文慧UK
要是在事業單位或者其他國企啥的應該是有用的，私營企業沒啥用處，但是學習總歸是好的，多少能長點本事[呲牙]
沃爾沃挖機挖天下
你好，結合我身邊的朋友的經歷我來說一下我的觀點。
第一，先說一下我身邊的幾個例子。第一個是我的表弟，我表弟初中畢業上了職業高中，學的是鋼結構，主要就是焊接的一些工作。後來因為太髒太累，去了天津做餐飲。後來接觸到互聯網前端的一些工作，就自己報了個培訓班，學了一年半前端。同時，還報了函授拿到了大專文憑，現在在一家網校上班，薪資8k左右，有雙修日。在我看來確實很不錯。第二個，我的一個同事（事業單位），當時高考上的是專科，後來上了函授本科，薪資待遇和全日制本科是一樣的。
通過我身邊的一些例子，我覺得現在的單位招聘還是很看重學歷的，而且，現在國家對提升學歷也放的更寬了。所以通過成人考試來提高學歷，是很好的發展方向，有提升學歷的機會一定要抓住，就算現在我們可能用不到，以後的某一天可能就用到了。
以上是我身邊的一些例子，還有我對於成人教育的一些觀點，希望能夠幫到你，最後祝你工作順利！2020加油💪
傳奇物理課堂
成人大專。還是可以考的。因為現在的很多工作或者崗位，他對學歷或多或少都是有要求的。咱們如果說提升學歷的話，不光光是隻有成人大專，這一家通道還可以通過自考。我就是自考的本科。在大學期間，專科本科一塊兒讀也是通過三年時間把這個本科拿出來的。所以我在專科畢業後，呃，就直接拿到了本科畢業證。
山西晉城小夥
初中畢業後上的3+2，就是三年中專+兩年成人大專，已經上到第四年了，馬上就要出去實習了，大專生不能再通過普通高考上全日制本科，但可以參加成人高考報考本科，更可以自考本科。直接考研究生有些難度，不如先拿到本科畢業證再報考研究生。
吃不胖的小強
成 人大專可以考嗎？有什麼建議？很高興回答您的問題，下面我就和大家一起討論一下！
教育部早就印發了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》通知，其中明文指出，對成人教育、大專和本科進行全面改革，2019-2020正是改革的轉變期，那這個通知具體傳達了什麼內容呢？接著看下去吧。
1.三庫合一，入學統考
三庫指的是成教、自考、網教。改革內容包括取消網教專科、電大專科和自考專科，三者併到成人高考。
這代表什麼？以後，不管哪種提升方式，全都要進行入學考試，達到分數線才能錄取入讀，並且考試難度將加大。（自2020年起，新入學的學生全部按照目錄內專業進行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，現在籍學生仍按原專業培養至畢業。）所以，2020年以後，拿證難度將會大很多！2.成人專科將取消
普通高等院校將取消專科層次招生，只開設本科段，成人大專只能報讀大專院校。
舉例：陝師取消專科、天大取消專科、鄭大取消專科、南開取消專科、華師取消專科、中石油取消專科、北語取消專科、北郵取消專科。
三庫合一，實施在即，90%以上院校取消專科段招生，報考人數會幾倍增長。不想自己被拒之門外,尤其是沒有高中或者中專畢業證的夥伴，請抓住最後的報名機會!
3.拿證難度越來越大
還有部分大專雖然會正常招生，但會限額錄取，招生名額會大幅度減少，報上去，也有被刷下來的可能。即使報上了，還有入學考試，入學後還要上課、完成作業、拿夠學分、畢業考試通過，才可拿證。寬進寬出，即將成為過去式。因此，想提高學歷的，就不要再觀望了，所有證書都只會越來越難的，抓住最後的機會，獲得了就是幸運。
4.畢業時間延長、學費增加
以上種種難度的提升，加上學分制即將改為學年制——專科3年，本科4年，學制延長，學費和其他方面支出增加，費用水漲船高，也是沒辦法避免的。撇開這份《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》通知不算，10月展開的2019中國國際遠程與繼續教育大會，應該算最新焦點了。
總的來說：改革的大勢就是花費多、時間長、考核嚴、難度大、名額少。
這表明，隨著大眾學歷水平的提高，國家在逐步嚴格控制高等學歷的發放。對學員來講，也不是沒有好處，這樣一來，成人教育的學歷含金量會越來越高，將來也會受到更多人的認可。隨著改革的不斷深入，低學歷者還是應該早做準備，學歷是剛需，考取學歷，宜早不宜晚！
花樣年華673
可以考的。
可以提升到大專的報考形式有四種。分別是自學考試，成人高考，遠程教育和電大(國家開放大學）。下面分別來給您說下各自的優勢，您可以根據您自己的學習時間來選擇適合您報考的。
1.自學考試，只要是國家公民，都可以報考，沒有年齡和時間的限制，零門檻，自己可以選擇專業和主考院校，國家統一安排考試，主考院校負責命題、評卷，自考辦負責安排考場，一般一年有兩次報名考試機會，如果自主學習比較差的話可以報考此類教育培訓機構的相關課程，來幫助自己學習順利拿到畢業證證書。
2.成人高考，年滿18週歲有高中或者中專畢業證的就可以報考，一年有一次的報考機會，報名之後，參加全國統一的入學考試，考試科目簡單，考試通過就可以被錄取入讀。屬於嚴進寬出，基本上通過考試之後，只要按要求完成規定的作業考試，一般都給予畢業。主要學習方式有三種：脫產、業餘及函授。
3.遠程教育。可以選擇報考的院校都是國家211/985的，名氣比較大，一般都是主辦院校自主招生，安排教學及考試以及頒發學歷證書。學習形式是通過網絡自主學習。
4.電大。主要辦學單位就是中央及各級地方的廣播電視大學，專科沒有入學門檻，只要報名就可入讀。
以上四種學習形式都是可以提升到大專學歷的，畢業證書都是國家承認，中國高等教育學生信息網可查的，可以用來單位評定職稱，公司升職加薪，報考公務員都是可以的。
熊貓教育
成人大專就是擁有高中或者是高中畢業證的考生通過入學考試進入大專院校學習的一種方式。各大學都有相應的成人教育學院或繼續教育學院。
成考入學叫嚴進寬出，學生只有通過國家統一的成人高考考試，才能入學就讀。就像高考一樣，也要填志願。但只要你考上了，一般來說畢業都不會太困難(這與普高很相似)。
自考和學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。所不同的是，自考是全都是由國家出題考試，難度最大，學歷文憑考試由國家考三分之一，當地教育主管部門考三分之一，學校自已考三分之一。
所以來說，這三種考試，自考最難，成考其次，學歷文憑考試最容易。
成人大專畢業生可以報考研究生。達到與大學本科畢業生同等學歷者，即獲得國家承認的大專畢業學歷後經兩年或兩年以上、國家承認學歷的成人高校應屆本科畢業生，且達到招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員都能報考，任何招生單位不得拒絕同等學歷者報考。
近幾年，以同等學歷身份報考研究生的考生越來越多。報考成人大專一般都是為了能上本甚至直接考研究生，所以如果將來想繼續深造的話，走成人大專的路子也是不錯的選擇。即使不深造，將來只要不幹個體戶，考資格證就業從事工作都有可能用到學歷這個東西。學海無涯，只要努力一般都能學出來，加油！[祈禱]
校園IT社區
目前提升學歷有4種方式，樓主你年齡 還比較小，要想報個大專，可以通過以下途徑來提升。個人建議優先考慮網絡教育或者電大。
1、自考高升專
畢業證蓋省級自學考試委員會及主考高校印章，證書上顯示“高等教育自學考試”字樣，文憑含金量僅次於統招學歷，國家承認，教育部電子註冊。自考的學歷文憑考試入學叫寬進嚴出，學員入學時不需要通過考試，直接就可入學，但如果你想得到國家承認的畢業證，就得一門一門的通過國家的考試。基礎不好不建議報自考
2、成考高升專
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產、業餘或函授”字樣，國家承認，教育部電子註冊，屬於第二學歷。
3、遠程教育高升專
畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“網絡教育”字樣，國家承認，教育部電子註冊，屬於第二學歷。
4、電大高升專
電大，現在更名為國家開放大學了，學費偏低，可以做個很好的專科過渡，也是國家承認的學歷。目前在籍學生是比較多的。
雲飛影視
成人高等學校招生統一考試的簡稱成人高考，是我國成人高等學校選拔合格的畢業生以進入更高層次學歷教育的入學考試，屬於國民教育系列，列入國家招生計劃，參加全國招生統一考試，各省、自治區、直轄市統一組織錄取。設立之初，是為解決在崗人員的學歷教育和繼續教育問題，參加者多為成年人，是國家高等教育重要組成部分。
成人高等學歷教育與普通高等教育、高等教育自學考試統稱為教育部核准的國民教育系列高等學歷教育。
成人高考分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）
它適合的人群：
1.高中畢業可能種種原因帶導致中途錯學。想通過成人高考來完成自己的大學夢，另一方面對於自己的未來也有一定的好處，畢竟現在社會對學歷看的比較重。
2.高中畢業生希望提升學歷來讓自己有更進步一的提升。無論是在工作上或者生活上。很多原先學歷不高的朋友，通過成人高考走向成功的道路也不在少數。並不是說成人高考能學到多少知識，而是通過成人高考的學習，讓自己有了學習的習慣，這樣在接下來的生活、學習中，我們便會成長的更快。
3.專科畢業的大學生現在社會學歷越來越普遍，大多都會深層次至本科及以上
成人高考證書是國家承認的，屬於教育部電子註冊，全國通用。成人高考的含金量僅次於全國統考，成人高考大專畢業證學歷網能查的到，國家承認的正規學歷。
總之，有個國家承認的大專及以上學歷在當今社會無疑很重要，平時看似沒有用，當需要學歷時再去著手，不僅需要花更多的時間和金錢，重要的是人生的機遇也喪失許多了，所以大家應儘快提升學歷，在湖北成考網報考成人高考，有了學歷就相當於有了找工作的敲門磚，找工作就好找一些，人生的機遇就會增加很多。
每一刻的進步
成人大專不可以考全日制本科，成考都是非全日制的，全日制只有高考或者高考大專專升本。
成人大專畢業生也可以報考研究生。達到與大學本科畢業生同等學歷者，即獲得國家承認的大專畢業學歷後經兩年或兩年以上、國家承認學歷的成人高校應屆本科畢業生，且達到招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員都能報考，任何招生單位不得拒絕同等學歷者報考。
對以同等學歷資格報考的考生，招生單位要全面、嚴格複試。要對其進行本科主幹課程和實驗技能的考查，其中筆試科目不少於兩門 你應該以同等學歷身份報考。
但學校不同又會有一些自己的內部政策。比如一些重點大學比如人大之類會要求有學士學位，或者有的學校不招同等學歷者得盾學校而定。
擴展資料
全日制與非全日制在體制上的並軌在我國的現行教育體系中，存在著全日制和非全日制兩種形式，同時對這兩種形式教育，實行的是雙軌制的管理辦法，從招生、課程、學制、考核，到學生管理、專業設置、院系編成，甚至畢業文憑等都是不相同的。
全日制和非全日制之間的區別已經不僅僅在於培養的形式上，它們各自有一套完整的管理體系，在整個國民教育體系中各佔一塊，互不侵犯，互不逾越，成為界線分明、相互獨立的兩個教育系統。
這是因為我國在發展非全日制高等教育的起步階段，考慮到在職人員長期脫離學校教育後，知識水平較低，若和應屆生一樣選擇的話，將很難通過嚴格的正確入學考試。
因此為了保障在職人員能夠接受高等教育，採取了成人高考的辦法，即在職人員不參加普通高等學校選擇考試，而另行組織考試，試卷難度與正規高考相比要容易一些。
由於人口考試和基礎不同，高校擔心在職人員入學後無法根上普通班的學習為他們單獨設班，同時還為他們設計了一套新的培養方案，於是在課程設置、教學安排、學制等方面與普通班均有不同程度的差異。
在計劃經濟體制下的我國高等教育的招生、培養以及畢業生數都受到國家嚴格的調控，高校基本上沒有內部淘汰機制，在這種情況下非全日制和全日制的教學質量的差距日益明顯，導致了兩種文憑的產生，最後使得全日制和非全日制在體制上的分化。
