為什麼看了很多文章,寫作文時還是寫的不多?

曉進736


感謝分享此問題。看了很多文章,作文還是寫的不多,寫不好,個人認為有以下幾個原因。

首先,估計看的文章與作文的內容關聯不大。要多讀一些優秀的作文書,另外博覽群書,特別是多讀一些對自己寫作有幫助的一些經典名著,汲取書中的精華部分。所以,一定選擇正確的文章來讀,並且要認真地消化。

其次,讀文章時不投入,不細化,走馬觀花式地去讀。所以,一定要深思熟慮地去讀,靠理解記憶和掌握。平時讀文章時,一定要注重知識的積累。例如,準備好一個摘錄本,把自己喜歡的,經典的句子或者是有教育意義的句子摘抄下來,要堅持不懈地進行下去。讀書時要細細品味,不能囫圇吞棗式地去閱讀。書讀百遍,其意自見,可見重複性地讀也是很重要的。研究文章的寫作規律,把文章的寫作方式和規律恰當地用在自己的作文裡,架起讀寫之間的橋樑。

第三,可能是平時積累的詞句太少了。萬丈高樓平地起,靠的是一磚一瓦的堆積。好的作文也是靠平時的一詞一句堆積起來的。平時,一定要多積累一些書面語言,要多讀多背,深思熟慮,俗話說得好,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟,就是這個道理。

第四,可能是平時自己練的作文太少了。比方說要從每天堅持寫日記開始做起,從最基礎做起,多實戰化訓練。如果不多練的話,讀的文章再多,估計對寫作文也沒有什麼幫助。估計有點"紙上談兵″的味道。一定要多練,因為熟能生巧嘛。

第五,估計寫作文時,沒有從自己的親自經歷的事情,寫出的文章沒有真情實感。有種虛構文章的疲勞感,變成應付性寫作了。一定要把自己讀文章時積累起來的好詞句和實際經歷結合起來寫,文章才會顯得有血有肉,更有神,這樣作文就會拿高分。

以上所言,僅供參考,不足之處,多多指教。



帶你上塔尖



想寫這篇文章,是中午吃飯的時候和同事聊到了一個話題,同事問我,你覺得自己有什麼才幹?我略加思考,寫文章。同事很驚訝,完全看不出來啊,一個徹頭徹尾的工科女,只會一根筋思考問題的我,居然好這一口。

嚴格來說,這隻能算的上是興趣愛好,並不是特長。

因為寫的很爛。

事情還得從七年前說起。

第一次萌發這個念頭的時候,是我的一片作文寫的很棒,得了全班最高分,我喜歡的語文老師拿著我的作文朗讀給同學們聽,並且大作點評,我看著他很驕傲的樣子,心中暗暗想,以後,一定要成為一個作家,可是怎麼成為一個作家?那就每天寫日記吧。

每天寫日記成為我這麼多年唯一堅持的一個習慣,說不清好壞。

迴歸正題,為什麼我總寫文章,卻沒有成長?

昨天把近四年的所有電子版的筆記感想整理了一遍,一共四十萬字有餘,多數是一些碎碎念,情緒的宣洩,日常生活的雜技,很亂,沒有思想性,沒有邏輯,沒有任何筆法、鋪墊,如同一杯白開水,平平淡淡,索然無味。

可是我這些年並不是這樣過來的啊。

經歷過大起大落,悲喜無常,恨不得賠上整個青春,為何竟如此淡定的述說?

1.碎碎念,小家碧玉,難登大雅之堂。

2.沒有添油加醋,沒有提煉精華,沒有使用任何文章該有的結構,倒敘,欲揚先抑等手法,句子大白話較多,感覺是和紙張聊天。

3.沒有中心思想,很平庸,不張揚沒個性感情色彩不鮮明。沒有立場的文章如同水面的飄萍

4.完全沒有一大段一大段的例子,對身邊人或者事情的看法理解。

5.沒有讓人過目不忘的精闢句子,觀點,理論,文字也未經過雕琢打磨。

一句話總結:三無文章,如何成長,丟在人群之中,普通的不能再普通,如何成長?

就像我現在的狀態,沒有感染力,沒有個性,不愛表現,如何脫穎而出?每每頹廢而居,週末別人出去參加各種活動,認識一些人,開闊眼界,我窩在家裡,頭不梳衣服不洗,抱著手機,又怎麼會有進步,長此以往,差距就明顯了。

有句話說的很在理,世事洞明皆學問,人情練達即文章,一篇好的文章是富有生命的,我彷彿看到作者嘔心瀝血的模樣。

對於寫作這條路,我有點跑偏

1.人生閱歷不夠,思想深度太淺

2.活得太過冷漠,沒有多少感情

3.不喜歡思考不喜歡折騰,對身邊的事物缺乏熱情。


公務員之路


看文章只是看,還得去好好的背誦,每天背誦兩句話,因為知識的輸入再輸出,這是真的融會貫通了,而不是一個耳朵進一個耳朵出。就比如我,在抖音開課,以前看還是不行的,現在學著給大家講課就一點不一樣了,記得特別清楚。所以真正的學習還是需要輸出…謝謝大家,這是我的理解。


醫學僧者


你好,很高興回答你的問題,希望對你有幫助。

1、看的書和應該看的書不是同一種書

古人曾經說“開卷有益”,這句話確實很有道理,但必須要在良好的閱讀環境前提下。很顯然,現在不具備這個條件。為什麼古人可以把文字駕馭得那麼好,寫出那麼優美動人或是氣勢磅礴的文章?很大的原因就是讀的書不一樣。古人在幼年的時候,靠“三、百、千”這樣的啟蒙讀物,不僅紮實地掌握了漢字書寫和應用方法,且對歷史、地理、思想等方面的知識有了很全面的學習,這就是基本功。所以舊時的學生從來就沒有出現過“閱讀障礙”。閱讀名著,才是真正的“讀書”。中外的經典與名著,都是眾人、幾代人甚至一個民族智慧的結晶,且經受住了歷史長河的檢驗,方能流傳至今,所以,閱讀名著,才是真正的“讀書”。所以,第一個問題出在,看的書,和應該看的書不是同一種書。

2、讀得太浮,沒有沉下去體驗

杜甫曾說“讀書破萬卷,下筆如有神”,請注意這個“破”字,讀破的意思就是要把書讀熟,要消化。如果沒有這個“破”字,只是讀書萬卷,恐怕杜甫也未必會成為下筆有神的詩聖。語文學習一定要重積累,把真心喜歡的詞句,一定要通過某種方式積累下來,最直白的方法就是摘錄,但量絕不可太大,如果這一步沒有做,就沒有做到讀轉寫的第一步驟,後面的基本都是失敗,簡言之:要動手。

比如,有的同學愛讀動物書,讀了一小時,茶歇的時候,和他聊聊,你最喜歡哪種動物,哪個情節?這動物你為什麼喜歡,因為長得可愛還是什麼?哪句話是這麼說的?給媽媽看看,哦,是這句啊,我建議你就把這一句話寫一寫,或者看了一篇童話,有很多擬人和比喻用得好,就讓他說說,哪句最有想象力呀?讀書,能這樣仔細地咀嚼,那麼你就能從中掌握寫作的規律,文章中好的語言也就可以自然而然地運用到自己的作文裡。這樣,讀和寫之間的渠道,不就暢通了嗎?

3、積累書面語言,需要一個語言環境去學習

剛出生的孩子,不會講話,只能哇哇叫。後來他天天聽爸爸媽媽講話,聽周圍的人講話,也就慢慢學會了講話。人不是天生就會講話,人的語言,是從一個語言環境中漸漸學到的。這是講的口頭語言,作文使用的書面語言也是這樣,積累書面語言,同樣需要到一個語言環境中去學習吸收。

這個語言環境到哪裡去找?一本 本書、一篇篇文章向你敞開著。但是,只是讀一讀、看一看還不行,記不住,不能變成自己的語言。這就需要做到熟讀背誦。文章背得多了,背得熟了,就會在規範的語言環境裡受到潛移默化的影響,病句便可以漸漸地少了,乾癟的語言便可以漸漸地豐滿起來。而且,在不知不覺之中,你會受到你所喜愛的那一類文章的薰陶,使你的作文也漸漸有了自己的特點。我們都知道“巧婦難為無米之炊”的道理,作文的技法明白的“天花亂墜”,謀篇佈局的技巧“銘記在心”,但看到了個東西,想表達自己的感情,卻張口不能言,為何?沒詞兒唄。同學們如能抓緊記憶的黃金時代,在大腦裡儲存一二百篇文情並茂的好文章(古文最好),就不愁肚裡沒詞兒了。

4、不善於在讀書過程中吸取思想是重要原因

不善於在讀書過程中吸取思想和知識的營養,這也是多讀而不善寫的一個重要原因。在作文中常常有這樣的情形,對一個事物,認識透徹,感情充沛,知識豐富,材料充足,便能順利地寫出一篇好作文;反之,對這個事物既沒認識,又無感情,知識貧乏,材料不足,是寫不出作文的,即使憋出來了,也必定淡如白水,味同嚼蠟。這說明思想認識和知識水平對於作文有十分重要的意義。人的思想和知識從哪裡來呢?當然,主要是從現實生活中產生,從實踐中來。但是,宇宙是那麼廣闊,歷史是那麼悠久,什麼事都要事必躬親是辦不到的。

在讀書的過程中,擴大了視野,積累了知識,提高了認識,陶冶了感情,再提筆作文,自然會是一篇言之有物、感情充沛的文章了。把讀書學到的語文知識,轉化為熟練的寫作能力,要經過一個複雜的過程,不是一朝一夕的事。溝通讀和寫之間的渠道是一個“慢功”,不能操之過急。只要在多讀的過程中,注意消化吸收積累,給“寫”打下堅實的基礎,你就能達到一個多讀而善寫的境界。

5、任何人興趣都來自於自我感知和外在肯定

興趣,或者任何人的興趣都來自於兩方面:自我的感知與外在的肯定。像積累這樣的事,如果沒有很好的“輸出口”讓嚐到甜頭,積下來的用上了,但得不到好評,那很可能就沒有興趣了。西方管這個叫“任務教學法”,是非常有效的教學法。任務只要適度,不引起反感,就是好的。

自己對文字、文學、文化本身的理解會不斷深入,參與感和悟透感就會越來越強。到了那個時候,你也就不再會為自己的閱讀與寫作而擔心了。



黃岡學霸


這種情況很大的原因在於,懶於動腦。


一,看的文章很多,但是好文章看的少;看段子,看網絡小說這一類的,看的過程會比較輕鬆,比較爽,但是對提高文筆一點用處沒有。


二,閱讀的過程只限於在看,很少進行深度思考;從來不去想同樣一個話題,作者為什麼這樣寫,如果是我寫的話會怎樣寫,思考不夠,所以導致對文字的駕馭能力欠缺,詞藻方面匱乏。


三,從來不動筆,當閱讀到一個好的段落,比較心儀,能夠用在某個主題上的時候,怎麼辦,抄下來啊,考試用到的時候變通一下,轉化成自己的話,就是很好的一段。


四,繼續加大閱讀量,好文章的閱讀量,讀書沒有最多隻有更多。

針對應試寫作文的話,可以突擊一下:

1.買一本高考滿分作文集,根據題目自己寫一遍,然後再對比和滿分作文的區別在哪裡,找出差距,隔幾天再重新寫一遍。


2.在作文中,開頭結尾,寫好了能夠閱卷老師眼前一亮的感覺,多揣摩練習一下。


3.可以引用的名言,詩句,典故,整理熟記,這些一定要準確,典故選擇不是太大眾化的人物,會給人眼前一亮的感覺(歷史人物必須真實存在)。


4.看完一篇文章之後,寫讀後感是個好習慣。


5.平時多看看新聞,多瞭解一下身邊的小事,也會對寫作有幫助。


6.相信自己,千萬不要因為一兩篇的作文受挫,就否定自己的努力。


語文的提升靠的就是不斷的積累,只有積累到一定的量,才能突破瓶頸,一飛沖天。


無根萍


很高興為您解答問題。

首先表揚孩子能夠用心讀了很多文章,這就相當於孩子是對閱讀很有興趣的。所以這樣的孩子提成作文是指日可待的!

寫作是一個不斷積累的過程,由字到詞語,到句子,再到文章的組合,需要的是一步一個腳印的進行。而大量的閱讀積累詞彙就是前提,通過閱讀很多優秀的文章,孩子就慢慢的從他人的文章中汲取精華,並運用到自己的作文當中。那麼,我們該如何能寫出一篇好的作品呢?

第一,善於積累詞彙,優秀的句子,古詩,寓言,故事,歇後語,成語等等。任何文章都需要潤色,需要一些經典句子來提升文章的韻味。所以在閱讀過程中就不能光讀了,把讀到的好句子摘錄下來作為備用。當然,不僅僅是課外讀物,語文課本上很多優美詞句都要記錄下來。有的孩子說,記錄下來也記不住啊。其實無需要特別記憶,而是每天翻看,21天養成習慣,習慣慢慢成自然。積累詞彙也要持之以恆,不能作文小有成就了就不去積累了,要知道學無止境哦!

第二,基礎打好了,我們還要學會運用。這就是我要回答的問題。我們在讀文章的時候要善於思考,不能一目十行,也不能敷衍了事。否則是沒有效果的。讀文章的時候你會發現,每個優秀作者寫作風格不一樣,有的擅長寫人,會把人物刻畫的活靈活現。那你就要好好拜讀了,他這個人物是怎麼刻畫的呢?寫人無非就是外貌,語言,動作,事件,最最重要的是寫出這個人的特點。是不是看到優秀的文章寫出的人就好像站在你面前一樣呢。這就是把作文寫活了。而我們讀的時候就要注重學習作者的人物塑造了。

第三,善於觀察。一篇好的文章離不開觀察。尤其對於寫人的外貌和動作,寫景物更加如此。拿寫景物來說,必須要身臨其境,看,聽,聞,嘗,寫出內心的感受。寫景還需要按一定順序寫好,時間,空間等等,這樣寫出的文章層次分明。在觀察的過程中更好會用修辭手法,你看這名句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”!恰到好處的修辭能讓一篇文章有血有肉,鮮活起來。

第四,寫出自己的真情實感。這就是畫龍點睛了。寫任何文章一定要帶有感情色彩,比如寫讀後感,觀後感,如果一本書自己都沒有認真去看,而是簡單寫了寫,那寫出的文章就蒼白無力!認真讀的任何文章,讀完以後都會學到東西的。人的品質,事情的精髓,全都可以表達出來,要延伸下自己看問題的角度,更要傳遞正能量,這樣的文章會讓讀者感同身受,受益匪淺,引起共鳴。那這就是好文章!

最後呢,要引導孩子喜愛寫作。我們的作品會傳遞出我們的性格,喜好,代表著自己的形象和魅力!一篇好的文章同時會幫助和感染很多同齡人,也同樣展示出了一個優秀的你!



樂姐愛分享123


想寫好作文,只是閱讀大量的文章,其實還是遠遠不夠的。為什麼這麼說呢,看文章和寫作是完全兩個不同的事情。

1.看文章看的是什麼

很多人都是喜歡看書,但是輪到寫作,或者講出來則完全沒有靈感和邏輯。這主要的是看文章看的是什麼?有的人看文章是看故事,看的熱鬧,一個故事。尤其是一些平常的作文都是很熟知的。只記住了故事一分錢沒用。那應該看什麼呢?應該文章的結構,比如簡單的總分總,分分總。等等,另外看一些經典成語,經典的語句。甚至要摘抄下來,進行背誦,為自己的寫作尋找素材。

2.寫作文的時候如何應用

讀了半天的文章,寫作的時候什麼都沒有用上。那不等於白讀麼。寫作的練習,可以通過一些之前讀過的文章。結構的模仿, 然後尋找自己表述的中心思想。再去總結不同的語句去不斷的整理和修改。然後請他人閱讀,然後進行再次修改。

通過不斷的鍛鍊,就可以掌握寫作的一些常見,正確文章結構,和表達的形式,通過大量的閱讀進行整理經典語句豐富自己的文章,相信你的寫作就會有所提高了。


尚寶亮


說到寫作文,很多人會疑問為什麼看了很多文章,但是在寫的時候還是寫不好?

閱讀是學習的根本,按理說,書讀得多的人,作文應當寫得好。古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。但現實是,有很多人,書和文章看了不少,作文卻是寫不出來或是也寫不好。難道是讀寫的作用不靈了嗎?或許是因為閱讀的方法不對,沒有將閱讀和寫作融會貫通。這種問題,我認為有以下幾點原因:

1.讀的太淺,沒有領悟

讀過文章,不單單是讀“過”。是需要將文章裡的知識,內容讀懂並消化掉。正如杜甫所言:讀書破萬卷,下筆如有神。而這個“破”字道出天機。

古人云:學而不思則罔,思而不學則殆。當你讀完一本書,一篇文章後,需要仔細回想,你從裡面得到了什麼?印象最深的是什麼?如果這些都是有答案的,那麼你就單單只是看過了。

2.讀一篇文章,儘量記下重點內容

多讀而不善寫的人,一般都沒有記下文章內容,讀過就忘。作文使用的是書面語言,需要積累書一定的語言功底。因此,只是讀一讀、看一看,是不行的。還需要記住,只有記住文章裡的重點,才能在寫的時候,有東西可寫。腦袋有貨才能不愁沒詞可寫了。

簡而言之,就是多多的積累素材。當你對一個事物,有認識,有材料,便能順利的寫一篇文章;反之,知識貧乏,材料不足,寫作時就會遇到半天憋不出來一個屁。

3.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行

俗話說,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。寫作不是一蹴而就,是一個積累的過程。文章寫得多了,你就會有自己的寫作思路和寫作方式。看的再多,不如動手一試。畢竟,眼看千遍不如手過一遍。


以上便是我的個人觀點,歡迎大家留言討論!碼字不易,點個贊吧!我是學思而勤行,學而不思則罔,思而不學則殆,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。關注我,為您解答更多學習問題!


學思而勤行


作文要寫好,這三點必需要做到:

1.感受生活,勤于思考。

其實作文寫的就是你的感受,你的認識與看法。比如讓你寫《一見難忘的事》這樣的作文,你感覺所有事情都平平淡淡沒啥可寫,這就是對生活的觀察不夠、體驗不夠、思考不夠。我們要善於觀察平常的生活,善於思考。朱自清把父親買橘子的過程以及走後的背影寫惟妙惟肖,讓人有身臨其境的感覺。這就是作者善於觀察和思考的結果。

2.提高你的敘事能力。

通過觀察和思考我們有了好的立意,與寫作方向。下來就是我們如何有條理的寫出你的想法了。

在寫作的時候要抓住與主題相關的部分重點描述,做到詳略得當,重點突出。

3.要善於積累。

閱讀是寫好作文的基礎,我要學會閱讀。在閱讀過程中總會有好詞、好句、好段,這就需要你把它記錄下來並且最終也記住。這樣能豐富我們的素材,使我們在寫作文時能下筆如有神。

閱讀需要堅持,它對作文的幫助並不是立竿見影的事情。所以需要我們堅持閱讀,善於思考,體驗生活。這樣下去一定會使你的作文水平有大幅度的提高。


愛學斯坦悟理


您好,分享一下自己的見解,我覺得您看了很多文章不一定都記住了或者只是為了完成任務的閱讀,其實寫作也需要靈感來源,你可以多接觸生活,世界那麼大多去走走,放鬆心情和心態,積極探索發現一些新鮮事物和遇到一些難以忘懷的事情,說不定會有不一樣的啟發和幫助,最後大家都知道的一句話讀萬卷書不如行萬里路,哈哈,個人的一點小意見建議希望笑納!



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