在很多家長眼裡，孩子3歲之前只管玩就可以了，學數學對他們來說太難了，不過千萬不要小看了孩子。
斯坦福大學的教育博士陳美玲就讓孩子3歲開始進廚房幫忙，在此過程中可以教給孩子們生活上的小竅門，還能鍛鍊他們的注意力，一舉多得。
之前還在網上看過3歲小孩和爺爺在廣場練字的視頻，字體鏗鏘有力，很多成年人都沒有辦法做到這一點。
其實，數學可以早點教給孩子，比別的孩子早學一點能贏在起跑線上，沒什麼不好的，但是各位父母要找對方法。
數學啟蒙，不只是數數那麼簡單
大部分父母覺得，教孩子數數就是數學啟蒙的第一步，開發了智力，但實際上，阿拉伯數字在孩子眼裡是一種抽象的概念，根本不懂其中的數字意義，就算是能從1數到100，他們也不知道1和100哪個大。
這個時候，他們能從1數到100，完全就是死記硬背，其實，3歲之前是數學啟蒙的黃金期，家長們要掌握3個方法，這樣會讓孩子成為數學“小天才”。
3歲之前是數學啟蒙的黃金期
3歲之前是對寶寶數學意識啟蒙的最佳時期，數數是認識數字的第一步，理解數字的意義才是最重要的，最好能把數字變成孩子更容易認識的東西。
0歲-2歲：意識輸入
這時候，寶寶咿咿呀呀的說話，最好的方式就是用意念輸入數字，也就是在寶寶耳邊不停的唸叨，讓他從小就有數字順序的意識。
帶寶寶玩的時候也可以變數數變玩，比如寶寶往臺階上爬的時候，可以查數，唸叨的次數多了，孩子的腦海中自然會形成意識。
2歲-3歲：含義運用
2歲之後，就可以將數字帶入到生活場景中，看到生活中和數字有關的一切事物都可以教孩子認數字。
寶寶說話說的清楚一些了，就可以教他們“點數”，比如說吃零食的時候，可以數一數再吃，你可以問問孩子數出來的具體數字，如果回答的是正確數字，那麼說明寶寶已經開始明白數字的意義。
數學啟蒙訓練
教孩子數數只是數學啟蒙中非常小的一部分，還包括歸類能力、對比以及空間感三方面的訓練，3歲之前是數學啟蒙的黃金期，3個方法，讓孩子成為數學“小天才”。
1、歸類能力訓練
歸類能力的訓練可以培養孩子對集合的感知，還能幫助孩子提升專注力，寶寶可以自由活動的時候，家長們就可以和寶寶一起玩玩了。
可以給寶寶選擇一款玩具，剛開始，孩子沒有分類意識，父母可以演示給他們看，比如把同一個顏色的綵球分類，父母要把同顏色的球球放在一起，可以讓孩子幫忙拿過來，等到他們明白了之後，就已經開始有歸類意識了。
這種遊戲並不是固定年齡的，隨著孩子年齡的增長，媽媽也可以增加分類的難度。
2、對比訓練
所謂的對比訓練，就是訓練孩子對事物的認知，比如，寶寶的手小，媽媽的手大，父母也可以經常對孩子說一說，進行意識輸出。
等到孩子大一點的時候，就可以和他們進行互動了，比如說他們吃蘋果的時候，放上一個大蘋果，一個小蘋果，引導孩子們自己選擇。
3、空間感
看到空間感，有小夥伴就要問了，空間感和數學有什麼關係，其實在幾何數學上，空間感好的孩子更吃香，他們在腦海中能形成大體輪廓，對各個角度都有認知。
其實從一個二維的平面上，開始引導孩子，是一件有難度的事情，最好的方法就是讓孩子搭積木，用積木做個小房子，引導他們說出形狀。
在日常生活中，家長們與孩子的對話中也要形成空間意識，比如和孩子說，“你能把最上面三角形的積木拿給我嗎”這樣的話。
對於3歲之前的寶寶，數學啟蒙的基礎就是有一個良好的邏輯思維能力，那麼對於這個時期的孩子來說，思維開發並不難，最簡單的方式就是故事啟蒙。
世界知名的百年名校哈佛大學，對培養學生思維能力的重視遠在傳授知識技能之上。為了更好地鍛鍊學生的思維能力，還為學生們設立了900個思維遊戲
。著重培養孩子的心理能力、思維能力和邏輯能力等重要能力。
這900個思維遊戲，每一個都有代表性和獨特性，遊戲的難度不同，讓孩子以活潑有趣的方式提高思維能力，讓孩子越玩越聰明。
在有趣的遊戲中，輕鬆提高孩子的創新思維、邏輯推理思維、數學綜合思維等。孩子這方面的思維能力成熟後，不管是分析事情還是做題，腦子轉得要比同齡人快很多。
3歲之前是孩子大腦發育高峰期，就可以給孩子挑一些難度不太大的遊戲，培養孩子的關注力，讓孩子學會自己去思考問題。
這套書的目錄中將每個遊戲都清晰的標註出來，方便尋找，也方便孩子反覆練習。書中還有很多色彩鮮豔的圖畫，幫助孩子分析問題，更容易讓孩子產生學習興趣。
900個思維遊戲，現在才30多塊錢，夠孩子玩很長時間。孩子從小就開始訓練，步入幼兒園、小學後孩子的思維能力明顯比同齡孩子強很多。
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