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1.網課時期：老師家長操碎心，孩子卻在睡大覺
疫情當前，為了保護我們的孩子，教育部發出了“停課不停學”的號令。讓孩子在家中進行空中課堂的學習，目前空中課堂已經進行了半月有餘，並且根據各地教育局發出的延遲開學通知，估計仍然會繼續持續一段時間。那麼現在的狀況是什麼樣的呢？
先來看看老師吧，老師為上網課真的可以說是奇招百出操碎心。看下面這位老師的自制手機支架，在誇讚有才的同時又感到滿滿的心酸。
- （2）父母的剪影
記得以前看過一個親子的綜藝節目，其中有一個環節是讓父母在簾子後面躲起來，孩子通過父母的剪影來判斷哪個是自己的父母。此時往往有些孩子就會認錯自己的父母。
也有這樣一個故事，孩子幼兒園在臺上表演節目，全部穿著同樣的服裝，並且帶著頭套。可是母親還是一眼就認出了自己的孩子，只因為孩子的一個習慣性小動作，完全逃不過母親的眼睛。
就像朱自清用文字記錄父親的《背影》一樣，這個活動通過繪製父母剪影的方式，使孩子留心觀察自己的父母，包括父母經常的一個印象或者出現的席位變化等。幫助孩子更好的理解父母的良苦用心，瞭解父母的拳拳愛心。
這個活動適用於9歲以上的孩子。下面就來看下活動步驟吧：
第一步：回憶或者觀察父母的形象，思考下父母給你留下的印象最深的剪影是什麼？
第二步：準備一張A4白紙，一盒彩筆。
第三步：再白紙上完成一幅父親或者母親的剪影，可以畫父親或者母親也可以兩者都畫。
第四步：在畫的過程中不用拘泥於形式，對畫工也沒有要求，只要能表現出父母的剪影即可
第五步：畫完之後可以在旁邊寫一寫為什麼這樣畫？畫中的形象讓你有了怎樣的聯想。
有朋友可能會問，就這麼畫一畫就能讓孩子學會感恩了嗎？
雲音能夠告訴你的是孩子的成長往往就是在一瞬間，在某一瞬間意識到了父母的蒼老可能就會成長了。
繪畫心理療法非常強調感受，藉助繪畫的方式來進行表達。而繪製父母剪影的方式就是讓孩子在每天忙碌的遊戲和學習過程中靜下心來認識和了解父母，幫助孩子尋找這樣一個成長的瞬間。
- （3）點亮愛的星星
感恩教育的踐行者鄒越老師經常會去到不同的學校進行演講，聽過他演講的人總會被他感動落淚，可仔細聽聽他的演講詞，其實內容又非常的簡單。簡單到僅僅由幾個感恩的故事構成。
同樣是說話，為什麼父母說的話，孩子不願意聽，鄒越說的卻能讓孩子感動落淚，深入人心呢？
這個區別就在於說話的形式不是無效的重複和囉嗦，而是用孩子愛聽的故事傳達愛的思想。
就拿雲音來講吧，到現在都對小時候奶奶講的那個故事記憶深刻。
故事大概講的是“在很窮的那個年代，媽媽攤了煎餅，並且在煎餅中包了菜讓孩子給奶奶送去。
可是孩子因為饞，在去給奶奶送的過程中偷偷將煎餅中包的菜吃掉了。
可又擔心奶奶發現煎餅中空了的事實，正好面前有一團羊糞，老家那邊叫做羊屎蛋。
孩子就將這個羊屎蛋包到煎餅中給了奶奶。”
這雖是個極端的反面故事卻時刻警惕我不能向故事中的小女孩學習，長大一定要孝敬奶奶。
這個點亮愛的星星就是基於一個個愛的故事來完成的。這個活動5歲以上的孩子就可以完成了。我們來看下主要的步驟：
第一步：可以先給孩子講述一個關於感恩的故事，可以是身邊的故事也可以是書中的故事。
第二步：讓孩子在紙上畫上一個月亮。幾顆星星，星星最好是中空的。年齡比較小的孩子，可以由家長來繪製，孩子只需要著色就可以了。
第三步：讓孩子去回憶跟爸媽相處的事情，只要能想到一件能夠體現爸爸媽媽愛孩子的事情就用彩筆給一顆星星上色，點亮一顆星星。同時在星星旁邊簡單用一句話寫上這個故事的名字。如“上次生命媽媽連夜帶我去醫院”。
第四步：儘量多的讓孩子去回憶父母付出的每一件小事，點亮更多的星星。
第五步：當點亮星星結束之後，可以跟家長一起來回憶分享過去的那些點點滴滴的瞬間。
結語
別人可以為我們付出，但絕對不是理所當然。孩子，請心懷一顆感恩的心，長成善良、溫暖的人間四月天的模樣。
感恩教育是個老生常談的話題，卻也是我們不得不談的話題。錯誤的感恩教育方式往往是蜻蜓點水沒有效果的。而體驗式活動則是讓孩子通過親身的體驗來調動現在或過去的經驗更好得提升感恩品質的學習。
對孩子進行感恩教育的體驗式遊戲有很多，雲音這裡主要結合自己的經驗給大家提供了3個切實可行的體驗式活動：別讓等待成為遺憾、父母的剪影、點亮愛的星星。
當然，雲音這裡要說明的是，並不是做了這3個活動就一定能夠培養孩子的感恩品質。感恩教育從來不是一蹴而就的，而是一個循序漸進的過程。這需要在平時的生活和學習中不斷地去薰陶和滲透。
最後用一句話來總結下：“種瓜得瓜，種豆得豆”種下什麼樣的種子也將收穫什麼樣的果實。通過這幾個體驗式活動在孩子的心中種下一顆感恩的種子，相信有天它也會長成參天大樹。
END
【作者：雲音，國家二級心理諮詢師，心理學碩士，一個專注心理健康教育的女子。傾聽心聲，解讀心靈，願與你共赴一場心理的約會。】
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