著名的教育學家葉聖陶曾經說過：教育的本質就是培養習慣。其實拉開孩子差距的往往並不是智商，而是從小養成的各種習慣。
習慣的力量是非常巨大的，一旦養成一個習慣將會不自覺的按照這個習慣進行，好的習慣如此，壞的習慣更是這樣。
尤其是這3個壞習慣，如果不及時改正，很可能會影響孩子的未來，對孩子的人生產生負面效果，長大後很容易沒有出息、成不了才，所以家長如果發現一定要讓孩子及時改正。
一、孩子做事三心二意
孩子做事三心二意證明孩子的專注力太差，這樣孩子做什麼事情都很容易半途而廢，也很難用心做好一件事。
這個習慣如果不及時整改，拖到孩子長大以後，工作的時候，孩子很難在一個地方幹好，會出現經常跳槽的現象，這樣的人，很難在一個地方真正發展起來，所以培養孩子專注力的事情刻不容緩。
糾正孩子壞習慣：
想要培養孩子的專注力，首先要做孩子喜歡做的事情，這樣孩子才不會抗拒，例如現在的小孩子都喜歡做遊戲，那麼家長就可以選擇專門訓練專注力的遊戲書，這樣孩子會主動的訓練專注力，比家長強迫效果更佳。
培養一個好習慣的時間大概在21天左右，而這種訓練專注力的遊戲書內含有140個遊戲，共五冊，足夠孩子每天充實的度過這21天，養成專心做一件事的好習慣。
二、無視別人說的話
當你提醒孩子做一些他不願意做的事情，一次、兩次不聽，三次、四次還不聽那就需要注意了，
因為這樣傳遞的信息就是：無視大人說的話也無所謂。
一次一次的提醒等於告訴孩子他可以等待，而不需要注意你說的話，如果縱容孩子這種行為，孩子很可能會變得目中無人。
糾正孩子壞習慣：
在讓孩子做什麼時候，應該直接走到孩子面前，告訴他做什麼，而不是離很遠就說應該做什麼。談話時最好讓孩子看著你，並且回答你。
這樣的話時間長了就會養成你讓孩子做什麼事情，孩子就會回答你，而不是無視你的好習慣，這樣家長與孩子溝通也會更方便一些。
三、孩子總是丟三落四
孩子上學忘帶書本，回家忘帶作業，這些都是壞習慣都是因為孩子記憶力差導致的，很多孩子並不是故意忘帶，只是記憶力差，沒有記起來罷了，這樣孩子長大後很容易丟東西自己還不知道，等要用的時候就會發現怎麼找都找不到。
孩子記憶力差有兩個原因，第一個就是天生記憶力差，第二個就是孩子的學習壓力過重導致的，家長們總是逼著孩子上各種學習班，壓力不大就怪了，所以這兩種原因都算是家長的原因，所以想要糾正孩子的壞習慣也要靠家長的努力。
糾正孩子壞習慣：
記憶力對於孩子非常重要，家長想要提升孩子記憶力，不要通過強迫孩子背東西的方式來提升，可以通過一些益智類的小遊戲讓孩子在玩的過程中增長記憶力。
因為遊戲有趣味，所以就算是背東西孩子也更願意主動的去背，家長要記住強迫孩子只會讓孩子厭煩，這種做法天生記憶力差的孩子也能得到很大的改善。
這3個壞習慣是孩子成長道路上的絆腳石，如果不及時清理，孩子很可能會一直“摔倒”，所以為了讓孩子將來更有出息，希望家長幫助孩子將這些絆腳石一一搬走。
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