫了一本書《高中語文學習技巧和衝刺攻略》,書中結合歷年高考趨勢及高中生學習過程中遇到的問題,分享了高中語文的學習方法及學習重點。私信我:領書,就可以免費領取。
北大狀元學習經驗分享
雖然說知識的學習是沒有捷徑的,但是,有方法的學習是可以提高效率的。讓語文成績突飛猛進的秘訣是:有方法的學習和有記憶的閱讀筆記。
1.有方法的學習:
把需要記憶的詞語整合起來,用聯想的方法編成故事。
舉例:一心一意、三心二意、意外之喜、喜出望外
為了理解並記住這幾個成語,可以引導孩子把它們編成故事:
有一天,我正一心一意地學習,卻被三心二意的同桌打擾了。他告訴我,今天會給我一個意外之喜。我以為他是開玩笑,根本沒把他的話放心裡。下午我來到教室,發現桌面上放著我一直渴望的奧特曼,一定是同桌給我的,真是喜出望外啊!
這樣的學習方法,不僅可以讓孩子快速記住詞語,還可以理解並鍛鍊他的寫作能力。
起初的時候,詞語簡單一些,孩子方法熟練之後,加大難度。
2.有記憶的閱讀筆記:
閱讀分粗閱讀和精閱讀,但是不管哪個閱讀都要培養孩子做閱讀筆記。
粗閱讀筆記:閱讀完了之後,搜索腦子裡還留下什麼印象,把有印象的人物或者事件做簡要的分析,回想作者是怎樣來突出人物或者描寫事件的,為什麼自己會對這個印象這麼深刻,給自己留下了哪些感悟。
精閱讀筆記:讀完之後,針對文章人物性格、寫作手法、結構分析、修辭手法、中心思想等都做一次整理分析,可以很好地吃透文章,留下深刻印象。
這樣自我整理之後,等於是重新理了一遍文章思路,並且有了自己的想法,鍛鍊了思維能力和分析能力。
專注高效學習養成教育
我的大寶目前讀初三,面臨中考,語文一直是優勢學科,具體講下我們所經歷的。
閱讀習慣的培養
輔導機構的選擇
語文的基礎功夫需要紮實
拉開差距的是作文
行為習慣的養成,決定了孩子能夠飛的多高的因素。
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我是親子壹課,哪一個孩子的成長不是浸透了父母的心血?自己是兩個孩子的寶媽,職業女性,在教育的這條路上不斷付出和投入,卻依然經常焦慮。同為父母的你是否有同感呢?一起探討孩子快樂成長的方法和心得!歡迎轉發、留言討論!如果覺得有用請給個贊喲!
親子壹課
語文靠平時積累,才高二不怕的。第一,好好聽課,把上課時間充分利用起來,不懂的及時解決掉。
第二,所有語文試卷認真分析看自己失分的地方,加強這方面的建議,如果是基礎知識那麼多在基礎知識這地方下功夫。
第三,考八十分左右我猜測閱讀理解失分較多,多做這方面的題,高中的閱讀理解大概佔到四十分,所以這塊兒如果加強練習的話,提分也快,比基礎知識部分提分要快。
第四,就是作文成績了。這方面還是多讀一些優秀範文,另外,多把學過的名句應用到作文中,會提高分數不少的。
以上幾點基本上能提高分數。多積累學習,不懂的一定要反覆記憶。這樣到高三能有提高。
我是青衣淺淺
這個問題,我有切身的體會。在我的頭條號裡還寫了一篇文字。這樣寫了,後面也讓孩子這樣實踐了,效果不錯。
這兒就不重複寫了。
雖然你現在是高二,但語文的學習辦法是有通用性的,時間還來得及。
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