果仁媽今天分享一個有趣的“動手學知識”的方法——Lapbook主題翻翻書。通過這種方式，孩子可以輕鬆積累到某一個主題的知識，並梳理形成自己的“知識體系”。
而這種主題式的學習方式，國外小朋友從小就用。還等什麼，趕緊跟孩子玩起來吧！果仁媽還準備了一些資源模版，公眾號對話框回覆“lapbook”，即可獲得哦！
自從當媽後，我就一直在陪娃玩耍學習的道路上，不停地探索和學習。一個偶然機會，讓我和娃接觸到了Lapbook手工主題書，從此一發不可收拾。
它簡直太好玩了，新奇有趣又充滿創意，而且操作不算太難 ，動手、動腦之餘，又可以學到知識，一舉多得，趕緊玩起來吧！
1 Lapbook是什麼？
Lapbook是一種在美國課堂中很常見的手工主題書。它最早是home school的一種學習方式——家長和孩子就某個感興趣的主題，一起收集相關資料，歸納整理或者作為筆記本記錄知識點，最後用一個文件夾收存起來。為了增加製作的趣味性和整理的方便性，裡面會有很多小機關，比如小書、摺頁、轉盤等。
比如——
這是一個銀河系的主題，可以跟孩子一起探究宇宙、瞭解太空的的奧秘。
這是孩子對過去一年的總結性lapbook，裡面有關於自己的一些信息：喜歡的書、感謝的人和事、有趣的學校時光、自己的愛好、學過的知識、去過的地方，以及一些難忘的時刻。
這是孩子上過自然課之後，通過資料的收集、素材的整理，對學過的知識的一個歸納總結，能幫助孩子更加深刻的記憶和理解。
這是一本關於時間主題的手工書，讓孩子能夠對年月日，以及每日時間的具體規劃有個詳細的瞭解，能幫助孩子合理有效規劃時間。
Lap是指腰部到膝蓋的位置。當我們看一本較大的書時，習慣性的是把書放到Lap上，所以後來就用Lapbook來形容較大的主題文件夾。
這種主題學習方法後來廣泛流行於學校教學課堂上，作為筆記本歸納、記憶某一主題的知識點，也作為展示板來做演講presentation，有的甚至用來作為學期末的同學錄，
是一種能貫穿幼兒園到高中課堂內外的常用學習方式。比如——
這是一個地理類知識的拓展，通過圖形等的形式，能更直觀的瞭解地球的各圈層，以及岩石的循環模式。
這是在2018年年末的時候，我和閨女自己動手製作的關於日曆的一份lapbook。運用的展現形式不多，但彙集了年月日和天氣的基本詞彙，以及簡答的問答方式。因為那段時間孩子正好在學這類的英文詞彙，這份lapbook重點在於每一張圖（12個月）都是閨女自己描畫塗色並填寫的日期，另外根據她的想法還加入了她的基本作息時間和新年願望。
現在的Lapbook並沒有嚴格規定尺寸大小，可以根據孩子的年齡大小，主題內容等來靈活決定。
這是一個可以給小朋友用來做圖形結合認字遊戲的小書。
低幼階段建議以塗色、剪貼為主，小學階段的孩子建議參與到內容的分類、主題的策劃、材料的製作中；高年級就創作、收集資料到製作完全可以孩子自己做主了。
我和閨女是從小班下學期開始接觸lapbook的，剛開始的兩次我就是根據別人設計的，打印出來讓她參與塗色為主，但感覺太完美的東西不是她該有的表現，她能發揮的太少了。
所以中班的時候，我們就開始自己設計一些符合她興趣和年齡段的東西。雖然美觀程度不夠，但我認為孩子玩的高興、能保持興趣以及有所收穫比好看更重要。
這是孩子去年萬聖節，自己設計並製作的萬聖節小書。從圖片的選擇、塗色、封皮的選擇、內頁如何佈局粘貼、需要設置什麼樣的機關，都是孩子的意見為主導，我負責協助。她把認知裡“萬聖節是黑色的，有monster、飛行的女巫、需要玩Trick or Treat的遊戲”，都設計到了小書裡。
2 為什麼要帶娃玩Lapbook？
每次和閨女玩lapbook，從確定主題到最後成品出爐，總會消耗我們很多時間和精力。但過程的快樂美好 以及成品給孩子帶來的成就和滿足感，讓我們覺得一切都值得。
而且，在這個過程中，孩子各方面的能力都得到了充分鍛鍊：
1、讓孩子感受提問+尋找答案的全過程
確定主題之後，通常我會跟娃一起頭腦風暴，把所有與主題相關的可能涉及的內容進行一個蒐羅。在這個過程中，娃不僅瞭解到很多不知道的知識，而且還嚐嚐提出很多好玩的問題。
比如在整理聖誕主題時，娃就質疑：“世界這麼大，那麼多小朋友都要得到禮物，聖誕老人一晚上能送的過來嗎？”
後來我們找到了《聖誕老人的王國》一書，繪本中，給孩子描述了聖誕老人們在一年中的工作情況，讓孩子知道原來有一個聖誕老人村，哪裡住著好多聖誕老人。
而這種，自己提問，自己尋找答案的過程，不僅很有成就感，也會讓孩子養成自己解決問題的習慣，非常有意義。
2、提高了孩子的整理歸納能力
比如製作重陽節的Lapbook。把從收集的資料打印出來後，我讓女兒按照討論確定的板塊（習俗、由來、相關詩詞）來歸納組織，比如喝菊花酒屬於哪個板塊？重陽節的來歷又屬於哪個小模塊？等等。
這些不僅能很好的鍛鍊孩子的邏輯組織能力，而且在不斷的組織歸納整理中，還能讓孩子對知識的記憶更高效且深刻。
這份重陽節的Lapbook，製作比較簡單粗糙，是娃在小班階段自己做的第一份lapbook，粘貼和裁剪都是孩子自己動手的。
3、鍛鍊孩子的動手能力
一本lapbook中往往會運用到多種製作形式，比如摺頁、口袋、轉盤、立體等來增加知識層級，增強互動性和信息容載量。
而這些展現形式，都需要自己動手來完成。在帶領孩子操作的過程中，女兒的動手能力，尤其是精細化的操作能力，得到了很大的提升。
4、提高孩子的美學素養
如何將各種資料展現在小小的一本lapbook中？如何選擇展現形式？如何搭配才能既美觀又創意？這都是在製作過程中需要不斷的跟孩子討論，也是對孩子美學素養的極大考驗。
比如，我們製作的聖誕節lapbook——
色彩以紅綠色為主，內容以娛樂遊戲性質為主。
除了聖誕的基本知識，還根據女兒的想法，設計了尋找規律、拼圖、比較大小的數學思維遊戲。我當時還模仿聖誕老人給她寫了一封短信，放在賀卡里。
5、增強孩子的自信心
女兒在Lapbook製作上，獲得了很強的成就感。每次家裡有小夥伴來玩，她都會把我們一起做的拿出來展示給小夥伴看，並聲情並茂地講解，收穫小夥伴羨慕的目光時，她也越來越自信。
3 如何製作Lapbook？
說了這麼多，如何製作這種主題式的手工書呢？
先了解一下大概需要的材料：
1、封皮：A3 230g彩色卡紙自己剪或者購買成品封皮
2、主題資源：打印或者自己製作
3、輔助工具 ：剪刀、膠水、彩鉛或蠟筆、二腳釘、雙面魔術貼等據製作需要確定
4、內頁：以A4白紙或彩紙為主，根據內容挑選80-150克的即可
接下來，具體說說Lapbook的製作步驟：
第一步，確定主題；
Lapbook的主題是不限的，幾乎任何主題都可以做 。家長可以和孩子討論一下，他近期想要學習的主題，或者根據孩子最近關注的問題，選擇孩子感興趣的主題。
學齡前的寶寶建議選擇食物、顏色、家庭等簡單一點的主題；已經上幼兒園的寶寶，建議選擇類似於植物生長、繪本拓展等稍複雜的主題；而小學階段的孩子，可以根據課堂內容或者某個學科內容，做更為深入的主題。
如果主題的內容設定足夠寬泛，收集資料的過程可以延續很久，然後隨時將收集的資料歸入主題中，最後形成一本真正內容豐富、承載量大的科學研究報告。比如——
快過端午節的時候，為了讓孩子更好的感受傳統文化，增強國學方面文化的底蘊，我們就做了一個關於端午節的主題lapbook，裡面涉及的內容包括：傳說、民俗活動、各國美食、端午詩詞、七大傳統節日等。
第二步，根據主題找資料，並確定展現形式；
這個環節在整個lapbook製作中，是最耗時耗力的環節——圍繞大主題內容，怎麼確定從哪些角度來展開，每個角度的資料從哪裡收集，要用什麼樣的方式展現等等。
先來說說資料的收集。一般可以通過網站、繪本、視頻、電影等途徑去收集，內容上儘量符合孩子的認知水平或者稍微高一個級別。
如何選擇展現形式呢？
一般來說，每個大主題裡面，都會有幾個minibook形式，來代表跟主題相關的不同角度或者方向。而每個minibook選擇什麼樣的展現形式，可以根據孩子的年齡或者所篩選的內容來確定。
常見展現形式的效果集合圖。不同的年齡段適用的展現形式側重不一樣。比如學齡前的，可以選擇簡單粘貼或者塗鴉的形式多一些的，讓寶寶獲得參與的成就感；幼兒園階段的可以選擇塗色、轉盤、摺疊、小書形式，讓內容更立體和豐富；大孩子可選擇的形式就更多瞭如風琴式，花瓣式，口袋式，扇形，小翻頁，轉盤式等。
接下來介紹幾種常見的手工書摺疊方式：
1、手風琴式：因形狀像手風琴而得名，每一片的形狀可以自己設定，適合於有時間線的內容，或者主題分類；
這是我們做過的不同主題內容的風琴書：動物、聖誕節、交通工具等
2、轉盤式：由一個完整的圓和一個帶一個缺口的圓組成，一般用雙腳釘固定中間的圓心而使其旋轉，適用於對同一個主題進行分類或者做“循環”過程展示；
這是關於：今天天氣如何和小雞生命循環的內容。
3、信封式：根據具體需要可以多折，也可以做成真的信封樣式。
4、翻翻書：是比較常見的摺疊方式，可以一邊翻，也可以兩邊翻，適用範圍比較多，比如對比，知識點的記錄，故事性的講述等；
5、單開門：適用範圍比較多，比如動物的蛻變過程，尤其學習新詞彙時讓孩子詞彙與圖片的對應記憶等；
6、口袋式，顧名思義就是裝東西的口袋，適用於歸類整理式的資源或信息；
7、花朵式：跟疊壓式類似，可以五邊形，也可以六邊形，每一個花瓣都是圍繞中間主題展開的；
Tips
還有更多的展現形式，果仁媽已經下載好了，
在公眾號對話框回覆“lapbook”，即可獲得模版資源！
第四步，製作封面；
封面常規有以下幾種形式：
基礎款
上下加長款
左右加長款
比如，我們做的牙齒主題的，閨女選擇了粉色的封皮，A3大小，230g，因為我不是買的成品封皮，所以需要剪裁一下封皮的款式
第五步，製作內頁；
資料收集好，並跟閨女確定了各種展現形式後，我利用上班空餘時間進行了簡單的排版和製作處理後，打印出來。
然後將資料裁剪、塗色，有形狀的摺疊出形狀；
最後，根據之前規劃好的內容位置的佈局，把每一個小模塊一一放置到對應的位置上。
注意：電腦上排版時，要注意每一塊的大小；佈局時注意動靜形式的結合、圖片文字的互補。
成品展示。這本主題書裡，有牙齒的結構科普圖、一些基本英文科普單詞、如何愛護牙齒、一些動物的牙齒圖片、還增加了孩子喜歡的牙齒仙子的圖片。
考慮到6歲的孩子就可能開始掉牙了，所以放置了一些牙齒掉落的記錄小卡和表格，等孩子開始掉牙齒的時候，就可以拿出來自己做個記錄了。
每日話題
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作者 |梅梅，家有5歲女漢子一枚，職場媽媽，喜歡在生活中發掘各種有趣的事情和孩子一起玩耍，有一群愛海侃的寶媽朋友，有群自建公號侃媽club，記錄大家共同的雞娃成長經歷。
編輯 | 章魚媽，一個一歲半男孩的媽媽。
投稿郵箱：Kids@guokr.com
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