孩子做事喜歡講條件怎麼辦？上篇分享了“以其人之道，還治其人之身”，這個方法也叫做“以軟攻硬”，這比起以硬攻硬的遍體鱗傷要好得多。首先我們需要知道孩子做事喜歡講條件，這個習慣形成的主要原因，是源自於家長的嬌慣和蓄養。
家長以什麼方式哺育孩子，那麼孩子就會以這樣的方式成長，疼愛孩子是每一個父母的天性，也是一種潛意識的無私付出。當我們以嬌慣和蓄養的方式，將孩子培養成了做事喜歡講條件的風格時，那麼父母所應對的方法還要著重於如何“養精蓄銳”。
所謂“知己知彼百戰百勝”，教育孩子也同樣如此，如果我們不瞭解孩子心中所想，那麼只能夠在相反的方向錯失得更多，只有和孩子近距離溝通，才能培養親子關係的機會和方式。
*孩子做事喜歡講條件怎麼辦？今日蘭媽分享的方式是如何去“養精蓄銳”
當孩子一做事情就講條件，特別是自己分內的事情還講條件時，想必很多父母都覺得自己的孩子是被“慣壞了”，調教孩子迴歸正規是眼下的當務之急，但很少有家長能夠找到正確的方式去應對。面對孩子做分內事情還講條件的時候，父母們主要分為兩波聲音：
① 拒絕型的堅持聲音
如：“不行，本來就是你自己的事情，憑什麼還講道理才肯做”
②妥協型的滿足聲音
如：“好，你完成了xx事情，我明天就給你買xx東西好不好”
從教育孩子的角度來說，蘭媽認為以上兩種方法都不正確，都是在“敷衍式”育兒。為什麼這麼說呢？
拒絕型的堅持聲音，雖說出發點是好的，不希望孩子養成不良的壞習慣，但直接拒絕型的方式對孩子來說，可能內心的承受能力有限，也不利於孩子的身心健康。壞習慣的養成非常簡單，只需要不斷地滿足和溺愛，但壞習慣一旦養成了，若想去改頭換面恐怕並不容易。直截了當的拒絕聲，可能還會激起孩子的反叛心理，對教育、對親子關係都不利於緩和。
妥協型的滿足聲音，是錯誤的嬌慣和滿足方式，當父母有一次妥協之後，孩子便已經揪住了爸爸媽媽的“小尾巴”，日後還會時不時地拿出來使用、拿出來威脅。愛孩子，是每一位父母內心裡最美妙的聲音，但是如果把這種聲音用在嬌慣上，美妙的聲音就會越聽越雜，越聽越燥耳。壞習慣或者是做錯事情乃是情理之中，因為完美的人或者物在世界的存在是虛無縹緲，包括做家長的我們都很難達到完美，更別說是初出茅廬的“毛頭小子們”呢？
孩子做事喜歡講條件怎麼辦？方法重在於如何“養精蓄銳”，養精蓄銳的關鍵就在於父母和孩子之間的親子關係如何。良好的親子關係有助於溝通，幼兒園裡的老師和孩子們相處得一般都非常融洽，這也就形成了幼兒園老師“放屁都是香的”不解和妒忌。
*如何做到養精蓄銳式育兒？我們不妨從以下三方面開始改觀：
①多問“為什麼”，少說“不可以、不行”
養精蓄銳是育兒的第一步，需要多問“為什麼”，少說“不可以、不行”。
此舉的目的，是為了讓孩子把內心所想描述出來，也是在培養孩子的語言總結，世界上最難相處的人，就是把任何事情都“藏在”心裡面，你不說出來別人又怎麼會懂？怎麼會如你所願地達到內心所想呢？
由於孩子的年齡較小，很多事情、很多決定都可能欠缺正確性的引導，但孩子們卻有一個共同的特性，那就是不喜歡聽“否決、壞話”。如果我們直截了當地拒絕孩子，如“不可以、不行”，首先破壞的就是家長和孩子之間的親子關係，其次家長的直截了當拒絕也讓孩子心生疑惑，甚至對自己產生“我不行”的自卑感。
② 多溝通、少亂髮脾氣
對於親子關係來說，最大的隔閡就是一通亂髮脾氣的缺少溝通，每一個孩子都有愛絮叨的活潑性格，如果父母不懂得和孩子溝通、交流，就相當於狠心地剪斷了孩子的羽翼。平時在生活當中，父母和孩子之間要多溝通少亂髮脾氣，當孩子做錯某一件事的時候，首先需要弄清楚孩子為什麼這麼做，而不是當頭一喝地批評和數落。
比如說，孩子把新買的玩具拆得七零八碎，這個時候父母要做的是弄清楚拆卸原因，而不是大聲批評式地說“我怎麼生了你這個敗家子，剛買的玩具就成了這個樣子，你還能幹點什麼”？這樣的數落和批評是完全錯誤的。
當孩子把玩具拆得七零八碎之時，我們首先需要站在孩子的角度去考慮問題，如“孩子為什麼要把玩具拆掉”？而“孩子拆玩具的原因，難道不是因為對玩具的內部結構好奇嗎”？
既是孩子的好奇心、探索心，父母就不要急著去批評、數落孩子，因為這是孩子聰明的一種行為表現。弄清楚事情的原委再加以合適的方式引導，最終孩子所回應的方式和決定，或許會出乎意料呢？
③ 制定溝通式的相互約束規則
除了多問為什麼、少說不可以、不行，和多溝通、少亂髮脾氣的養精蓄銳之外，制定溝通式相互約束的規則也非常重要。如“媽媽答應寶寶不亂髮脾氣，寶寶也要答應媽媽不要動不動就哭鬧，遇到問題我們要想辦法去解決而不是哭鬧，因為哭鬧是解決不了辦法，媽媽發脾氣也解決不了問題，對不對？”
和孩子制定一個相互的溝通式約束規則，讓這個規則形成一個約定、一個秘密，用有趣的共同實現方式去構成良好的親子關係，也讓孩子悄無聲息地勤動手、勤動腦，而不是一做事情就講條件。
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