HYD知
對於想學習的學生，如果能選擇，一定要選擇學習氛圍好的班級，不要過高估計學生的自律性。
我有一個同學在高中擔任普通班的班主任，每次見面時都向我們訴苦，現在的孩子太難教了。一個普通的平行班四五十人左右，學習的學生就只有十多個。剩下的學生不學習他們也不可能老老實實坐著。課堂上公然玩手機，談戀愛，說說鬧鬧就像菜市場，老師不是不想管，是不敢管，也管不了，這幫孩子有時什麼都幹得出來。我們這去年有一個孩子在班級自焚，社會上流傳的第一手消息就是這個孩子被老師體罰了，結果是這個孩子和別的孩子有矛盾，想和別人同歸於盡。
在這樣的班級氛圍下，孩子要付出更多的精力去抵抗學習之外的誘惑。有時候即使孩子想努力學習，有的班級的上課環境老師課都講不下去，怎麼學？所以想學習孩子最好還是去重點班，這樣的班級孩子都埋頭學習，自然沒人有時間做些別的閒事了。
有人常常說學校怎麼會這樣？是彎著腰教書的老師脊樑被抽走了。
一葉落盡秋
這裡主要看你想幹嘛，如果你自甘墮落，看到這你就可以退出了，我也沒什麼好說的。
如果你想成為學霸，一定要修煉好上課認真聽講記筆記，回家刷題複習以及自學的能力。
至於朋友，最好找和你一樣有上進心的人。如果全班只有你一個有上進心……朋友還是可以交，只不過別玩得太嗨。
但我可以告訴你，一個班級的好與壞要看它的學習氛圍（即大家一起學習時的環境），在一個學習氛圍差的班學真的很累很累，老師上課可能半節用來上課半節用來批評紀律，可能你上課只聽到一堆批評。紀律影響到班級的顏面，仔細觀察就會發現，每個地方都有幾個讓老師談之色變的班。其次就是紀律也特別難管，這裡剛壓下去那裡又開始吵，如果你不幸遇到了這種班，那我友情提示你最好除了學習什麼也別管。
說了這麼多，希望對你有幫助。
別問我為什麼知道的這麼多。
神奇動物集錦
您好！很高興回答您問題。
俗話說：“環境造就人”。環境對一個人的影響很重要，但是在好的環境就能有好的收穫嗎？差的環境就沒有好的收穫嗎？這兩者中都有奇蹟發生。
差的學習氛圍，從根本上講確實對學習有影響，但很多偉人或者企業老闆都是從惡劣環境中走出來的，要說條件就更不能談了。
1、差的學習氛圍中，你需要自律克己
不好的學習環境，你如果想學到知識，千萬不要隨波逐流，一定要學會自律學會克己。制定自己的學習計劃，不要在乎外在別人的眼神和聲音，使自己沉浸在學習中。養成獨立學習的習慣和堅毅的品格，相信會讓你終身受益；
2 、差的學習氛圍中，你需要認識自己
學習氛圍不好，越是這樣的環境，你越要清晰的認識自己，知道自己想通過學習想要什麼，想通過學習實現什麼理想，只有清晰認識自己，不受外界環境干擾，才能真正通過努力達到自己的目標，才能成就自己的理想；
3、差的學習氛圍中，磨礪自己的品行
差的學習氛圍，可以磨礪自己的“銳氣”，磨礪自己的品格、品性。培養自己獨立學習，嚴於律己的性格。最終自己會怎樣，那就需要你自己現在通過努力學習，拋開外界干擾來揭曉最終的答案。
差的學習氛圍最終結果也不一定是壞的，只要你學會自律克己、清晰認識自己、好好磨礪自己品性，相信你現在的努力學習與付出，將來會有個好的結果！
平凡練家人
在一個特別差的學習氛圍中，根據你自身的性格，會出現兩種情況。
第一，你是一個自律性強的人。你不會收到太大的影響，你有自己的目標和夢想，每天按部就班的完成自己的學習計劃，但是班級整體氛圍差，任課老師不會對你們班太上心，這時候需要你自己主動出擊，不懂就問，只有這樣才會不斷進步，否則，你只能維持現狀，進步太慢。
第二，你是一個自律性差的人。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，班級整理氛圍差，你會受到影響，無心學習，跟同班同學一起玩樂，時間久了，你會與班級融為一體，慢慢失去當初的目標與理想。
第三，不管你是哪種人，有一個現實你必須接受，學習氛圍差的班級任課老師不會很上心和負責，上課備課也不會投入太多的精力，因為他付出再多，你們也不配合，學生不聽話，老師沒動力。
總之，環境作為外部因素，對人的發展還是有很多影響的，如果可以，希望你可以及時想辦法換到一個好點兒的班級。
孛辰教育
一、結果怎樣，取決於您對環境的適應能力。
二、環境包括外部環境和內在環境，如果外部環境無法改善，必須提升自身的內心，內部強大，外部自然不受影響。
三、順勢而為則隨波逐流，逆向思維則脫潁而出，氛圍不好，也意味著機會更多，所以，您可以全力以赴，爭做最好的自己。
四、找到自己的定位，圈子很重要，在氛圍不好的環境裡，也可以找到相對較好的“同類”，形成好的圈子，增強小範圍的氛圍，團隊作戰，進步更快。
五、擴展範圍，多看書，多參加集體活動，假期可以多出去玩，增長見識，積累適應環境的各種能力。
做最好的自己，加油！
康源晶月1568
班風決定校風，我覺得班風不好是有原因的，要麼是孩子的學習問題要麼是老師出現的問題。班風差，會影響孩子這個學期的學習興趣和知識的掌握。建議同班主任說，反映班級管理情況，家長可以適當給班主任建議如何搞好班級建設！
古代先生
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學生叫我大聖
氛圍的確會影響一個孩子。但是我們可以用自己的正能量去影響別人，這樣氛圍就會越變越好
田田1782
學習好的培養智商
學習不好的培養情商
國才少兒大學羅校長
如果沒有特別好的自控能力，建議轉班或者轉學，畢竟學習氛圍對一個學生來講還是特別重要的！
