第一，過多地關注分數線，並以分數線為目標來制定自己的學習計劃和方向。
分數線，是決定大家能不能提檔，能不能被錄取的一道坎，大家關注分數線，這是自然的，也是可以理解的。但是如果過多關注，並以分數線作為自己複習的標尺，認為我就考這個分數就差不多了，如果有這樣的想法的話，那就大錯特錯了。能不能考上軍校，只一個分數線是不夠的，還要看分到本單位的名額，也就是說要同本單位的戰友來競爭，考個好的分數很重要，考個好名次更重要。不管之前的分數線是高還是低，都要全力以赴備考。
1、軍考分數線是分地域的，東、西、南、北、中各戰區錄取分不一樣，各武警總隊錄取分不一樣;
2、軍考分數線是分兵種的，武警、海、陸、空、火箭軍、戰支等各兵種分數線不一樣;
3、軍考分數線是分單位的，直屬部隊、地方部隊、偏遠部隊、艱苦部隊單位等分數線也是不一樣的;
4、軍考分數線不會具體到學校錄取分層面，也就是軍考錄取線過了以後，你看不到哪個軍校說它的錄取線是多少多少，因為只要服從調劑，基本會有軍校上。
5、軍考分數線注意有兩層含義，一個是提檔線，一個是最終的錄取線。提檔線好多部隊單位不是按照100%提檔，根據自己部隊的情況有的按照120%，有的150%，甚至有更高的，提檔線不代表最終的錄取線，所以戰士們的分數平均要高於提檔線20分以上才能夠比較穩妥，有的可能更高。
第二，認為只要把教材上的題做一遍，記住答案就可以了。
很多戰士會聽別人說，把教材好好看看，都是裡面的原題，不會做，記住答案也行之類的話。
其實這是不負責任的說法，原因有二：一、教材裡面的確有原題，這是不容置疑的，這也是出版社教材的賣點，但並不都是教材裡面的原題，軍隊教材的原題是最多的，也就30%左右，有的科目會多一些，有的科目會少一些，而武警系列的原題則很少，所以大部分題還是課外考察戰士能力的題目；二、如果只是為了遇見原題而做題、記題，不去提高自己的綜合能力，當考試的題目出現的換數字、換說法的情況，在考場的緊張氣氛之下，估計沒有人能應付的過來，更有甚者（不在少數），考試時見到了原題，一激動，什麼也想不起來了。
綜合以上兩點，需要戰士們在備考的過程中，多思考，多總結，切實的去提高自己的能力。
第三，盲目多做題，不知思考，本末倒置。
首先，我們要學會如何正確地做題，是適度的、合理的做題；第二，最重要的是，懂得分析，懂得思考，懂得總結，能將知識點展開，分析知識點的考查點在哪。懂得考題的考點在哪裡，然後加以選擇合適的題和題量來練習和鞏固，以達到舉一反三、觸類旁通的效果。所以，知識點的理解和運用才是關鍵，不要盲目做題。
第四，學習沒有規劃。
在學習的初期，保持專注是關鍵，為了有所收穫，我們需要設定目標，確定時間點，規劃具體的行動策略。
大量的研究表明，具有清晰規劃的人比只是設立“好好學習”這類含糊目標的人，取得的效果要好很多。
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