用戶3523131365261
其實，你覺得學英語不是死記硬背，那是因為我們國家的英語考試大多數題目是選擇題。四個選項讓大家選，即使什麼都不會的小學生，到高考考場上丟硬幣，也能拿到1/4的分數。稍微能看懂那麼一點的同學，通過排除法等等方式，把四選一，變成三選一，二選一，得分率就會進一步提高。
這就給人一個假象，讓人覺得，學英語不用死記硬背，就能夠拿分數。
但是，有朝一日，一個外國人出現在你面前，你要和他實戰交流的時候，你就會發現，你根本啥都不會。因為，這個時候，外國人臉上並沒有A, B, C, D四個選項。這就是你學了十多年英語，仍然啥都不會說，聽也聽不懂，學成啞巴英語的真正原因。
英語考試的時候，即使你沒有完全看懂文章，四個選項也會給你起到一定的提示作用。這個時候，就算你理解偏差很多，也會在四個選項的提示下回到正軌。選出答案，實際上是很容易的，但是提升真實的英語水平就很難了，記憶是英語學習的基礎。
對於高中生而言，記憶就是就是學習英語的基本功。沒有記憶就想拿高分，那是天方夜譚。
英語有兩個東西是需要死記硬背的，第一個就是單詞，另外一個這個詞的用法。這兩個東西就像我們學漢語學寫字那樣，字寫不出來就是丟分，沒有什麼好說的。字不會認，就是看不懂文章，更沒什麼好說的。
高考劃定的單詞範圍是3500詞，在過去的20年高考中沒有出現過超綱單詞。高中英語3500詞，只要做到看到單詞就能知道意思150分的卷子，至少能夠拿到80分以上。即使是小學生，你讓他把高中的3500次背完，直接發一份高考卷子給他做，他也能夠達到80分以上的水平。
背單詞是把無意義的字母轉化成有意義的單詞的過程，在這個過程中實際上就是死記硬背。不管你是根據單詞的發音來背，根據音標來背，還是根據詞根來背，只不過把死記硬背換了一種更加好聽一點的講法罷了。最終你要做到看到單詞能知道意思，該會寫的單詞你要能夠做到，想到它就能夠寫得出來，不管你用什麼方法，一定要把單詞記住，如果記不住一切都等於白搭。
我們90%的考生都應該要感謝我們的高考英語出卷人比較手下留情，在寫上面，要求不高。所以，對於絕大多數的考生而言，單詞只要做到會認就行了。
在背單詞方面，如果感到有困難的同學，可以搜一下睡眠記憶法。這年記憶法是我們國家的高考英語狀元，自己發明並免費發佈到網絡上面的方法。用這個方法每天花一個小時的時間背100個單詞，並且按照方法掐準時間點做到一背四複習。一個月的時間就能夠很輕鬆地記住高中英語3500詞。
背完單詞80分就輕鬆到手了，這可以說是整個高中最容易拿到的80分。數理化很多同學刷了不知道幾萬題都上不了八十分，但是英語只要肯每天花一個小時的時間，一個月就能上80分，很明顯英語是最簡單的科目。
但是，80分明顯是不怎麼好的分數。高考一本院校英語的平均分是115分以上，211的平均分是128分以上，985的平均分是138分以上。所以，英語這一科想要不拖後腿，只背單詞仍然不夠。
這個時候詞的用法就變得非常重要了，詞的用法中最重要的就是詞組短語和固定用法。高中英語3500詞相互組合會形成各種各樣的詞組短語和固定用法。一個動詞搭配不同的介詞會產生完全不一樣的意思。
I put on the T-shirt. 我穿上了那件T恤。
I put away the T-shirt. 我把那件T恤收起來了。
這兩個句子動詞都是一樣的，只是介詞不同，但是意思卻完全不同。
有時候幾個很熟悉的單詞組成一個短語以後意思會完全變化。
舉個例子: 你背了單詞allow 意思是允許，又知道for是為了: 於是你看到這句話: We must allow for the train being late. 你可能按照字面的意思就理解成我們必須為了火車允許遲到。但是實際上allow for是考慮到的意思，正確的理解應該是“我們必須考慮到火車可能會晚點”。
詞組短語和固定用法就相當於漢語中的成語。當我們字會寫的時候，如果成語不會，只要文章中出現成語，我們就看不懂。我們語文在小學的時候要求背成語英語，在高中的時候則要求背詞組短語和固定用法。
雖然3500詞是有範圍的，但是詞組短語和固定用法在高考裡面就沒有劃定範圍了。考綱要求每個考生一年要有30萬次的閱讀量，通過閱讀來掌握這些詞組短語和固定用法，這對於絕大多數的考生來講是不可能做到的。因為我們在高中並不只是讀英語這一科。各科都在花時間的情況下，這樣做很難。
在詞組短語和固定用法方面推薦背《高中英語1.5萬考點》。在高考中出現的詞組短語和固定用法，98%可以背命中。在官網上面每年都有發佈一次高考真題的考點命中率分析報告，每一種題型，命中的哪一些考點，具體在《高中英語1.5萬考點》的哪一頁哪一個都有標註出來。
在這本72頁的記憶資料中，考點分為高頻部分，中高頻部分和中低頻部分。能夠記住50%的考點分數就在130分以上，能夠記住80%，就有機會突破140分。
根據過去10年發佈的命中率分析報告。在過去十年中高考聽力整體中出現的詞短語和固定用法，基本上都是出現在《高中英語1.5萬考點》的高頻部分。同樣考察高頻部分的詞組短語和固定用法比較多的，還有改錯題，語法填空題。這兩種題型不但要求能夠做到會認，還要能夠根據上下文判斷出正確的詞組短語和固定用法的正確形式。
對於完形和閱讀題中出現的詞組短語和固定用法，熟練程度沒有向改錯和語法填空題那麼高，只要會認就行。但是考察的範圍就更大。根據《高中英語1.5萬考點》的命中率情況分析報告。文章中出現的詞組短語和固定用法，75%~90%位於高頻部分和中高頻部分。25%~10%位於中低頻部分。
這種命中率分析報告就非常有指導意義，同樣是背詞組短語和固定用法。如果你是盲目的背，不管詞組短語和固定用法的考試出現概率。那麼你就會覺得非常的辛苦。
在詞組短語和固定用法的出現概率有劃分的情況下，對於高頻部分的詞組短語和固定用法，我們儘可能做到的能寫會用。對於中高頻和中低頻部分的詞組短語和固定用法，我們做到會認。這樣我們花的時間會更少，但是提分效率就會更高。
所以，學英語並不是不要死記硬背，只不過在高中階段我們的時間很少，每人每天能夠花在英語上的時間，最多就是一個多小時。想要高效的學習並拿到分數。該背的內容就是要背，不管是用什麼方法，一定要能夠記住。該松的時候可以松，要懂得分析。
這樣我們才能夠做到，學得好，同時學得輕鬆，分數也高。
最後說一下，英語單詞的書法問題。高考英語作文改卷的時候，影響你作文分數的決定性因素是你自己寫的好不好看。字寫的好看，不扣分，但是字寫的不好看，至少扣10分。高考改卷人改卷的時候，平均下來5秒鐘看一份卷子，要在這5秒鐘的時間內讓自己拿到高分卷面因素是決定性因素。這也就是為什麼大家都要練衡水體的原因。
外語那點事
這個問題非常小眾化，基本上不會有閱讀量，但我還是想說兩句，針對學習，針對父母！
怎麼說服自己父母，讓他們明白英語不是死記硬背的？
我說一個故事，
我的一個朋友，他給我講過這樣一個故事，他說，有一次開家長會，英語老師強調：學英語要靠磨耳朵，要不斷記憶，不斷重複，早上的時候，當孩子還在床上睡覺的時候，你就開始給他放英語錄音，睡前一定要讓他對一天所學的東西進行復習，這樣孩子的英語成績才好。
朋友給孩子說了多少遍，孩子置若罔聞。一個星期天早上，孩子正在床上睡覺，朋友打開了錄音機，第一句英語剛剛播出，孩子一下子從床上跳了起來，大聲說：你幹什麼？朋友說：給你放英語錄音。孩子說：我現在就想睡點覺，不用放了，我在學校已經背過了。朋友不相信 ，於是那孩子真的很流利地背了一遍。從此以後，朋友再也沒有在清早給孩子放過錄音，也沒有在英語上督促她學習過。
高考結束，這孩子一鳴驚人 ，考上了復旦大學。
其實說服父母的方法很簡單，不需要苦口婆心 ，不需要推心置腹，甚至不需要語言，只需要拿出你的實力！
按理說，答案到這裡應該結束了，但我還想多說幾句。有興趣的話可以讀一讀。以便正確理解學習，理解父母！
我想讓大家明確一點，死記硬背也是一種學習方法，並且是一項行之有效的，技術含量比較低，門檻也很低的學習方法，它沒有那麼高大上，但卻行之有效，每個人都能用得了，每個人也可以用，不分年齡，不分性別，不分學段，不分學業高低，都可以用。
提起這種方法，很多人都認為是貶義詞，充滿了鄙視和不屑。與之類似的詞是“題海戰術”，同樣不受人待見，被人批了許多年，但絕對行之有效，那些痛批“題海戰術”的學生們都去搬磚了，那些奉行“題海戰術”的都做了辦公室。那些批駁“題海戰術”的專家們，還在大聲疾呼。但奉行題海戰術的“衡水中學”已經名揚天下，現在依舊穩如泰山。
大家可以看到，“死記硬背”“題海戰術”為什麼不受人待見，為什麼學生們對此一件那麼大。除了專家說的：加重了孩子們的負擔，扼殺了孩子們的童年，損害了孩子們的健康，這些耳熟能詳的弊端和理由之外，我認為被人詬病的原因其實還有更深層次的原因。
那就是這兩種辦法需要下笨功夫，都需要扎硬寨，打死仗。而人們天生就有一種惰性，都想省事，走捷徑。不想死磕，不想下苦功夫。於是人們對它有一種天然的反感。
還有一點就是，死記硬背需要堅強的意志，不設門檻，但還要做到，需要堅強的意志，但很多人都做不到。
於是人們總認為死記硬背不行，題海戰術也不行 。我認為歸根結底還是人們根本就不想吃苦的心理在作祟。作為一種行之有效的學習方法，死記硬背一直是一個貶義詞，我認為人們對它的認識過了，起碼它是一箇中性詞。
在小學階段，理解力尚淺，不能很好理解記憶的時候，記憶力非常好，死記硬背絕對是非常管用的，小學階段記住的東西，終身都不能忘記。在小學階段強迫自己多記一些經典的東西，會受益終身。當然對於學習英語也是一樣，如果你多背多記，我敢說你的英語絕對會非常棒，我是英語專業出身，我瞭解學習英語的情況，多記多背，你的英語成績絕對不會辜負你。
我想你的父母讓你多記多背，死記硬背，大概是有以下幾點：
1.你的英語成績不是很好，父母和你都在為英語而發愁。這個世界上除了自己的父母和老師關注你的成績，並且真心的為你的進步而喝彩外，沒有其他人了。父母會為你的成績操心，之所以讓你司機硬背，我認為他們正在為你的英語而糾結，你也正在為英語成績而苦惱不已，所以，他們才會這樣說。
2.你在學習英語上 ，基礎不夠紮實，不夠努力刻苦。你總是想找一種捷徑，你的成績總是忽高忽低，學習英語上抱怨比較多，但不肯下苦功夫。於是你的父母才不斷讓你去學習，不斷強調英語記背的重要性。
父母總是說要多記多背，你煩不勝煩。
想要擺脫這種情況，沒有別的好方法，只能用成績說話，用實力說話。
只要你英語成績優秀，根本無需勸說！
語文在線
我是教英語的，初中英語老師。英語的學習不能說不是死記硬背的，但也不能說完全是死記硬背的。主要是要掌握一定的學習方法，再加上記憶及適當的訓練。所以，你要做的就是要先找出自己的不足在哪裡，詞彙？短語？還是語法？詞彙和短語是要在記憶的基礎上才能完成後續的提升，語法靠死記硬背是不行的，需要理解加記憶加適當專題訓練。希望對你有用，望採納！
白話英語朱老師
學英語有自己的語言規律，背誦也可以是學習的一部分，多記多背也是會找到語感的。當然背誦完的複述和應用更重要。告訴父母，英語有聽說讀寫，聽說光靠背誦還不夠，盾模仿多跟讀多看美劇多與人用英語交流，告訴父母，很多時候英語是說出來的！
