繪本主要描述的是淘氣包——大衛不停地闖禍被制止，又再一次闖禍，而媽媽對這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩開心又釋懷的故事。文章最後以媽媽的擁抱結尾，為童年的頑皮鬧劇，畫上了一個愛的結尾。
每一個看過《大衛，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個天真無邪、把家裡搞得一團糟的小男孩，讓他們覺得又開心又釋懷，世界上哪一個孩子不渴望像大衛一樣隨心所欲地在牆壁上亂寫亂畫、把浴室變成一個沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響……
到了最後，大衛被媽媽緊緊地摟在懷裡，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛乖，我愛你”，頓時就化解了大衛所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個故事跟著急轉直下，一個童年惡作劇的故事就收場於這樣一個愛的動作。
繪本界的啟蒙書，兒童睡前故事
⛴ 繪本圖文簡述
讓我們來看看大衛究竟做了哪些事情，有哪些不良行為和不好的習慣讓媽媽忍無可忍的一再說：“大衛，不可以”呢？
01 大衛站在椅子上，墊著腳尖夠不著東西
媽媽說：“大衛，不可以！”
02 大衛渾身糊滿了黑黑乎乎的泥巴
媽媽說：“大衛，不可以！”
03 大衛洗澡時把水撒得到處都是，浪費水資源
媽媽說：“大衛，不可以！”
04 大衛光著屁股就出去玩了
媽媽說：“大衛，不可以！”
05 大衛頭戴鐵鍋敲得叮噹亂響
媽媽說：“大衛，安靜點！”
06 大衛把菜用叉子做成人偶玩
媽媽說：“大衛，不可以玩食物！”
07 大衛狼吞虎嚥了許多食物
媽媽說：“夠了，大衛不要再吃了！”
08 已經很晚了，大衛還在看超人動畫片
媽媽說：“大衛，回自己的房間去！”
09 睡覺時間到了，大衛卻扮演超人在床上跳來跳去
媽媽說：“躺下來！”
10 大衛在挖鼻孔
媽媽說：“立刻放下你的手，不可以挖鼻孔！”
11 大衛玩了玩具，扔的到處都是
媽媽說：“大衛，把玩具收好！”
12 大衛帶起頭盔準備玩棒球
媽媽說：“大衛，不許在屋子裡玩！”
13 大衛打壞花瓶，被挨罰了
媽媽說：“我說過，不可以！”
儘管這樣，媽媽說，“寶貝，來這裡！”
“ 大衛乖，媽媽愛你 ”
最後，大衛趴在媽媽的懷抱，
媽媽摸著他的頭說：“大衛乖，媽媽愛你！“
雨滴樂學提示
“很多家長認為讀這樣的繪本，孩子會和大衛學壞，然而事實並非如此。”
《大衛，不可以》對於孩子來說是有趣而生動的，因為孩子總能在大衛的身上找到自己頑皮的影子。頑皮是孩子的天性，頑皮來自孩子的好奇心，頑皮的孩子才會有更好的創造力、想象力，所以家長要呵護孩子的好奇心，比如傾聽孩子那些異想天開的問題，支持孩子的探索活動，索性就和孩子一起頑皮吧。
當然支持頑皮是適度的，一定要保證孩子的安全並不要妨礙他人。可以參考大衛的媽媽，孩子犯了錯誤的時候，先告訴TA，你的觀點"你這樣是不對的，是不能做的"，及時制止。在適當的時候，告訴他：寶貝我愛你。
我想，大衛的媽媽，在最後抱著大衛的時候，會選擇把那些“不可以”的道理講給大衛聽。
END
雨滴樂學，專注名家名作，潤物細無聲！
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