導讀：柴田治與柴田祥太“父子倆人”走進了一個超市，他們很有默契的拿著剝了皮的橘子，審視著身邊還有沒有更有價值的東西。
在每一次行動之前，他們都有一個小小的手指儀式，類似於某種摩斯密碼和口令，也像是一場祈禱，在彼此的配合中完成了“任務”，在時間的縫隙中獲取生活所需。
01，
“這部電影最初的起點，是關於一起盜竊的新聞，生活就是這樣，在千瘡百孔中也有著美麗的瞬間，我要捕捉的正是這些瞬間。”
——導演是枝裕和
《小偷家族》是導演是枝裕和的一部優秀作品，曾經獲得了第71屆戛納電影節金棕櫚獎以及第91屆奧斯卡最佳外語片的提名獎項，在第42屆日本奧斯卡電影學院獎獎單中，電影《小偷家族》狂攬八項大獎，包括最佳影片、導演、劇本、女主、女配等獎項。
在電影中，導演並沒有採取主流的敘事主體和模式，而是將目光聚焦到了現實中生活在時間縫隙中的一個群體，他們在生活中失去了基本的生存保障，被漠視，被拋棄，但是他們卻在縫隙中組成了一個溫暖的家，家裡有“奶奶”，有“爸爸”，有“媽媽”，還有“姐姐”“弟弟”“妹妹”。
不同於是枝裕和的現實主義作品《無人知曉》，《小偷家族》這部電影的主題是講述“時間”。
故事的前半段，導演用看似散亂，實則精細的時間片段來表現故事的核心和主題。
前70分鐘，敘事整體比較散漫，用片段式的時間碎片來來構成了日常生活中的語境，也給觀眾呈現出了電影的基本底色。
包括了每一位家庭成員的來源，他們的生活狀態，性格特徵，以及他們因何走在了一起？
這些時間碎片猶如一臺攝像機，帶領著觀眾去了解一個全新的，出於道德之下卻在“愛”之上的特殊家庭。
完成任務需要時間，表達感情需要時間，完成最終的救贖和解脫也需要時間。
比如，有一個細節，劇中的老奶奶初枝在牌位敲磐，到她安然去世的時候，畫外音也是一聲敲磐的聲音，這代表著時間的流逝和蔓延。
過去和未來雖然只是一種幻境，然而，他們在現實中卻是真實存在的，比如回憶，比如暢想，在這個立體的維度空間，導演用了直接敘述的方式，沒有倒序，沒有插敘，卻讓觀眾真真的感覺到了銀幕中時間的溫度。
到了影片末尾的半個小時，電影才將鏡頭聚焦到了審訊室和公共視線之中，帶領著觀眾站在了小偷家族的對立面，用公眾的視角來評判這個家庭。
02，
荷蘭作家李歐·李奧尼有一部寓言叫做《小黑魚》，裡面闡述了在汪洋大海中，有一條小黑魚，在遭遇到了現實中的不幸之後，它孤獨的游到了大海中，和命運做著抗爭。
在這些故事中，孤獨的遊蕩是寓言的核心和主體，這和《小偷家族》也有著異曲同工之妙。
“每一個人生來卑微，都是黑暗中綻開的花朵。”枝裕和一有著這樣的理解。
在故事中，雖然小偷家族的五位成員各自都有各自的心酸和無奈，他們的處境也如同那一條小黑魚，在汪洋大海中無所依存。同時，電影並沒有故作煽情，呈現故事人物的悲苦命運，而是著力渲染這幾條“小黑魚”如何在黑暗中和自我作著鬥爭，如何在逆境中成長和蛻變，如何完成個人救贖的故事。
小女孩百合和妻子信代在臥室裡沐浴，兩個有著相同命運和遭遇的女性，看到了對手手臂上的一道傷痕，她們輕輕的撫摸各自的傷痕，似乎在給對方療傷，同樣也是給自己療傷。
這一段，導演雖然沒有從正面展示信代過去遭遇了什麼，但是我們可以從小女孩被原生家庭虐待可以看出，在信代的身上，也有那一段不願回味的往事，總是她平時喜笑顏開，可是內心的孤獨又有誰知？
03，
家庭，是導演是枝裕和一貫擅長挖掘的主題，然而，在這部電影中，這五位家庭成員並沒有血緣關係。而是用偷竊連接著生活中被拋棄和冷落的生活成員。
在時間的蹉跎中，這個家庭猶如是一座孤島，沒有華麗舒適的居住場所，沒有體面的工作，然而，他們卻有著超越很多家庭的真誠和幫助。
如同海報中所宣傳的那樣“我們什麼都沒有，但是有愛。”
在小偷家族的五位成員中，只有大家長老奶奶還能夠依靠自己的退休保險過著生活；
而柴田和信代卻沒有穩定的工作，他們沒有生活來源，雖然有著灰色的經歷然而終究是不能見人的。
拮据的生活，卻沒有讓他們失去對家庭成員真心的愛。他們性格完整，同情比他們更弱小的孩子，這一對大家長，也是這個整個家庭的核心成員。
而三個孩子，或是離家出走，或是被父母所遺棄，但是在這個家庭中，他們得到了原生家庭中沒有享受到的關心和呵護。
“沒有家上學的孩子才去學校上學。”
縱然生活拮据，縱然“吃火鍋只有大白菜”，他們卻依舊享受到了親情的溫暖。
在這個家庭的烏托邦中，他們互相選擇，互相成為彼此的依戀。相對比普通的家庭，他們沒有血緣關係的，但是有著比血緣更為粘稠的愛和守護。
父母的愛並不是每個人天生都會擁有，很多並不成熟，不負責任的家長並沒有盡好母親的責任，孩子對他們來說，並不是愛和希望，而是自己不如意，不順心之後的一個發洩對象。
信代對小女孩百合的生母說：“不是你生下了孩子，你就有資格做孩子的母親。”
家庭的烏托邦給了孩子溫暖和希望，孩子們性情溫柔善良，是這個家庭成員給了他們愛的滋潤和呵護，然而，這個烏托邦的家庭遲早有破滅的一天。
當孩子們逐漸長大，樹立自己正確的價值觀和是非觀的時候，兩個“父母”並不能為孩子們提供一個良好的道德指引平臺，讓他們接受教育，享受正常孩子擁有的是非觀和價值觀。
所以，這也是導演留給觀眾去討論的地方。
04，
在導演是枝裕和的早期一部紀錄片《另一種教育》中，有這樣一段旁白：
“又到了擠牛奶的時間，我們擠牛奶，發出悅耳的聲音，我們很快樂，也很悲傷，我們能夠擠牛奶，卻沒有小牛。我們悲傷，但是還是在擠牛奶。”
是枝裕和的作品總是能夠引領觀眾去思考，也許，在我們追逐更多繁華的背後，仍然是對時間的哀嘆和惋惜，“時間”本就是一種超乎尋常的力量。
換言之，《小偷家族》中的悲傷與美好，千瘡百孔的美麗瞬間，也隱藏著導演對於觀眾的寄予——
敬畏時間，尊重生命！
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