四川省仁壽縣，那個被學生持磚毆打的黃老師經過三個多月的治療，仍然不幸離世。
黃老師不過三十多歲，不幸離世，留下年邁的父母和幼小的孩子，還有無盡的悲傷。
案件還在進一步偵辦中。
但我想起，去年有的網友在看到新聞時評論：沒有什麼原因，學生不會下這樣重手吧。如今，再想到這樣的評語，真是令人寒心！不管怎麼樣，都不至於取人性命吧？
話說，這些年，由於教育學生，犧牲生命的老師還真有那麼幾個。
當老師真難啊！當佛系老師吧，話還未出口，只是想想，就已被批得體無完膚。認真去管吧，出事了，可能還得怪你方法不好，傷害了孩子幼小的心靈。
前不久，一個教育局長到一個農村學校座談，一個老教師說，我們真的是憑良心教書！局長感慨了幾句，言下之意，似乎覺得還不是很滿意。
然而，這個局長還是比較有人情味的，樂於接觸基層的，理解教師的。如果換了另一個正氣凜然的局長，肯定劈頭大罵，說不定隨手還給個處分。當然，這個正氣凜然的局長才不會找老師座談，他只跟校長座談，只跟包工頭交流。
一句話，現實是不允許教師佛系的。況且，教師的職業習慣也是佛系不了的。幾個教師到公園裡散個步，看見幾個混混在群毆一個少年，大家還過去制止，拉開。其他群眾說，你們幾個膽子真大！那還是幾個平均年齡五十歲的老教師。
在校外如此，何況校內。
老師在管理學生中，又難免有衝突。
一個朋友，十多年前，在農村中學任教時，也是管理一個學生，結果和學生衝突起來，這孩子比較暴力，個子也高，與老師動手了。然而，老師年輕氣盛，學生就吃虧了，於是，學生就跑回家了，其他老師拉也拉不住。
這個學生的父親是附近村莊有名的暴力愛好者，凡是打群架，村莊之間的械鬥，都是走在前頭的。
這父親馬上放出話，賠錢什麼的都不要，一定要打這位老師！
校長馬上翻臉，跟老師說，你自己惹的事，你自己解決！
年輕教師畢竟也沒辦法，還是找學校領導，好在學校書記願意出面。大家都知道，學校書記在學校是個沒啥權力的人，很多人都不拿書記當回事。
其他老師也說，書記沒權力，恐怕家長不買賬。然而，也只能死馬當活馬醫。
書記便打了電話給學生的父親，沒想到，學生的父親倒沒說什麼，只要求老師到他家裡去談談。
其他老師又覺得，到他家，如果被他家人圍著打，跑都跑不了。
然而，商量下來也沒辦法，還是由書記陪著老師一起去。
於是，就去了，一路問到學生家，書記先進去看情形，不料，這學生的父親一聽是學校的書記來，非常熱情，馬上叫家人去買飲料。
於是，年輕老師也進去了，居然談得非常融洽，所有事情都說開了，學生父親還表態，老師教育學生，該打還是要打，孩子不打也不會長大，孩子打幾個沒什麼。
不僅醫藥費，怨恨都沒了，還請兩個老師喝飲料。那時的農村，飲料不常喝的，老師去家訪，往往連開水都喝不到。
事後，大家總結，大約村裡人，覺得書記職務很高，所以肯賣面子。卻不知道在學校，書記還不如教導和總務有實權，更不能與校長比了，基本就是一個無足輕重的人物。
這事雖然有驚無險，但是，這位朋友此後對於管理學生，真的是謹慎了許多。
這件事是老師真的打了學生。然而，前幾年，卻有一個副校長，沒有打學生，不過是批評學生，卻被學生誣陷。這個副校長應上課老師要求，去班上把一個搗亂的學生帶離課堂。
然而，到了辦公室，副校長在訓話過程中，居然與學生髮生衝突，這名女學生就誣陷被副校長打。巧的是，校長也躲開了，書記來做學生的思想工作，起先看著效果也不錯，這孩子都認錯了。
可是，意想不到的事發生了，可能是放學回家的過程中，有人攛掇還是自己突然想不通，這女生竟直接到派出所報案。
於是，派出所就通知校長，校長說，按法律該怎麼處理就怎麼處理，直接通知副校長本人，學校不干涉。這回，書記沒有發揮作用了，好在學生沒誣陷他，算是脫身事外。
學生的外公外婆來了，母親來了，都一口咬定，被打了，堅決要求處理老師，要求賠醫藥費！那個外公還說，我認識你們學校校長，一個副校長算什麼！
眼看著事情無法挽救，轉機出現了：學校的保安來了。保安是當地人，孩子的爺爺也來了。保安堅定地證明：自己全程和副校長在一起，副校長絕對沒有打人，只是批評學生。孩子的爺爺似乎也比較明理，看了孩子毫髮無傷，又知道自己孫女平時表現不咋地，也相信沒有被打。
當然，派出所民警也認真對待此事，仔細盤問幾句，真相就出來了，就在所裡具結了事，民警還對學生進行了法治教育。
事後，副校長說，好在保安有正義感，好在孩子的爺爺比較明理，好在民警認真公正。
教師管理學生的過程中，極端的事情當然是極少的，然而，各種想不到的情況還是極易發生的。當老師固然不能佛系，然而，有勇還得有謀，保護好自己還是很重要的。畢竟只有保護好自己，才能夠留得此身，教好孩子們。畢竟，一所學校裡，好孩子還是很多的。
至於制度和法律的建設方面，呼籲已經很多了。
不能當佛系老師，必要時，是不是練個“金鐘罩”“鐵布衫”呢？練個防身術呢？
至於一些自我保護的舉措，大家可以多多交流，互相提醒，畢竟最後，還是靠自己保護自己。
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