紅酒爸爸
1.考試難度可能有所下降，考生要重視基礎
高考不同於中考，它是選拔性考試，主要目的是選拔學生，所以高考內容的區分度很高，既不是很難也不是很簡單。
今年是一個特殊的“高考年”，長時間的延遲開學導致高三學生沒有足夠的在校複習時間，如果繼續推遲開學的話對整體考生的成績一定會有不同程度的影響。所以，今年的高考難度有可能會比往年下降一些。
即使高考難度確實降低了，希望考生不要高興太早。因為，高考難度降低是面向所有考生的，也就是說對你簡單的同時，別人也覺得簡單。最大可能是降低了難題的難度，而增加了對考生基礎知識和應用能力的考察。
所以，複習的時候要重視基礎，不要做本末倒置的事情。
2.摸底的機會變少，重視每次摸底考試
進入高考，“兩天一小考，一週一大考”本是常態。通過大量的摸底考試，學生能夠找出自己的薄弱點，對接下來的學習會有更好的安排。受延遲開學影響，同學們原本的摸底機會因此減少了。
在這個特殊時期，如果學校老師分發了試卷，那麼同學們要嚴格按照考試的時間要求自己。如果學校沒有安排，高三考生可以“自主考試”。找一些往年的真題，測試自己的知識漏洞，保持“題感”。但是要避免一味地刷題，還是要以基礎知識為主。
3.強基、綜評等可能也會推遲
高考如果推遲，對高三考生還有一個直接影響就是強基計劃、綜合評價也會跟著推遲。
按照教育部的規定，強基計劃是3月底前高校公佈招生簡章，4月考生網上報名；4月左右發佈招生簡章，報名主要集中在4、5月份。現在已經2月下旬，按照往年高校應該都準備起來了，但今年的情況看來這兩項招生工作可能也得往後推了，而推遲的影響可能是報名時間縮短。
2020年是強基計劃實施的第一年，本來就是摸著石頭過河，報名時間縮短對考生和家長來說是有些不利因素。建議考生和家長，提前鎖定目標高校，瞭解高校情況，把考生成績單、考生獎項等相關材料先備出來，以防不時之需。
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4.開學可能會繼續延遲，要自主複習
目前，各省市還沒有通知具體的開學時間，繼續延遲的話可能就要到三月中下旬了，對於6月參加高考的孩子來說，有效的複習時間並不多。
原則上現在還是假期時間，但是高三時間的緊迫性要求學生擺正心態，嚴格要求自己，像在校那樣複習備考，才能減少延遲開學帶給自己的不利影響。
2020年對今年參加高考的孩子來說確實很特殊，但是我們既然改變不了外界環境，就一定要從主觀上多努力，不能因為大環境問題而怨天尤人。
中國有句古話，叫“既來之則安之”，無論高考是否推遲，你能做的只有專注學習，當你把考點夯實了，才能以不變應萬變。
哈爾濱數學教師宋鵬程
大家好，我是教育領域創作者，同時也是一名教育工作者。我一直堅信好的教育，還是應該給人帶來成功體驗。受疫情影響，開學延遲，教學以網絡教學為主，今年高考分數會下調嗎？你怎麼看？我認為高考分數不會下調，有可能還會變高，我的理由如下:
1.現在很多人糾結於網絡學習的效果，其實有一個問題很多人不清楚，就是高三的時候知識都學完了，現在主要是以複習為主，學生只要有自制力完全可以自學。我當年高考三個月沒有去學校，沒有補課，完全在家自學，只是每週考試才回去考試，考的還是不錯，不然老師家長不會讓我回去。所以，只要你有自制力在哪裡都能學習，所以不會影響高考的分數。
2.我本來也在網絡教學，雖然網絡教學網絡不如意，個人覺得對於中等生還是比較有利的，他們複習不要求面面俱到，只要進行專題複習就行，現在在家他們完全有時間進行這樣的複習，最近和幾個學生聯繫，他們複習進度還不錯，老師在關鍵地方給予指導就行，這樣的學生高考發揮可能會更好，成績不會低。
3.對於自制力相對薄弱的學生可能會有影響，但是這個影響不大。所以對於錄取分數也不會有太大的影響。
4.參照08年汶川地震四川卷，出題簡單，高考錄取分數很高，文理一本線為598、593(滿分均為750)；所以今年高考估計也會延續錄取高分，本來去年有人說700分都上不了北大，清華，今年高分段可能會調整一下，但是突然的疫情，打亂了原有的安排。因此中等考生是一個機遇，努力奮鬥吧！
最後希望疫情早日結束，祝願考生高考取得優異成績！
以上就是我的全部分享，希望能對讀者有所啟發。謝謝大家!歡迎評論，歡迎在評論區發表自己的看法！
Today物理
可能我們很多人都覺得，這開學延遲得耽誤多少寶貴時間，直播授課的教學效果難以保證，這都會導致今年的這一屆高三學生成績會受到很大影響，因此，今年的高考分數線會下調。可我覺得高考分數線下調的可能性不大，或者說分數線的高低與開學延遲、網絡授課的關係不大。
首先，試題難度才是影響高考分數線的最大因素
比如，高考試題的難度、高校招生的政策、學生整體的考試狀況，這些都會影響高考分數線。其中，影響最大的莫過於試題難度。
所以，分數線如何還要看今年高考的試題難度如何，可能高，可能低，這都是不確定的。
其次，“停課不停學”政策下高三學生的學習並沒有落下
雖然還在疫情期間，但各地教育部門早已開始了線上教學，比如我們學校在正月十五之前就開始上課了。高三作為畢業班，學校對其是非常重視的，課表排的也是滿滿的，甚至還給安排了晚自習，要求家長監督學習，課程是一天都沒有落下。
在這麼紮實的安排下，高三的課程一直在穩步推進著，雖然沒有學校上課效果好，但也差不到哪裡去，畢竟高三學生大部分時間都是在刷題，在學校和在家沒有太大的區別。
最後，待疫情結束後，落下的進度也會補回來
雖然此次疫情已經耽誤了大半個月的時間了，但相信很快就會結束。開學之後各個學校一定會調整教學計劃，加快教學進度，將丟失的時間給“追回來”，將疫情的影響降低到最小。學生的學習並不會受到太大影響，而且由於時間緊迫，大家齊心協力之下，說必定教學質量還能比之前更好。
總之，今年高考分數線的高低我們還無法預測，只有等高考之後才知道。只要高三學生能夠保持一顆積極向上的心，在學習上不要偷懶，認真自律，都能取得不錯的成績。退一步說，即便分數線降低了，只要你的整體名次沒有大幅度變化，那又有什麼關係呢？
師說新語
今年高考分數線下調的可能性還是很大的！為什麼這麼判斷呢？我來幫大家分析一下。
影響高考分數線的主要因素有這五個因素：
1、招生計劃：全國各高校在某省投放的計劃人數直接影響高考分數線，計劃招生人數越少，批次線肯定越往上那麼分數線也就會越高，相反如果計劃人數多那麼批次線就會相應下調，分數線也會降低。比如之前有一本線和二本線時，有些重點大學把一些給東部的計劃拿來照顧西部地區的學生，東部省份的一本線就會上升，為了讓這個分數線保持穩定，這些省就會把一些原來二本學校招生的大學提到一本招生。
2、報考人數：如果的報考人數比往年增加，那麼一本二本線也會隨著升高，相反，報考人數減少，一本二本線也會隨之降低。比如前兩年，受”世紀龍寶寶“的影響，報考人數迅速增加，所以高考分數線也隨著上升。
3、試卷難度：試卷由誰來命題？命題組成員主要由三個群體組成：大學教授、高中老師和學科教學研究者（教研員）。三者的比例依次遞減，大學教授佔的比例最大，一般學科命題組組長都是大學教授。雖然每年的試卷儘量會保持平衡，但是這個也非常難做到，如果這些大學教授把高中生的單科水平想象的過高，題目難度就可能過大，但是整體而言，會保持難度適中，太簡單了不利於人才選拔；難度太高又拉不開差距。
4、學生水平：每一屆學生水平都是接近的，所以命題一般不會考慮過多考慮學生因素，但是今年的情況比較特殊，除了開學延遲之外，山東、海南、天津、北京四個省市還面臨著新高考改革，選擇每個組合的學生水平差距較大。
5、改卷因素：即便是同一個套試題，不同地區的分數線也不一樣，雖然這和學生質量有很大關係，但是也和改卷因素有很大關係，有些地區改卷比較松，像一些文科的成績就會更高；有些題目難度如果過大，改卷時也可能會變得寬鬆些，提高分數。
這5個因素，整體上是穩定的，但是如果出現一些特殊情況，分數線會出現起伏，比如試卷難度變大、高考報名人數增加等。今年的情況看，影響最大的可能就是試卷難度了。
今年高考題，試題難度會變大嗎？我看可能性比較大，因為高考命題要求不會輕易改變，而且現在的高考題，變得越來越靈活，對學生素養的要求越來越高，單純靠刷題來提分，變得越來越難。即便今年試卷的難度與往年平衡，但是由於學生複習不是很紮實到位，成績也會下滑，所以分數線下滑的可能性還是比較大的，這對尖子生影響不太大，中等生會迅速分化，那些在家學習比較紮實的學生，會從中獲益，你準備好了嗎？
我是”贏在高三“，專注教育，用心解答教育問題，如果對你有幫助，歡迎關注！
贏在高三
高考是以高考全省排名劃定分數線，不是以成績劃定分數線。一般來說，你只要看看近三年你所在的省大學上線人數，就可以預測今年一本、二本上線人數。
以四川為例：
近三年四川高考理科一本上線人數：2017年74116人，2018年75149人，2019年77749人。
近三年四川高考理科一本上線人數：2017年18132人，2018年18035人，2019年17948人。
從近三年數據看出：2020年四川高考理科一本上線人數不會超過8萬人，文科一本上線人數應該在1.8萬人左右。
假定你是四川考生，你理科考入前8萬名以內你才能夠上一本線，文科考入前1.8萬名以內你才能夠上一本線。
其實，各高校在你省招生人數每年都相對穩定。
比如清華大學在浙江省每年招收100人左右，浙江省填報清華大學的按照分數高低排序，前100名的被錄取，100名之後的檔案都沒有辦法進招生學校。
今年高考因為疫情必然受影響，但是“水落船低”，對同一個省的考生是公平公正的。同一個省，開學時間基本統一，高考時間統一、高考試題統一、閱卷統一，錄取時只在你所在省比成績高低（名次高低），要說損失大家都一樣，這樣就公平公正了。
綜上所述，高考分數線與題目難度有關係，與疫情影響有關係，但高考分數線劃定是按照計劃招生人數，招生人數每年相對穩定，大學錄取主要是看高考的全省排名。重要事情說三遍：全省排名，全省排名，全省排名。
最後，祝：莘莘學子，2020年高考考出好成績！進入理想大學！
平淡是真oymlq
如果題主是位高三學生的家長，我只能說作為父母，你們關心的只是分數吧？
我國的高考錄取看的是相對分數，也就是各個學校根據報考志願的成績排名錄取，這種情況何談分數下調？
今年受疫情影響，開學延遲、網上授課，對孩子們來說確實是個挑戰。如果孩子沒有足夠的自律意識，沒有強大的學習動力，欲想在家取得學習效果確實有點困難。
但是疫情影響的不是一個人，而是全部的高三學生。如果每個孩子在家待著都學不進去，那麼錄取分數下降基本是肯定的。
但是孩子們這個時候的表現未必相同：有的高三學生在家是吃了睡、睡了吃，有的高三學生沉迷遊戲不可自拔，而有的高三學生正在爭分奪秒刻苦學習。
瞧這幾位方艙醫院的孩子們，誰敢說在家就學不好？
高三學生正在家裡努力備戰的肯定也不在少數。
受這次疫情影響，親眼目睹了那麼多讓人感動的人和事，感受到了作為中國人民的驕傲與自豪，孩子們也許會給我們送來一份驚喜、一份感動！😄
媽咪老師
我認為，存在著錄取分數線下調的可能性。
原因分析：如果今年高考各省報名人數與各批次錄取人數與去年持平，並且高考試題難度與去年相近。按正常情況今年高考的錄取分數線應該與去年相近。
但由於今年受疫情影響，各地都延期開學，雖說對高三採用網上上課的形式進行教學，理論上是停課不停學，但實際上網課的教學質量、學習效果是不盡如人意的。首先是沒有一個濃厚的學習競爭氛圍，同學們的學習過程缺乏同伴相互激勵，則學習的內驅力沒有那麼高漲；其次是學習的形式改變了，老師、學生都要花一定時間去磨合和適應，學習效率不如在校高；第三，對於自律能力自我管理能力較差的學生，在家學習會受到各種因素的影響，學習的緊迫感和專注力不如在學校的好。還有其他的一些不利於因素的干擾和影響，都會使今年的高三佔一定比例的畢業生的學習成績達不到正常的水平，在考生整體學習成績下降的情況下，今年高考的錄取分數線就會下降。
還有另外一種情況：如果國家考試中心考慮到因疫情影響，延期開學影響高三畢業生的學習，決定今年的高考命題難度調低，以調低試題難度來保持各批次錄取分數線的穩定，也是有可能的。
對於考生個人來說，現在是考驗自己在家學習的自我管理能力的時候，別人做不好的，你自己做好了，你就是贏家。
周南旋
高考錄取線是根據考生的考試成績，按照招生比例，從高到低依次錄取，最後一位同學的高考成績就為錄取分數線。我認為今年高考錄取分數線和往年差不多，不會相差太大。
這次新型冠狀病毒肺炎疫情對學生的影響肯定是有的，但教育主管部門出臺了一系列舉措幫助學生學習，雖然這段時間是以網課為主，但網課的學習時間是有限的，學生耽擱的課程也不多，教育主管部門也會想辦法給學生彌補這段時間耽擱的課程，對高三學生而言，只能通過壓縮週末的時間來給學生補齊，學生和老師這個學期要辛苦一些。
由於受疫情影響，現在全國各地的高三學生都沒開學，大家都在家裡學習老師講的網絡課程。這對全國的高三學生來說，都是在相同的環境之下學習，不存在哪些學生佔有優勢。現在對高三學生影響較大的就是學生的主動學習積極性。在相同的條件之下，自律性好的學生，學習成績上漲很快，自律性差的學生，學習成績自然墊低。
這次新型冠狀病毒一切雖然影響了學生的學習，但這也是對學生的一種考驗，可以換一種方式思考，這也屬於高考的一部分內容。誰在這段時間熬得住、學得進，誰的學習成績就會佔上風。
疫情結束後，學校會組織學生分批入學，高三學生第一批進入校園學習，老師也會利用有限的時間幫助學生複習，最重要的是考驗學生的學習態度和學習方法。疫情期間的學習就是一個分水嶺，如何想辦法迎頭趕上，這是所有高三學生都面臨的問題。高考對大家來說都是公平的，我覺得今年的高考錄取分數線和往年差不多。
Lance課堂
恕我直言，高考也好，中考也罷，分數線與往年並無太大波動，至於為什麼？只需要瞭解這兩種考試的性質即可。
高考是非義務教育選拔性考試！
什麼叫選拔明白嗎？就是一大堆人當中挑選出最優秀的部分，試問在網絡教學環境下，哪一類學生最受益，毫無疑問是自覺性強的那部分，很顯然，沒有了班上那些後進生影響課堂紀律進而影響老師心情，他們更顯得遊刃有餘。同時在網絡上，除了教自己的老師之外，他們還能免費得到無數網絡上優質教學資源。這些優質教育資源經過學校老師們的遴選或家長的挑選，會進一步擴大他們與那些不自覺的學生的差距，不事否認，這些孩子們的家長，在家庭教育中的付出也相當大，也非常成功，否則無以解釋其自覺性從何而來。
借網課之名玩網絡遊戲，借網課之名刷抖音，借網課之名看小說，借信號不好假裝掉線等這類行為並不屬於那些學霸們，那還有什麼可擔心了，哦，不對，他們應該更開心才對，禁受不住誘惑的學生，或者說競爭對手們，讓他們的求學之路少了許多擁堵。
如果說遺憾，那麼一小部分學霸們的家庭條件並不太好，可能沒有上網的條件，但那又有什麼關係呢？一個渴求學習的孩子，現在還有什麼能阻止他們嗎？就算因此成績比平時掉下了一點點，有那些沉迷網絡的學生們墊底，又怕什麼？！
滄海橫流方顯英雄本色，2020考場上見！
愛數學做數學
高考分數會下降，但是對於自律的學生有利，對重點高中的學生不利。
由於武漢肺炎病毒疫情的影響，教育部要求全國的中小學延遲開學。這對今年參加中考和高考的學生來說影響較大。
為了應對病毒疫情的影響，教育部要求停課不停學，學生在家利用網絡學習。
今年的高考錄取分數，肯定比往年低些，但是相對一個省的考生來說沒有影響！
因為，高考是選拔性考試，而非過級考試。在某個省錄取的人數是固定的，按照投檔名額進行錄取。
比如說，清華、北大在山東省的錄取名額一共就100個，那麼就按照報名分數排名從前到後數到第100個，即便是第100名考的分數非常低，仍然是會被錄取。
其餘的985、211高校，以及普通的二本院校、專科，也都是按照在這個省裡的投檔名額，按報名分數從高往低錄取，不論分數高低。
所以，對一個省的學生來說，考分高低沒有影響。通過網絡學習，學生的成績普遍偏低。
網絡學習與傳統的教學相比，存在以下問題:
1.學生的自律性，決定學習成績。
在網絡學習的過程中，很多學生很難自律、按時坐到電腦前邊兒進行學習。甚至在家裡沒有好的學習的環境而學不進去，或者是被家裡人打擾。
並且，在網絡學習的時候，師生交流比較困難，老師很難進行課堂管理，對學生的開小差兒等行為，無法及時有效糾正。
所以，對那些比較自律的學生來說是有利的，對依靠老師督促的學生來說是不利的。
2.對重點高中的學生不利。
網絡學習，對所有的高中學生來說是公平的。大家都使用相同的網絡平臺、利用優秀的網絡資源進行學習。
重點高中往往有很多優秀的老師，但是在網絡學習的情況下，老師和學生隔著屏幕，優秀老師的作用會減小。
比如說，著名的衡水二中，它是靠優秀的教師資源和學校管理模式，讓學生在排隊打飯甚至早操的時候都背書學習，最終眾多的學生考上清華、北大、985、211等名校。但是在網絡學習情況下，學校管理模式派不上用場。
所以，對重點的高中的學生來說，網絡學習是不利的。
總而言之，在武漢肺炎疫情期間，比較自律愛學在學生會異軍突起，不依靠優秀資源和學校的學生也會取得好成績，是一次非常好的機會。
