速讀摘要
面對工作和生活中一個又一個問題，你是如何找到解決方案的？靠經驗？學知識？在這個時代，問題增長的速度，已經超過了人們學習的速度。多元思維模型可以讓你通過有效的規律高效解決問題。它具有層次性的特點，因此，可以利用稜鏡分解法探尋問題解決方案背後更底層的規律。通過對這些底層規律多思考，多實踐，多積累，就可以發揮多樣性紅利，找到解決問題最合適的策略。
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今天跟大家分享的話題是多元思維模型。我們一起來揭秘如何通過深度思考來解決生活、工作中的問題。
為什麼你的學習方式已經不夠了？
有些人有這樣一個問題，不知道如何和陌生人好好聊天。
我就有過一段尷尬的經歷。有一次晚上我們部門的同事出去一起吃飯，恰好坐在我旁邊的是個新同事。他不太愛說話，那我想我總該說點什麼吧。於是我就問他是哪裡人呀，是哪個學校畢業的，以前學的是什麼專業等等。當時我覺得我像一個查戶口的，所以到後面我也乾脆不問不說了，一度氣氛相當尷尬。
還有一次和一個同事談起了一個話題，他說在電梯裡碰見老闆的時候，總是不知道說什麼好，覺得很不自在。
很多人可能都有類似的情況，在和別人聊天的時候不知道說什麼。
如果現在讓你去解決這個問題，你會通過什麼途徑來找到解決方案呢？
通常我們尋找解決方案的時候，不外乎利用個人的經驗，或者是借鑑他人的經驗，或者去學習新的知識。
但是大家有沒有發現，我們現在面臨的問題越來越多，以至於遠遠超過了我們學習的速度。
我們從學校出來之後進入社會，面對工作或事業的重擔，然後成家立業。我們承擔越來越多的角色。每一個角色都有一堆的問題，等待著我們去解決。但同時我們的時間和精力卻非常有限，無法應對所有的問題。
高手解決問題的模式，就是按套路出牌
針對這樣的矛盾應該怎麼辦呢？
讓我們來看看高手是如何解決問題的。
高手會尋找到一個有效的規律，與自己的經驗相聯接，應用到實踐當中。
比如和陌生人聊天這件事，就可以應用30秒溝通法，有方法論，有步驟，滿滿的全是套路。
高手解決問題其實有一個模式。它具有三個特點。
第一個是問題導向，也就是說他學習的最終的目的，就是解決問題，而且要釐清表面問題之下的根本問題。
第二個特點就是他非常得看重規律。通過規律來解決問題是最明智的做法。
第三個特點是大量的應用知識遷移，擴大規律的適用範圍。
比如這裡有一個30秒溝通法的知識卡片。高手在學習和總結規律的時候不僅記下這個規律是什麼，同時還會加工案例和思考使用場景，聯繫能夠解決的問題，這樣才能把規律和自己的個人經驗，以及問題聯結起來。在此基礎之上再去關聯其它的相關規律，形成知識體系。
那從這樣一個解決問題的模式裡面，我們能夠發現什麼呢？
我們會發現，解決問題其實是有套路的。這個套路就是利用少數的規律，也就是思維模型，去解決大多數的問題。
什麼是多元思維模型？
說到思維模型，不得不提到在個人知識管理領域裡面知名的成甲老師。他寫的兩本書都和思維模型有關，並提出了兩個概念，一個是臨界知識，另一個就是思維模型。
所謂的臨界知識，就是底層規律。
而什麼是思維模型呢？所謂的思維模型就是已經被驗證了的、解決問題的有效策略。
這裡有兩個關鍵詞。一個是驗證，也就是說，這些規律已經被科學地驗證過，因此作為策略來講，比我們主觀的經驗更為可靠。另外一個關鍵詞就是解決問題。思維模型最終是用來解決問題的。
在瞭解了思維模型是什麼之後，我們再來看一下思維模型的特點，那就是有層次性。
在日常生活當中，我們有一些總結出來的經驗技巧。
比如說在發現蘑菇的旁邊，總是會有其他蘑菇。這算不算一個思維模型？
當然要算，比如當你看到一本好書之後，在書中所提及的其它書，大概率也是好書。
還有，比如你認識了一位段位比較高的朋友，那他的周圍大概率也是段位高的人。
你看，這個經驗技巧能夠被驗證，也能解決問題。
但是它有其侷限性，有時候不成立。並非每個蘑菇的旁邊都有蘑菇。
因此，我們要去追問經驗技巧之下更為嚴謹的方法和流程。再往深層去思考，就是學科原理，比如心理學中的錨定效應。
最底層、最本質的規律就是哲學視角。從哲學角度看，這個規律的本質是什麼。越是底層的規律，越抽象，不便於操作，但是可靠程度越高，適用範圍也更大。
比如我們前面討論過的和陌生人聊天的問題，有的人有經驗，知道向對方請教問題是個有效的方法，但是它為什麼有效，什麼時候沒有效，還有沒有別的有效方法，就不知道了。
知道了思維模型的層次，我們就可以像稜鏡分解光線一樣，從經驗技巧開始，向下追問找到更底層的規律 。
比如相應的方法流程可能是先了解背景，再請教問題，最後通過反饋調整優化策略。
背後的心理學原理是馬斯洛需求層次理論，每個人都有被尊重的心理需求。針對對方擅長的領域請教問題，就會滿足其基本需求。
如果從哲學視角來看待這個問題，這是自我與他人之間關係的問題。本來是我不知道要怎麼說話，變成我怎麼讓對方說話，這一下就拓寬了我們解決問題的思路。
前面我們瞭解了思維模型，以及它的特點就是具有不同層次的。
那麼什麼是多元思維模型呢？所謂的多元思維模型，就是我們從多個規律當中累積自己的工具箱，一旦碰到真實問題的時候，我們就能夠從多個角度去看待這個問題，並且找出最合適的策略。
這裡面有個很厲害的地方在於多樣性紅利，這會造成1+1大於二的效果。
常見的思維模型有二八法則，複利效應，安全空間等等。從網上搜一下，我們就可以輕鬆找到100多個思維模型。我們需要做的就是分辨出哪些思維模型，對於解決我們的問題有價值，然後多思考多實踐。
如果應用多元思維模型？
下面我以最簡單的二八法則和黃金圈思維為例，看一下如何應用多元思維模型。
二八法則是說我們日常所做的工作當中，80%的工作都是瑣碎的低價值的事情。只有20%的工作能夠產生80%的價值。因此我們付出的努力就應該集中於那20%的事情。冰山理論也反映了二八法則，我們能看到的事實只有20%，剩下80%的真相，我們都是覺察不到的。
普通人在低價值的事情上花費了太多的時間，還總覺得自己太忙。
所謂的黃金圈思維就是在遇到一件任務的時候，不是直接就去想要做什麼，而是先想一想我為什麼要去做這件事情？如何才能把它做好？最後才去思考具體要做什麼。
而普通人往往把這個順序搞反了，甚至想到什麼直接就去做了。從來不思考為什麼以及什麼是最好的策略。結果出了力還不討好。
這裡分享我的一段經歷，如何應用二八法則和黃金圈思維，鏈接超級人脈。
大家可能都會認同這樣一個觀點，維護人脈關係是非常有必要的。
但是我們要應用二八法則，抓住那些關鍵的人物，通過他們能夠進入高價值網絡。這樣的人，我們稱之為超級人脈。
最近拆書幫蜀漢分舵首任舵主何平老師出了一本書，叫《學習的答案》，我在朋友圈看到後覺的這本書非常對我的胃口，作者肯定很牛，我想認識他。
鏈接這個超級人脈之前，我先應用黃金圈思維思考了一下，我為什麼要做這件事情。
我連接人脈無非有兩個目的，一個是找到情感慰藉，認同感，找到同頻的人，向對方學習。另外一個目的就是能夠進入高價值網絡，獲得信息交換和能力資源。
那我應該怎麼樣做才能達到這些目的呢？超級人脈往往處於人際關係網中的關鍵節點，很多人都想和他進行鏈接。一個陌生人不是那麼容易就能進入他所在的網絡。這裡我用到了一個關鍵的方法，比較優勢。
和其他人相比，甚至是與和平老師相比，我的優勢就是會寫文章，佔據了一個不錯的寫作平臺，可以解讀他的書來寫文章。另外我還可以在豆瓣上為他的書寫書評和讀書筆記。
那具體如何去做呢？我買了書，加入了讀者群，加了對方微信，說了我打算做的事情。沒想到何平老師主動跟我說，他可以幫我鏈接另外一位暢銷書作者彭小六。
現在，我在這個讀者群裡每天和同樣愛好學習的朋友互動，向作者請教學習中遇到的問題，大家互相碰撞出靈感和新的認識。在這樣的圈子中學習，無疑是我以前不敢想象的。
你看，只要肯用心，肯思考，願意去行動，就能逐個實現夢想。
結語
最後，我想用這句話和大家共勉。
學習不是為了追求更多的知識，而是要尋找更好的決策依據。
最好的決策依據就是多元思維模型！
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