深圳龍崗一美女副校長鬍紅梅“火”了，可惜的是她以另一種方式火。事情的發展講究因果關係。胡紅梅今天的“火”是果，她抄襲別人的作品就是因。如果她只是一位普通的教師，也許她就不會有今天的“火”，成為負面“網紅”。她擁有眾多的榮譽頭銜也不會成為別人打她臉的證據。
如果她今天不火，那筆者覺得還不正常。如果她不火，還會有很多名師、名校長、優秀教師、道德模範、骨幹教師等等教師或者學校領導跟她一樣一邊抄襲別人的的作品，一邊道貌岸然的不知廉恥的接受各種榮譽，還一邊評優評先評職稱，領著高工資還不上課，著實令人羨慕嫉妒恨。特別是像胡紅梅一樣還長著一副“漂亮”的皮囊，擁有眾多榮譽稱號，年紀輕輕就評得高級職稱，已經上位副校長的美女教師，更是在她出事後網友們欲置之死地而後快。
如果她抄襲別人的作品名字都不改還不火，普通教師們會有多寒心？因此，通過這件事，引來了全社會對類似於胡紅梅的一些“道德模範”、名師、優秀教師的大批判。不過筆者相信，大多數普通教師還是值得尊敬的，不能因為胡紅梅的事而把所有真正普通而又真正優秀的教師也放在一起共論了。
目前，公眾對胡紅梅抄襲事件的討論和批判無非是以下幾個觀點：
1、胡紅梅抄襲他人作品是學術不端的行為，更是師德不過關的表現。抄襲他人文章，一是違法行為，二是沒道德。胡紅梅作為一名集“名師、名校長、優秀教師、道德模範教師”等數十個榮譽頭銜為一身的教師卻去抄襲一位普通教師還有其他作者的作品實在太不應該。有網友爆料稱，她抄襲的作品簡直是肆無忌憚，作者名字都懶得改，還一直抄好幾年，這就是臉皮厚不知恥了。
2、胡紅梅抄襲他人作品是正常現象，其他發表文章的教師也不敢保證是自己寫的，她只不過是不幸被發現了。事實上全國教師評職稱而準備的論文，課題，還有其他著作的有多少是自己寫的？期刊論文花錢買版面費發表文章已經成為公開的秘密。而且頭上榮譽頭銜越多，職稱越高的教師越可能有問題，當然筆者不想某些教師對號入座。
3、胡紅梅頭頂上的各種榮譽光環是如何評來的？關注胡紅梅抄襲事件的網友可能很驚訝，她竟然有包括“勞動模範，名師，道德模範，區優秀教師，感動人物，模範校長”等等含金量非常高的各種榮譽頭銜竟然多達數十項，這些榮譽頭銜都是包括筆者在內想都不敢想的東西，普通教師哪怕只有一項她的頭銜，也不會在評職稱的時候搞得焦頭爛額。
可她，就是這麼輕鬆的得到了，而且是抄襲來的結果。不知道這是否打了給她評上這些榮譽頭銜的人的臉？也不奇怪，那些評委估計也是這麼來的，正如評職稱一樣已經不是什麼秘密了。不知道，評她為優秀教師，道德模範的評委們現在什麼心情？
4、胡紅梅抄襲他人作品雖然錯，但是不至於一點功勞都沒有。
很多人都已經從她的抄襲事件中知道了她師德不過關，也從她的道歉信中知道她就是一個法盲，完全沒有優秀教師的樣子，更沒有道德模範，教師師德模範模樣，即便如此，還有人說她有沒有功勞也有苦勞，應該原諒她。筆者認為，原諒她就是傷害千千萬萬普通教師的感情。
5、胡紅梅沒有錯，錯的是教育的評價方式以及職稱評定的錯。
網友們不知道怎麼想的，竟然說胡紅梅沒有錯，錯的是教育的評價方式，以及職稱制度的錯，要是沒有職稱制度，也沒有評優評先，她還會犯錯嗎？也許，從另一方你上來說，網友的這種說法是對的。本來教師教書育人，備課，上課，批改作業，批評教育犯錯的學生都是很正常的事，為什麼一定要評那麼多榮譽頭銜稱號呢？難道評上了一些頭銜榮譽稱號的教師就真的優秀了嗎？
在筆者眼裡，大多數沒有優秀教師稱號的普通教師比眾多擁有優秀教師稱號的教師優秀得多，只是他們不會抄襲，不會購買論文造假材料，不會鑽營，不會拍馬屁，甚至不善於做形式主義的面子工程罷了。
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