幽谷山水
寫書法的基本技巧非常多，因為不同的書法體或字體，會有不同的表現。概括起來說就是筆法、結構和章法技巧。雖然這幾乎是老生常談，但涉及到書法的技法，有必須要談。因為基本的東西往往和經典的東西一樣是不可缺的，基本不是簡單可能是核心內容。具體到書法的基本技法，最重要的是筆法，學習書法首先要掌握的就是筆法，掌握了筆法我們就可以進入臨摹學習了。筆法與調鋒技法，和中鋒運筆技法等。
要寫好書法還有幾個基本的技巧就是臨摹和讀帖。讀帖能夠讓我們在理論上掌握書法的技法和準確的字形。臨摹是實踐性的工作。臨摹可以鍛鍊我們心與手的駕馭和表達魅能力。檢驗我們對書法理論和技法的理解和運用程度。也是我們進入創作前是必須具備的基本功夫。
讀帖還有一個問題就是臨摹過程中的讀帖，就是在臨摹中讀帖，在讀帖中臨摹，這種臨摹的讀帖就是比較中的臨摹，也就是不斷進行自我的比較和檢查。講原帖範字與自己臨摹下來的字進行比較分析，找出不足。不斷提升我們精準臨摹和掌握字形和技法的能力。比較分析式的讀帖和臨摹往往伴隨一位書法家一生。
翰墨書道
書法是指寫字的法則，所以在“書法”的前邊加“寫”字就不太合適了。古代說書法就是指毛筆書法，現代書法因為書寫工具的多樣化，可分為軟筆書法和硬筆書法。至於書法的基本技巧，我想主要就是四個要素：筆法、墨法、章法和紙法。紙法，是我杜撰的，不一定正確。
一、筆法
無論是軟筆書法，還是硬筆書法，都講究一定的筆法，對於毛筆書法，則更加重要。在這裡我說的筆法主要是指毛筆書法（以下所論及書法都是指毛筆書法）。
筆法中最重要、也是最根本的一條，就是中鋒行筆，也就是那句“常令筆鋒畫中行”。只有大多數筆畫用中鋒行筆，寫出的筆畫線條才是優美、圓潤和有韌性的，這樣寫出的字、乃至整篇作品才是成功的。中鋒行筆的原則不是絕對的，有些筆畫需要使用一定的側鋒，這要看具體筆畫和具體字而定。
筆法中的一些實用技巧，諸如藏鋒、露鋒、轉折、裹筆、揭筆、頓筆.....等等，要根據不同的字體和書體來確定。
二、墨法
自古以來，書家都講究墨法，現代書法更是標新立異，在墨法上做了很多創新。
古代書法所謂墨法，主要指墨色的濃淡枯潤，比如寫小楷字要用枯墨，寫行草書可用潤墨等。現代書法則做了很多大膽嘗試，最多的還是宿墨的使用，用的就是那種洇溼的效果。當然，還有在墨中加酒、加茶，甚至加醬油來調墨的，我總感覺有些炒作的成份，不說他了。
三、章法
書法中的章法也是重要的內容，主要是指書法謀篇佈局方面的規劃和設計。包括整篇字的疏密、輕重、濃淡，包括單行字的呼應、搖擺、大小，也包括單字之間的引帶、俯仰、組合等等。古人書家大多很講究章法的自然性，而現代書家卻是明顯在做章法，有時會很誇張。
四、紙法
這個提法不一定合適。主要是用紙的方法，包括宣紙的生熟、厚薄、寬窄等等。很多講究一些的書家都喜歡存紙，感覺剛生產的紙不好用，要存放一定時間好才好。我一直不捨得買好紙，也感覺不出紙的重要性，這可能要有相當的書法造詣以後才能達到的水準。
方圓居文化
說到學習書法，不得不提一下，閣下學習書法的目的是什麼，是硬筆還是軟筆，目的不同，技巧和側重也有所不同。
如果僅僅只是希望寫一首漂亮的字，方便生活中應用，給自己增添一些光環，那麼可以選擇當代一些書家就足夠用了，比如盧中南老師，田英章老師，荊霄鵬老師，司馬彥老師等等。個人比較喜歡盧中南老師書分，沉穩儒雅。
如果是想要把書法當成一生的追求，希望往高處走走，那麼古代一些書家的作品都是好的學習資源，儘量不學今人。比如楷書歐顏柳趙四大家，行書草書，米芾張旭王羲之，硬筆書法和軟筆書法，個人認為殊途同歸，硬筆寫的好，同樣需要好的筆法，可臨習古代書家小楷作品，隸書，碑帖都可以。
那麼剛開始怎麼學習呢，隨著網絡的發展，自媒體時代，知識經濟爆炸輸出，各大媒體網站，都能找到大量臨習視頻，多看多琢磨，多寫，多讀帖。
如果身邊有懂書法的那就更好了，在專業人士的指導下，書法水平增進很快。
書法是一門很高深的藝術和學問，要想搞好，必須刻苦練習，持之以恆，堅持一生。除了有決心有信心以外，就要隨著水平的不斷增長，不斷地擴大知識面，提高自己的文化素質和修養，這對學好書法都是有作用的。
喜歡的請不忘點個贊哦，謝謝謝謝各位老闆
筆尖須臾
首先，我們應該清楚的知道，書法是中國國粹之一，也是特有的一種傳統藝術。
若想達到更專業的水平，最起碼要懂得這些基本條件：
第一·入門楷書是基礎
解析： 就如蓋房打地基，書體入門是關鍵問題。楷書必是入門的基本功。有了這個基本功，想嘗試或行、或草、或隸、或篆書才能發展的更有效。
分為三個階段：
①描紅
②臨帖與讀帖
③逐漸脫帖
第二·選好師父是關鍵
莫選徒有虛名，誤人子弟的“名”師；必選明智務實的“明”師，明白的老師,也是很重要的。
第三·歷史知識要了解
解析：我們不僅要練好毛筆字，更要自主熟知書法悠久歷史的傳統文化知識。
第四·恆心用功更專業
解析：筆法技能+書法知識=專業
也就是說，在練好毛筆字的同時，也要更加熟知書法悠久歷史的傳統文化知識；這兩者的相結合，才顯得更專業。
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sunny淨悟
第一階段為習字階段
在這個階段裡，要有選擇的臨習碑帖。在臨帖過程中，訓練腦、手的靈活性。通過臨習，較好地掌握執筆、用筆、結字、佈局的規律和常識。
這個階段是師古人的階段，因此這個階段練習的方式， 應該是比較機械的，要有一定規矩。相應的個性要受到一定的約束，以免學書者不顧書法的基本規律，任意塗抹，貽誤終身。
第二階段為創作階段
在這個階段裡，學書者已較好地掌握了書法的基本技法，應博覽古今書法碑帖，總結前人用筆、用墨的妙趣；努力練習成幅作品，鍛鍊創作的構思和實踐；加強文學、美術等字外藝術的修養。這個階段是造化階段，練習的方式要比前一階段靈活得多。
綜上兩個階段，前者是後者的基礎，後者是前者的發展。無前者，後者便是無源之水；無後者，書者往往被說成是碑帖之奴。
物質上的準備（略）
精神上的準備
練習書法，人們通常很少論及精神上的準備。但這是成功的一個十分重要的前提條件。所謂精神上的準備，中心點在於一個“靜’’字。
練習書法不能有手無心，按字貼簡單、機械地畫墨道兒，而是要細心體會，心有所悟，手有所追。作到心中只有字，手中只有筆，而這種境界，都是要以入靜為基礎才能達到的。
有些沒有功底的同志初學書法，前幾個字方能按耐性情，幾字之後，便急躁起來，不是胡亂塗抹，便是放筆不寫了。這是不能入靜造成的。
當然，當我們的書法寫的有點眉目時，也就自然入靜了。人若入靜，則氣血平和，心無浮躁，才能極慮專一。人們常說的書法可以鍛鍊身體，可以修身養性，就是這個道理。
（一）：執筆法
執筆法是書寫者對毛筆正確的施力方法。書寫時用力牽涉到指、腕、肘、肩以至全身，只有這些部位很協調地施力，才能寫出如意的點畫和線條。
1：指法
指法是五個手指捏筆的正確方法，最常規的是五指撥鐙法。
大拇指：稱為“按”，以大拇指上節端按住筆管左後方，向右上方斜仰施力，起一種推動作用。
食指：稱為“壓”，用食指上節端捏住筆管的右前方，向左下方施力。
中指：稱為“鉤”，用中指上節端鉤住筆管向後施力。
無名指：稱為“格”，用無名指指甲和肉相連的部位抵住筆管，起一種頂的作用，由裡向外施力。
小指：稱為“抵”，小指緊貼無名指下起助力作用。
五個手指各有功用，實際上構成了兩對平衡的力，一是大拇指和食指，另一是中指和無名指、小指。筆在兩對力的平衡中穩定下來，並能靈活地運轉。
這種執筆方法歷來被推崇，被認為是正確的執筆法，一般人書寫時也多采用這種方法。
另外還有：鵝頭執筆法、虎口執筆法、平復執筆法、提鬥執筆法等。
執筆時必須注意以下幾個問題：
指實，指實的意思是五個手指的指端實實在在地捏住筆管，無一虛設。如果指不實，則無力運管。
注意：不能誤把“實”理解為“緊”，和壯士操戈、船伕拉縴聯繫在一起。捏筆過緊，五個手指象繩子一樣縛住筆管，心欲動，而手拘謹呆滯。
如執縋擊鼓，握的手法需要鬆緩，擊出的聲音才會悅耳動聽。
掌虛：掌虛是指執筆以後，掌心一定要空虛。人們常說虛掌可以容卵，就是這個意思。
腕平，腕平是指執筆以後，手腕基本上和案面平行。
執筆以後，筆管貴在直立，筆鋒如針倒懸，筆鋒著紙才能形成中鋒，取勁澀，那種如錐畫沙，如印印泥的妙趣才能體現出來。
2：腕法
（1）枕腕：枕腕是腕部和案面直接或間接接觸的一種書寫方式，直接接觸是把腕子直接放在案面上，間接接觸是以左手枕右腕下和桌面接觸。
（2）懸腕：是把手腕離開案面，以肘著案的一種書寫形式。（懸腕適合於初學者）
（3）懸肘：懸肘是把整個臂膀都離開案面的一種最佳書寫方式，活動的幅度最大，氣力的傳輸也不受任何阻隔。趙孟 曾經說過：“古人動筆有千仞之勢，此必高提手腕而能之”。說的就是這個道理。
3：身法
（1）坐書：坐書是一種普遍的書寫姿式。坐書要求身體保持舒展自如，左手按紙，右手執筆，有氣概萬千之勢。腰背正直，氣息均勻，兩腳分開與肩平行。書寫時，或枕腕，或懸腕，肘應放在案上，不要斜靠案邊。另外如坐著懸肘時，要注意肘部抬起稍高淤腕部，以保證毛筆正直。
（2）立書：書三寸以上的字必須站立書寫。立書時右腳稍向前伸，以助右臂揮運之力；腰微前傾，身體離案半尺左右，但腰不可彎曲過度。
（3）題璧：
（二）筆位
歷來說法不一，主要有兩種意見，一種執筆要近，另一種是執筆要遠。
執筆近於筆頭，書寫時筆亳的鋪放、聚攏比較容易。
執筆遠於筆頭，書寫的幅度大，飛舞飄灑。得流暢之妙。
根據書法實踐經驗，書寫雄厚一路的字，如顏體、龍門造像之類，執筆稍低為好；
書寫飄逸清秀一路的字，如二王、褚遂良、虞世南等人的風格，執筆稍高為宜。
書寫隸、篆、楷書以靜為主要特點的字，執筆應略低；
書寫行草以飛動為主要特點的字，執筆應稍高；
書寫小字執筆要低，大字執筆要高。
初學者執筆應高一些，以便練出過硬的運筆功夫。
執筆是運筆的準備，就象賽跑前各就各位的起跑動作一樣，是為百米衝刺做準備的。
以上講述的不論是指法腕法還是身法，筆位正確與否，概括地講，標準只有三點：一、指、腕、肘、臂運轉靈活。二、氣力由腰而發，經各部位至筆端，儘量少受阻礙。三、適應書法運筆規律，為運筆做好準備。
（三）用筆法（運筆）
用筆法是筆鋒著紙以後，主要解決的是毛筆如何正確運動。用筆是書法中關鍵的關鍵，趙孟 講“用筆千古不易”。
1.藏鋒和露鋒
藏鋒就是在起筆和收筆時，把筆鋒藏於筆畫之中的一種用筆方法。
例如：寫一橫畫，橫畫本應從左向右行筆。藏鋒書寫時，應由右向左逆行，按筆後，再由左向右順行，終了按筆調整筆鋒後，由右向左逆行。藏鋒用筆沉著、含蓄、雄強。通常篆書、隸書，楷書中的顏體和柳體多使用藏鋒的方法書寫。
露鋒是一種平鋪直敘的用筆方法，起筆時掌握“欲橫先豎，欲豎先橫”的準則。
例如：寫橫畫，豎下筆，調順筆鋒後右行筆。寫豎畫，橫下筆，調順筆鋒下行筆。露鋒作書，鋒利精神，呼應自然，清秀峻拔。
藏鋒和露鋒一般多指起筆處，因為收筆的地方都需要以毫末滿外，以保證筆畫完整和美觀。藏鋒和露鋒不存在著優劣之分，初學書法，要根據不同字來確定用藏鋒或是露鋒，但必須注意行草書很少用藏鋒。
2.中鋒和側鋒
中鋒也稱作正鋒，是運筆的主要方式。
中鋒運筆，筆尖在筆畫的中間運行。把筆毫鋪開，作到萬毫齊發。
中鋒行筆的優點：將墨汁均勻滲開，筆畫圓滿，自然充實。有一定的立體感。“入木三分”就是中鋒寫出來的。
中鋒行筆要求筆管正直，但不意味著在行筆的過程中，筆管始終和紙面垂直，而是隨著筆劃的運動方向筆管稍向前傾。
側鋒也稱作偏鋒。
側鋒行筆，筆尖側在筆畫一邊，顯得臃腫枯澀。
楷書字是忌用側鋒的。但行草書中側鋒偶一用之。
初學書法，應先以中鋒行筆為基礎。學書法先學楷書，就是這個道理。
3.方筆和圓筆
方筆和圓筆是對筆畫的起止和轉折不同的處理方法。
方筆呈方稜形狀，有一種斬釘截鐵的氣勢，體現了雄強有力的格調。
圓筆呈圓轉弧形，圓勁不露痕跡，清秀俊美，給人以和暢的感覺。
方筆和圓筆在書寫方法上是不同的。
方筆的書寫：起落提按的節奏明快，下筆迅捷，平鋪直敘，不可遊移。轉折時改變筆畫的運動方向，提筆換鋒，然後逆行，即所謂“折以成方”。方筆的書寫關鍵在一折字，折字的根本在於提按節奏，如少林卷術，一招一式剛勁、明快。
圓筆的書寫。起筆和收筆處，筆鋒微轉，不留稜角痕跡，即所謂“轉以成圓”。圓筆字書寫的關鍵在於一個“轉”字，“轉”字的特點是含蓄，這種含蓄和太極拳有相似之處，一招未竟，一式又生，綿綿而至。
4. 起筆和收筆
起筆和收筆在藏鋒和露鋒的問題裡已經涉及，這裡就具體方法進一步說明。
不論任何筆劃，都首先存在著一個起筆問題。起筆如果寫不好，不僅臃腫或尖削不耐看，而且也會影響延伸。
藏鋒起筆的法則是“欲左先右，欲上先下”。
露鋒起筆要”欲橫先豎，欲豎先橫”。
以上兩個動作的關鍵，一個“按”，一個“順”，都應和起筆的動作十分和諧，不能生硬。
收筆是一畫終了的處理，一般有兩種情況，一類是尖收筆，尖收筆有撇、捺、鉤、懸針豎等；另一類要採用“無垂不縮，無往不回”的方法，主要針對橫畫和垂露豎等而言。
5. 提筆和按筆
毛筆的運動是比較複雜的，它不是簡單的平面軌跡運動，而是 要配合提按運動，在行筆過程中，有意識地把筆畫的某一部位寫細一些，筆要輕輕提起。相反，有意識地把筆畫的某一部位寫粗一些，筆就要稍稍下按，這就是通常所講的提筆和按筆。
提筆和按筆是相互對立的，但又相互依存。沒有提筆就談不上按筆，沒有按筆也談不上提筆。
提筆是在按筆基礎上的提，按筆是在提筆基礎上的按，也就是說提和按的動作都不能盡勢，盡勢則力竭。
這種施力方式很象手按彈簧，按不能按到底，提也不能提到極限。提按得當，筆畫的粗細變化自然，有力度和彈性。
所以，提筆和按筆雖然簡單，卻須學者細心領悟，得出“一畫之間變起伏於峰杪”的道理。
6. 轉筆和折筆（與方筆和圓筆相近）
轉筆和折筆是筆鋒在改變運行方向時的用筆方法。
轉筆是用暗渡的方法轉換筆鋒，轉換時，要心靜手穩。
方筆字時，筆鋒的轉換要求剛勁有力，有稜有角，應該用折筆。。
轉筆和折筆在運用中是應該相互補充的，而不應片面地追求。如果只注意方折剛勁，不注意圓潤，寫出的字往往拋筋露骨，無清秀含蓄，不耐尋味。如果只追求轉筆圓潤，而不重視筋骨的力度和彈性，又往往俗媚浮滑。
7. 行筆和駐筆
行筆是在紙上運行，提按轉折的連續性動作；駐筆是行筆過程中，一個動作結束，下一個動作開始前的、很短的轉換間隙。
駐筆並不是絕對靜止，而是為下一動作運氣施力做準備工作。這一點象講話中的停頓。例如，寫橫畫收筆時，就要駐筆，然後按筆滿外。
8. 挫筆和衄筆
挫筆是按筆略提之際，使筆鋒挫動，稍稍離開按處的一種用筆方法。例如，寫鉤按而挑出，如按末圓滿，就要向右稍挫，寫滿後，再得勢急出。
衄筆是一種逆而使回的用筆方法，有蝸牛入殼的意趣。如顏書寫鉤，豎畫終了，然後縮回挑出。
9. 戰筆和搶筆
戰筆取遲澀的走勢，用於長筆畫。書寫時，為了使筆的筋骨雄強，有意識地增大筆和紙的摩擦，運氣使力，審慎推行，好象遇到阻力。
但必須注意，戰筆決不是矯揉造作的“顫抖”，而是自然的氣力增大所至，筆雖似微抖，筆畫仍然齊整，邊緣無犬牙交錯狀。
搶筆是一種快下筆的方法，實際上是虛筆，用法是懸空逆畫，然後迅速落筆，似從空中遙擲而下。例如，寫一橫畫。
10. 運筆方向
現在講的運筆方向不是指文字的書寫軌跡，如橫畫由左至右，豎畫由上而下等等。
運筆方向是指運筆時施力的方式，筆鋒和筆管的朝向。
正確的運筆方向應該是：筆既入紙，筆管微向左後偃，以保證逆入，行筆時，腕平掌豎，推筆而行，筆鋒朝向與筆畫的運行軌跡相反，以保證平出筆鋒，萬毫齊力。
古人所講的如錐畫沙、印印泥的效果，非如此不可得。
11. 行筆的速度
行筆的速度一取決於字體，二考慮字的大小，三書寫人的功底。
一類以靜為特點，包括篆書、隸書、楷書等字體，書寫這類字，行筆速度應比較緩慢，把字畫中的靜氣托出，行筆過快，往往失於凝重；
另一類以動為特點，包括行書、草書等字體，這類筆畫的書寫，需要加快行筆的速度，以表現流暢和飛動。
筆畫的大小對書寫的速度也有不同的要求，大筆畫多重氣勢，行筆應該稍慢性，慢能凝聚氣力，點畫才能沉著雄強。
小筆畫重秀美，行筆應該稍快，慢則往往呆滯無味。
初學書法，行筆應慢，只有慢行筆才能體會出筆畫中提按轉折的變化，使肌肉逐漸記憶，才能練出力透紙背的勁澀，這就是古人常說的“遲澀”。
有了比較濃厚的基礎，才可由“遲澀”向“疾澀”發展。所謂“疾澀”，行筆雖快，但筆畫不浮。
12. 三分筆法
三分筆是用筆深淺的一種分析方法，初學者最應瞭解。臨池的第一步，首先追求形似，如果不知所臨碑帖的用筆深淺程度，便無法達到予期目的。
三分筆法就是把筆頭定一個量度。一個筆頭自二分之一處分開，上半部分不能用以作書，只能用來貯墨，其功能有些象自來水筆的皮囊部分。
下二分之一處，自下而上稱為一分筆、二分筆、三分筆。
學習古人書法時，以此為標準進行分析。
例如：王羲之、王獻之的書法一般只用一分筆；
歐陽詢、虛世南、文徵明、祝允明等人的書法一般用到一分半筆；
蘇東坡、黃庭堅、米芾等人的書法最多用到二分筆；
顏真卿等人的書法用至三分筆。
三分筆並不不象機械的量度一樣精確，它提供的是一種分析用筆深淺的方法，一種推敲古人用筆的手段。
對於初學書法的人來說，應首先鍛鍊淺筆重力的用筆方法，它的難度大於深用筆，不論是提筆攝墨，還是按轉折都比較難掌握。但只有從難入手，以淺筆重力為基本功，學習書法的道路才會越走越開闊。
小暖啦啦
書法從大的方面來講，包括了筆法、筆勢和筆意三大要素，其中筆法和筆勢是書法中的技巧部分，在現實的學習中，主要體現在筆畫、偏旁部首、間架結構、章法等這幾個方面的學習。而書法的基本技巧也就是圍繞著以上的幾點來進行展開描述的。
一、筆畫
筆畫是組成漢字最基本的元素，寫好筆畫是寫好漢字的基礎。在書法的筆畫學習過程中，基本上以“永字八法”為主。
“永字八法”為書聖王羲之的老師衛夫人所創的《筆陣圖》中而得出的，她將漢字的筆畫歸納為：點、橫、豎、撇、捺、折、提、鉤八種。然後再按照每一種筆畫的常用姿態以及長短、角度等具體情況再進一步的展開。
例如：以撇筆畫為例，常用的撇筆畫就有平撇、短撇、斜撇、豎撇、豎彎撇等。
二、偏旁部首
偏旁部首也是如此，可以按照它們的規律進行歸納學習。
例如：按照改橫為提的規律，就可以將工字旁、提土旁、子字旁、女字旁、王字旁、車字旁等進行一併的學習。
三、間架結構
間架結構構的學習也是如此，將漢字分為：獨體字結構，左右結構，上下結構，包圍結構四個大的部分，然後按照每一個結構再進行細分，這樣的一種歸納法學習，對於快速的掌握漢字的間架結構，可以起到縮短時間加強記憶的好處。
以上通過筆畫、偏旁部首、間架結構三個方面進行解說了書法學習中的一些技巧，其實在書法的學習中，技巧可以說無處不在，學習書法掌握技巧也是需要從大到小進行歸納學習的。
比如：筆法上的學習，從它的起筆就有露鋒起筆和藏鋒起筆；收筆處就有回鋒收筆，斂鋒收筆和放鋒收筆三種區別。
等等。
書法有云
首先得明白什麼是書法，它的定義是什麼？
定義:是書寫漢字的法則。
從書寫漢字的法則來講:
運用正確的書寫法則把字寫得帶有美感，能給人以美的享受，這就是書法藝術。
書寫法則包括，筆法，結構，章法等。當然這要通過長時間的臨習碑帖，能夠熟練運用基本筆法的起筆，行筆，收筆等方法，結字時的穿插避讓等關係，以及章法整體氣韻協調等效果，加以書家個人的學識與功力，才能把書法寫成帶有藝術效果。
漢字的書寫是有法則要求的，是有規律可依的，是不可亂寫，瞎寫。而這些規來自於篆、隸、楷、行、草五種書體中，這五種書體中每一種書體的筆畫特點就是書法的基本技巧，這些技巧多如長篇小說。如運筆、用墨，如頓、按、起、行、轉、收，橫、豎、撇、捺、折、提、鉤等等，五種書體完全不一樣。每一種書體都是有它的特點和形態，掌握這種特點和形態就可以寫像這種書體，這也是每一種書體在書寫法則上的基本技巧。這些技巧每一種書體都有名家解析，如黃自元《間架結構九十二法》、歐陽詢《三十六法》等等，這些都是基本技巧。
我個人覺得，你學誰家的就聽誰家話。第一死記掌握這家的基礎筆畫並寫像它，第二堅持持之以恆的臨帖，臨帖要有這家各個時期的名家字帖。做到這兩點，相信你會有一個飛速的進，寫字不會死板。
MSJ筆墨硯臺
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第一步：釐清概念——初學書法以學為主以練為輔。
很多人練書法有一個誤區，以為書法是靠練習來獲得的，其實不然，練習只是書法的一個比較重要的方面，除此之外，學習書法還應該重視“學”的作用，即要改變認知。舉個例子，當你學習一個字的時候，一定要注意構成這個字的要素是什麼，這裡僅僅指這個字的書法意義層面。因此，一旦你獲知了學習一個字的時候，不應該只是單純的機械的一遍一遍的練習，還應該有更多的思考。在練習中一邊進步一邊收穫。
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第二步：正確的重複——一遍一遍不厭其煩的重複
有了第一步的基礎之後就要重視練習的作用了，因此接下來的任務是練習。書法的練習要注意，一開始要注重筆畫的練習，其實筆畫的練習是一個相對比較枯燥的過程，尤其是一些比較難以寫就的筆畫更是如此，需要你不斷地去練習，不斷地去掌握其中的規律，說白了，練習書法，其實主要練習的是書法中的技法方面，而在書法的技法層面上，筆畫，結構，章法是構成上方的基本要素，短時間內想要絕對練好其中的某一方面是不可能的，只是相對來說有所長進。這三個方面的提高是一生去提升的，不是短時間內就可以達到很高水平的。
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第三部：檢驗校正——學會臨帖和糾偏
很多人學習書法不得要領的原因就在於他不會臨帖，所謂臨帖就是將字帖置於案前，觀察字的形態、結構、筆劃，領會其精神，再下筆仿寫。臨帖，容易掌握字帖的筆意，學會臨帖，就是，無論就硬筆書法還是軟筆書法而言，一開始一定要寫一筆看一筆字帖在寫的過程中，一定要分析這個字的筆畫形態是怎樣寫出來的，結構如何，我怎樣才能寫的和他一模一樣好等等，全部完成之後，一定要總結分析這一個字和字帖相比，到底哪裡出了問題，哪裡處理的不好，哪裡還需要改進，於上一個字相比，自己是進步了還是退步了，怎樣改進，這就是糾偏。
藝心一意
一、筆法之理.
執筆虛寬且活焉，全身力氣注毫端。勿塗勿掃成於寫，有按有提有方圓。千古中鋒神至上，八方使轉意為先。求形求質毋飄滑，講法講規講自然。筆法之理有兩個方面：
一是執筆之理：執筆之理在勢法之理之中；
二是運筆之理：運筆之理主要有逆起、回收，中鋒用筆及提按使轉等。
1、筆法之理之執筆
勢法是講書寫的姿勢和握筆的方法。不論是身法，站、坐、蹲，還是腕法，枕、提、懸，還是指法，二指、撮管、撥鐙、五指法。這些法的產生，基本都是約定俗成的。其勢法之理就是一條，一切都是根據人體生理條件為便於運筆和發力而定的。如執筆法，一般都用“五指執筆法”。
擫、押、鉤、格、抵，就是根據人的手有五個指頭及其生理條件而產生的，說白了，就是執筆中的五個指頭的分工。各幹什麼，各擔任什麼任務，使得筆在手中便於運轉，便於發力，便於書寫，寫出所需求之美的書法藝術來。
（1）擫：用大拇指上節端按捺住筆管；
（2）押：用食指第一節端壓住筆管，使之與大拇指之力齊等抗衡，捏住筆桿，並能搓轉其管
（3）鉤：用中指上節端鉤住筆管，能使筆管朝內（下）運動；
（4）格：用無名指指端緊貼筆管，頂住中指向內（下）的鉤力，使其筆管能向外（上）運動；
（5）抵：用小指抵住無名指，起其輔助作用。這樣，五指分工明確、合理，在運筆過程中各司其職，五指合力使得筆桿在手中能上下左右運動自如。
2、運筆之理
（1）逆起回收，藏鋒之理。
這體現著中國人一種傳統的含蓄之美。在書法技法中有句名言，“無往不復，無垂不收”， 此謂“八字真言”。為何要“逆起”？ 為何要“回收”？ 實質這是一種“折回運動”。
畫家溫澤輝
用筆。千古不易之法。其實就是掌握好中鋒用筆。屋漏痕、 錐劃沙是也。
