在這個特殊時期，停課不停學，我們的線上教學在今天開始了，同學們都已經進入到網課階段，就在剛剛，上午的線上教學才剛剛結束。我作為一名班主任，也在這電腦前待了一上午，上課期間，老師和同學們的互動雖然沒有線上的那種直接，但也是非常活潑生動的。
因為這是第一次的線上教學，老師們都成為了教學主播，將提前準備好的知識教授給學生，希望學生們在家也能夠好好聽課，學到知識。畢竟時間不等人，同學們的課程進度要趕上。
在上網課期間，從個人的體驗度來說，難免會遇到一些問題，那麼一般會遇到哪些問題呢？
第一個問題：有所不適應。畢竟以前上課都是在教室中，現在上課是在線上，對於第一次這樣上課，心裡面會產生不適應，有時候還會出現一種逃避感。這種不適應是過往經驗的顛覆，也是過往經驗的一種轉變。人對於新事物，開始的時候會不適應。
第二個問題：注意力的分配問題。由於是線上教學，老師不會去過多關注每個學生的實際情況，這時候有些同學看看手機、刷刷朋友圈，老師也不知道，所以這時候更需要自我管控了，自己在關注什麼，那麼就會得到什麼。
第三個問題：眼睛的痠痛。長時間盯著電腦或者手機，自己的眼睛會不適應，容易產生痠痛的現象，但是不盯著電腦，那麼難免會遺漏知識點，所以就會選擇繼續盯著電腦，眼睛長時間的得不到休息，就會出現難受的眼球脹痛感。
第四個問題：心理的焦慮感。面對線上講課，有些知識點自己沒有弄懂，那麼難免會產生心理焦慮，但這時候想要問老師，又不敢問，其它同學都在，害怕影響其它同學以及老師上課的進度。
那麼面對這些問題，可以做出哪些改變呢？
第一：制定嚴格的作息規律。雖然在家，但是也要把自己當成在學校一樣，每天定時起床、定時吃飯、定時睡覺、定時上下課。對於自我的要求就是在提升自己，也是在給自己在適應網課的節奏，感覺跟線下沒什麼兩樣，從而做到自己可以管控自己。
第二：保護好眼睛。長時間地盯著電腦，難免會產生眼睛的痠痛，這時候就需要在上完一節課之後，打開窗簾，看向遠方，給自己的眼睛放鬆放鬆，從而緩解眼睛的疲勞感，讓自己在下一節課中能夠好好繼續用眼。
第三：增強心理資本力。之前在學校是要收手機的，現在在家裡，手機就在自己的旁邊，難麼難免會產生強烈的誘惑感，就會想去看手機。這時，自我管控能力要體現，需要讓自己在上課結束後看，在上課期間，一定要放在一邊。還需要想明白一個問題，這樣的學習方式也是在超越其它同學最好的時間段，因為這時候自己學習了，別人沒學習，那麼自己就是最強大的，自己的自信度也會急速上漲。
無論是線上課還是線下課，對於學生來說，最重要的是能夠學到知識。學到知識，才是自己的，才是自己在今後可以運用到的。學習最重要的能力是可以自學，在自學中能夠明白自己想要什麼，自己可以達到某一種高度。
網課的路還在繼續向前走著，祝願網課的同學們都能夠學有所成，把老師講授的知識點都能夠消化掉並且能夠掌握。學習的路是苦澀的，如果不是苦澀，那麼每個人都可以輕鬆得到自己想要的了。所以每個人的差別就在於自己的決心和勇氣。
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