慼慼復慼慼，慈母廚下立。不聞切菜聲，惟聞母嘆息。問母何所思？問母何所憶？昨夜得訊息，冠狀疫情急。全國遲開學，停課不停習。師不見學生，生不見書籍。願為兒代教，從此受師衣。
東邊筆記本，西邊臺式機，南邊有平板，北邊智能機。旦起裝軟件，暮至練技藝，不聞慈母喚兒聲，但聞手機電腦釘釘釘。旦起打電話，暮至發語音，不聞慈母喚兒聲，但聞QQ微信嗡嗡嗡。
臨戰受命學，時間度若飛。網課如約至，慈母鏖戰急。侍兒吃和穿，督兒作與息。
嬌兒如天子，天子坐明堂。機腦皆霸佔，頤指氣使忙。慈母問所欲，嬌兒不做讀書郎，願馳遊戲中，累了入夢鄉。
慈母得此訊，軟硬兼使將。陪兒晨起誦，伴兒網課上，哄兒做作業，輔導批改在一旁。既是班主任，又把教師當。既是課代表，又是兒班長。怕兒逃網課，防兒偷上網。耽心課落下，憂愁眼受傷。口乾舌欲燥，暈頭難轉向：伴兒十幾年，不知老師多難當。
家有一神獸，專門馴不服；班班幾十頭，不知老師有多愁。
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