夕陽晚霞525

對異性的喜愛往往是從青春期開始的，女孩子的青春期一般比男孩子來的早個一兩年，有的男孩子發育晚，女孩子發育早，中間相差個四年也是正常的。

女孩子對異性的興趣也是從那一刻開始的，青春期的懵動，那個時候大概小學末或者初中剛開始的時候，希望得到異性的關心和關注，時常會出現在異性的面前，突出自己的優點，也時常出現在籃球場和足球場的附近，目睹男生的風采，有時候也會給異性送送水什麼的，得到男生的認可時，心裡頭的小鹿亂撞，臉上泛紅潤，這都是對異性喜愛的表現，這個時候男孩子要抓住女孩子的芳心，要趁早，但是這個時候，男孩子都不太懂，誰叫女生髮育早些呢。

一隻八戒先生

題主問，女孩多大開始喜歡男生？這個問題，我覺得女孩的話應該比男孩子早一點吧，大概小學五六年級左右，這個時候女孩子的身體已經開始發育。而這一時刻的男生相比女生，要顯得朦朧和稚嫩一些。

我記得上六年級的時候，可能是因為我的學習成績不錯，又是班長，有不少女生對我有異樣的舉動。她們中有人給我帶好吃的、有人送我課外書、有人送我學習用具，還有人在我書包裡塞衛生巾（不要多想，肯定是沒用過的，我那時候以為是普通的衛生紙）。但是，我卻沒有往那方面想，以為她們只是簡單的對我表示友好，只是同學之間純真的友誼！但是，有個女生，她走的似乎有點遠、越界了，把其他女生甩出了一大截。當然，她不是對我這樣，而是對我們的班主任老師。

我們的班主任老師是一個剛師範畢業沒幾年的年輕小夥，他算不上帥氣，但是卻長得非常精神。我印象深刻的是，他還留著一個小鬍子，有些獨樹一幟。這個女生個子比較高，長得不錯，身體應該是已經發育。按照後來從生理衛生課學到的知識來說，她已經有了明顯的第二性特徵：胸部有些隆起、臉上有青春痘。班主任是教語文的，女生的語文成績很優秀，班主任也很喜歡她。因此，班主任老師也很喜歡給她開小灶，帶她去家裡給她單獨輔導。一來二去，我們感覺到她與班主任的關係發生了微妙的變化。她看班主任的眼神以及她跟班主任說話的表情都不一樣，她說話的時候經常會臉紅，有時候說話居然還會發嗲，搞得老師也不知道該如何應對。班裡有些女生私下議論，說這個女生喜歡我們班主任。我也一直沒有多想，只是認為這個女生有點發神經而已。直到有一天，班主任的老婆拿著刀大鬧課堂，我們才意識到問題的嚴重性。我記得班主任的老婆有些胖乎乎的，她手裡拿著菜刀、臉色鐵青，嘴裡還喊著女生的名字，最後好幾個人合力才把她手裡的刀奪下來。此事過後，女生顏面盡失，最後只能轉學而去！

花雨微風

我在幾歲的時候呢，最喜歡不穿上衣，學爸爸一樣光著膀子，爸爸叫我穿上我也不理。在我家前面一個房子裡有一個男孩子，他經常跑到我家來玩，而我高興就讓他和我一起玩，不高興就把他關在門外面。後來他又一次來到我家找我玩時，我偷偷將上衣穿上，那時候我知道他是男孩子，我是女孩子，那時候我懂害羞了。

我們很多小孩子玩遊戲時，玩著玩著我就不小心抱著他了，當時有一個女孩子起鬨，說我喜歡他，那時候緊張又懵的放開他，而他在大家的起鬨下也沒說話。他還是一如既往地跑到我家玩，我還是以自己的性子和他玩耍，他總是讓著我。

在我們八九歲的時候，他突然跟我說他要搬家了，我聽了好失落卻沒表現出來，直到他家徹底搬走。我才知道我喜歡他，經常夢見他。

我一直不知道他是否喜歡過我………

像貓一樣行走人間

少女時的情竇初開，喜歡就是喜歡，非常單純、簡單。

心裡對某物某人有好感，但沒有愛那麼深刻。只是一種說不清的情愫，讓人想靠近對方的吸引力。

我是在上初中三年級時，也就十五、六歲的年紀，喜歡一個班上的男生。他高高瘦瘦的，長相一般，臉上還有很多麻點，如果放在現在就不會喜歡他。

那個時候我喜歡文學，課下的時候喜歡寫詩什麼的，作文在班上還算可以。那個男生喜歡看書，作文也寫得不錯。可能是我們兩個人有相同之處，所以就對他有點關注了，時間久了，就有那麼點喜歡了。

可能他不知道我喜歡他，反正我們之間就是正常交往，彼此間其實很少說話。我也沒有很迷戀他的感覺，只是感覺他有才而已。

那種喜歡不是愛，只是一種好奇，想接近他，想了解他。雖然這些念想只是我自己在心裡想想，但不覺得痛苦和煩惱，每天該幹嘛還幹嘛，學習成績一直比較穩定。

我們彼此借過對方的書來看，我對他說過最過頭的話就是：以後我們合作寫小說吧。

我現在都不記得他當時的什麼反應了，反正我們之間什麼事情也沒發生，往事如風，偶爾想起，心無波瀾。

一般來說，女孩子十三歲左右，開始對異性產生懵懂意識。在十五時會對異性有深層次的概念，但還是要看一個人的生活背景，接觸的人和事，他們有時決定生理、心理發育的成熟度。

至於好感，大多女生從十五歲開始，會去關注異性，研究異性，有沒有好感還是要因人而異。但一般情況下，幽默風趣，心理稍顯成熟，外表時尚的異性比較能引起女孩的好感。

作為青春期的少男少女，對異性產生好感是正常的事，但是要把握好度。

1、正常交往，珍惜純真的同學友情。

2、異性同學交往時應遵循“自然”和“適度”的原則。

3、面對萌動的青春，一定要記住：秋天才能成熟的果實，不要在春天提前採摘。

祝每個雨季的少男少女都順利度過自己的青春期。

我是@春暖話開，歡迎關注、轉發、留言和點贊。持續關注，你將得到更多更好的情感資訊。

春暖話開

這個問題讓我想起我做幼兒教師時經歷的事情。當時我帶中班的孩子，也就四五歲。有一次我和孩子們一起玩遊戲，突然一個小女生跑過來趴在我的耳朵邊稚聲稚氣的說“老師，我喜歡小偉！”說著她嬌羞地一笑。我瞬間長大了嘴巴，沒反應過來。

後來我們上體智能課的時候我發現了一個奇怪的現象。我們班戶外活動一般都分兩隊，一隊男生，一隊女生，我發現那些長的漂亮可愛的女生都有男生對面站著，還牽著小手，那些有點邋遢的女生對面沒有男生。剛開始我沒在意，後來我認真觀察了一下，有幾對小朋友應該是互相喜歡的，就老愛黏在一起玩。

我想這到底是好還是不好呢？於是請教了我們園長。園長一聽哈哈大笑，她說四五歲的小孩子都是這樣的，這個時候他們沒有太清楚的性別界限，只是比較喜歡和自己不同性別又覺得看著順眼的異性。

那麼說，女孩子喜歡上異性是從幼兒園開始了？後來我又翻閱了一些兒童心理學的書籍，女孩子9-11歲時性成熟才開始。

美國心理學家科爾伯格認為，兒童要充分理解成為一個男性或女性的內涵，必須經過以下三個階段:

• 基本性別認同。3歲時，兒童已經能夠肯定地將自己標記為男孩或女孩。
  
• 獲得對性別穩定性的理解。4-5歲在該階段，兒童認識到隨著時間推移，性別是穩定不變的。男孩長大後必定是男人，女孩長大後必定是女人。
  
  
• 對性別恆常性的理解。6-7歲，在該階段，兒童認識到一個人的性別是不會改變的，即便他的行為或外貌發生了改變。（也稱性別守恆性）
  

所以說，幼兒園的女孩，喜歡異性，就像喜歡自己看上的玩具一樣，不能算是男女之間的喜歡。

李銀河在《中國婚姻家庭及其變遷》中有一篇講到青春期戀愛的年齡。根據她們的調查在承認談過戀愛的208人中，有38人的戀愛經歷發生在12歲以下。這樣說來，很多女孩子真正喜歡異性應該是小學的時候就開始了。也就是中小學銜接的這段時間。為什麼會發生在這段時間呢？有老師指出，這段時間正好是個“漏洞”中間有長達兩個月的時間沒事幹，也沒有學校的管束，學生比較自由。

相信對所有的家長來說，孩子早戀應該是最頭疼的事情。因為這個時候，孩子身心都在發育成長，如果稍微處理不當，就會傷害到孩子，而且會造成無法想象的後果。

關於青春期戀愛的動機和原因有哪些呢？

1. 在需要時有人幫助，也就是找靠山。現在我們都知道有很多校園暴力，女孩子是弱勢群體，父母又沒辦法一天二十四小時照顧她們，所以，能有一個強大的男生保護自己，這也是女孩子的一種虛榮心。有的女孩會說我認識的男生多著呢，一叫一大群，誰敢欺負我！
   
2. 異性的自然吸引力。青春期的孩子，本來就比較敏感，尤其現在這個時代，信息這麼發達，不管是手機電視，到處都在充斥著一些少兒不宜的節目和片子。我們中國又是比較傳統封建的思想，對孩子根本羞於談性，更談不上什麼性教育。這樣一來，孩子會對異性特別好奇，再加上青春期孩子之間的接觸頻繁，難免會對異性產生異樣情愫。
   
3. 為了更好地瞭解一個人。在青春期，孩子們會有自己的思想和認知，當他發現某個人和自己完全不同，和自己所接觸的人完全不同時，他就會有想要認識這個人，想要了解這個人的念頭。在不斷的接觸瞭解中，慢慢就會產生感情。雖然他們只是孩子，但是他們和成人一樣，有七情六慾，也會日久生情。
   
   
   
   

青春期是一個孩子最美好的年華，如果無可避免的喜歡上一個人，陷入了早戀，作為家長應該怎麼辦呢？

首先，尊重孩子的情感。青春期的戀愛只是單純的喜歡，這種時候如果家長採取強硬的措施，反而會激發孩子們“羅密歐與朱麗葉效應”。研究發現，如果出現干擾戀愛雙方愛情關係的外在力量，戀愛的雙方情感反而會加強，戀愛關係也會因此而更加牢固。

為什麼會產生這種現象？這是一種逆反心理。外界的干預激起了個人的自尊心，通過做被禁止或不被贊成的事，當做一種維護個人自由的手段。而且，青春期的孩子，越是禁止，他們越好奇，會覺得衝破阻擾達成目的，有一種成功感。

其次，給予正確引導。如果說孩子已經開始早戀，這個時候家長再生氣也要壓制自己，控制情緒。認真和孩子探討一下為什麼會喜歡對方，如果喜歡一個人應該怎麼做？為他們去建立一個長遠的，有利於孩子的目標，比如一起考上理想的大學。而且，父母在這種情況下，一定要及時給孩子正確的性教育，讓孩子明白喜歡和愛的區別，懂得保護自己，懂得尊重別人。

最後，父母要以身作則，尤其是夫妻之間要達成一致，不對孩子進行諷刺挖苦等行為。正確演繹愛一個人的方式，告訴孩子，真正的愛一個人，就是要讓對方幸福快樂，並且告訴孩子愛情和婚姻的區別。多和孩子溝通交流，知道孩子的內心想法，給予肯定，引導和疏導。

青春像場大雨，即便感冒了，還渴望回頭再淋一次。我們都是從青春這條河流裡摸著石頭過河的，關於那些青春期的懵懂無知和天真無邪，那些飛揚的短髮，那些清澈明亮的眼神，午夜夢迴的時刻，也許我們都有一個曾經喜歡卻沒有說出口的名字吧！

蘇解憂

詩詩從小學就是個學霸，文靜勤奮好學，是老師的寵兒，小學階段在她眼裡男女生沒差別，只有學霸和學渣的區別。

到了初中，詩詩除了和以前一樣，除了學習年段前茅，她發覺她的學校世界變了。她除了學習，她還喜歡照鏡子，看臉上有沒有痘痘，會討著媽媽買漂亮衣服，只為了能讓班裡的男生多看幾眼，尤其是班長阿哲。詩詩心裡喜歡他，他學習優異有組織能力，穿衣得體又時髦，臉蛋白淨，英俊的身影經常出現在學校的籃球場上。詩詩看到他內心就會小鹿亂撞，和他說話臉會紅。有一次她很衝動居然給他寫了紙條，寫喜歡他。雖然他沒回復，但詩詩高興了好幾天，因為她終於勇敢地表達了自己！

到了高中，課業繁重，詩詩雖有壓力，但仍是班裡尖子生。這個階段，她發覺她喜歡成熟年長的男生，比如剛大學畢業的物理老師，除了他的課上得好，他知識淵博又溫柔，有耐心。詩詩會找極難的題目故意在課前課後去問他，喜歡他說話的樣子，和襯衣裡淡淡的香水味。

女人當來月事後，看男的就不一樣了，就一直幻想著有位帥氣的聖鬥士、白馬王子來保護她，愛她！

陸才女情感

我是上初一的時候，就開始注意班上的一個女生了，可是沒有膽量和她講，可是人家根本就沒有注意我，直到我參軍以後，回家探親，無意中我們相遇了，從她的眼神可以看出她非常的喜歡我，可是那個年代沒有手機我是58年生的，後來聽說人家以經有對象了，我就死心了，再後來聽朋友說吹了好幾個，那時都是父母包辦的多，父母怎知女兒的心思，說多了，反正最後我們也沒能在一起，回到正題，現在的社會發展太快了，也給孩子們帶來了無限的空間，應該在十二三歲左右吧。

懂你的雄熊

我是農村的七O後，上學比城裡人晚了幾年，九歲才上學的，讀的是五年制小學。那時讀個初中得考試、叫升中試!我沒夠格考升中試只好又復讀五年級，這時候我已十四歲了。有位女同學在這時候開始對我有點那個意思了吧!我是住校生、在學校開飯，她家離校近回家吃住，可在學校總要喝水吧?她到飯堂就專拿我的飯盤喝水!開始我不在意因為我的飯盤並沒有人家的漂亮，只是比別人的特別而已，因為我那個飯盤是一套的我只拿其中一個來用，全校只有我一人有那種飯盤，後來她就對我有點示好了，開始找我玩、找我說話，再後來下晚自習後，她就躲著其他同學找我去村公所的小店看電視了，那時剛有電視，很多人都去看的!可惜那時候我還不懂事、加上又是大冷天，我拒絕了她!我腸子都悔青了!😂

戀花蝶87

有一天上幼兒園的女兒和我說：媽媽我長大了要跟某某某（同班同學名）結婚，我吃了一驚，難道這麼早就要做這方面的輔導？

仔細問她，她說是秋遊的時候看到有人結婚拍照。認真跟她講了結婚的意思，她也沒有聽太懂，後來她又說要跟媽媽結婚，跟奶奶結婚，我覺得好笑，沒有再強調這個事。

感覺三四歲小孩對男生、女生的不同已經有認識，但這麼大的小孩喜歡某個男生和喜歡女生，喜歡玩具一樣，沒啥特別的。

大概到青春期男孩、女孩身體發育了，心理也因為接觸的信息更多、更全面而變得早熟。在這種情況下，就容易出現早戀。

從心理學上來看，早戀有幾個心理因素：

一、生理心理發育的自然本能作用

進入青春期的孩子隨著生理的發展開始產生xing意識。他們開始敏感地看待男女同學間的交往，漸漸地對個別異性產生愛慕之情。

二、獨立意識的作用

孩子對成人世界盲目嚮往和追求，以為能戀愛就代表自己的成熟。

三、學校裡一些外在因素的影響

校園裡一些同學公開早戀的誘惑、和同桌接觸的機會多，被對方的性格吸引、對學習失去興趣，把精力轉移到戀愛上等等這些因素都有影響。

四、社會因素

接觸的一些影視書刊的影響。

我們那一代的父母對xing的話題都是迴避的。現在越來越多的父母出於對孩子的保護。在孩子很小的時候，就會有意識地加以正確的引導，這是一個很好的現象。

尊重是一切的關鍵，父母坦然的面對這個話題，比孩子從一些不正常的渠道獲取信息要好。

歡迎點贊和評論，遇見蘇西，你將收穫更多情感乾貨和個人修煉指南，陪你成長為更強大的自己。

遇見蘇西

我是11歲小學五年級，班級最帥的男生給我寫情書，還總是看著我微笑，開始我很害怕，不敢看他，後來他還偷偷給我裝書包，塞給我好吃的，放學的時候老在校門口等我，我沒理他，情書也沒看，但開始回應他的微笑，那個時候開始對異性有了不一樣的感覺。上初中他也一直追求我，我一直沒答應，怕我爸媽打我。

這個沒有固定標準，因人而異，但差不多十幾歲就會對異性有感覺。

關鍵字: 男孩子 情感 異性