《古詩三首》是四年級語文上冊部編教材第三單元第九課。
本課的三首古詩都是描繪景物的。其中，《暮江吟》抒發了對自然美景的喜愛之情，《題西林壁》和《雪梅》則在描寫景物之餘寄寓了一定的道理。
《暮江吟》是唐代詩人白居易的一首七言絕句，詩人用淺白的語言，描繪出他觀察到的美妙景色。詩的大意是:紅日西沉，餘暉鋪灑在江面上，使得江水受光處呈現出紅色，未受光處呈現出青綠色。九月初三的夜晚，多麼叫人喜愛啊!那露珠像珍珠一樣閃爍發光，月亮如同一張彎弓掛在空中。詩的前兩句寫日暮時分，夕陽與江水相映成趣，“一道"與“鋪”寫出夕陽餘暉是灑滿江面的，而“瑟瑟”和“紅”的顏色對比，能讓人產生豐富的想象。後兩句以“九月初三夜”作為過渡，將時間從傍晚引至入夜後，“可憐”是詩人脫口而出的真情稱讚，“露似真珠”“月似弓”兩處比喻的使用，更生動地描繪出了景色的美妙。詩人從黃昏時分起，一直遊賞到夜間， 面對自然美景，吟成了這首格調清新的詩歌，充分表達了他對眼前景色的喜愛之情。
《題西林壁》是宋代詩人蘇軾題寫在廬山西林寺牆上的一首七言絕句，是他遍遊廬山之後的題詠。詩的大意是:從正面看，山嶺連綿起伏;從側面看，山峰巍峨聳立;從遠處、近處、高處、低處看，廬山會呈現出各種不同的樣子。之所以認不清廬山真正的面貌，是因為我正身處廬山之中。詩的前兩句寫遊山所見，說明隨著觀察點的變化，廬山呈現出的景象也各不相同，“嶺”“峰”具體描繪出山的形態，“各不同”則給讀者留下更多想象的空間。後兩句為遊山所感，“真面目” 是指廬山的全貌，“不識”是因為“身在此山中”，看到的只是山的局部而非整體。全詩道出了一個樸素而又重要的道理: 當人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的真相與全貌。
《雪梅》是宋代詩人盧鉞的一首七言絕句，詩人用妙趣橫生的語言描寫了他眼中的梅和雪。詩的大意是:梅和雪都認為自己佔盡春色，誰也不肯服輸。這可愁壞了文人墨客。難以評議二者的高下。其實，梅在晶瑩潔白上應是比雪差三分的，而雪卻又輸給梅所帶的一段清香。 詩的前兩句展現了一幅“梅雪爭春圖”，通過“爭”“未肯降”這種擬人化的表達，使梅和雪的形象生動起來。梅雪爭春，讓詩人們費盡心思，一個“費”字準確地說明了二者的難分高下。後兩句轉而描述梅與雪的不同，“遜”和“輸"，寫出了梅、雪各自的不足，也從側面表現出對方的優點，雪勝在“三分白”，梅勝在“一段香”。 這裡的梅、雪對比，其意不在評判高下，而是啟發讀者認識到二者是各有所長的。
三首古詩均配有插圖，勾勒了詩中描寫的景物，畫面簡潔，卻意境深遠。第一組圖表現了詩人正佇立江邊欣賞“殘陽鋪水中”的畫面，第二組圖畫的是連綿的遠山與高聳的峰巒，第三組圖表現的是枝頭的梅與雪融為一體的景象。這些插圖，有助於學生更直觀地理解詩意。
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