從前對於《三國演義》，除了知道它是四大名著之一，幾乎也就一無所知了，甚至連曹操是其中的重要人物，都完全不知道，連諸葛亮是出自這裡也是模模糊糊。
我唯一聽說過的一句話就是：老不看三國，少不看水滸。
意思是說：人老了，經歷的事情多了，心機自然深重，如果再受三國這種你算計我，我算計你的影響，心機就更深了；年輕的時候，本來就容易莽撞，再受水滸這種英雄義氣的影響，就更容易出事。
我不老。
但我覺得我傻。
我對人特別實誠，沒心眼，沒心機，雖然也算 “傻人有傻福” ，但總希望自己成熟些，城府些，對於人情智慧些。
我從懷孕就不上班了，以前零零散散幹過很多工作，從最底層幹起，總覺得自己幹什麼都幹不好。
我曾經告訴自己，那就做一個好媽媽！
女兒丫丫今年六歲，我覺得六年以來，我做到了一個好媽媽應該做到的。本來就打算這麼一直下去，以後陪她寫作業，上輔導班，給她做一日三餐，接送她上下學……
但心裡一直有一個聲音，不斷地提醒自己，或許，我還可以做點別的。
我喜歡文學，喜歡文字帶給我的心靈上的慰藉。
六年以來，除了照顧女兒和買菜做飯，我唯一持之以恆做的一件事，就是不斷地往返於家和圖書館之間，不斷地借書，還書，借書，還書……
圖書館有很多版本的《三國演義》，有文言文的，也有白話文的。但我都看不懂，枯燥、乏味，根本就看不進去。
對於喜歡文學的我來說，“ 老不看三國，少不看水滸” ，這句話一直影影綽綽縈繞在我心中，似乎成為一項有待完成的任務。
有一天，我忽然想起凱叔講故事會不會有講《三國演義》呢？我拿起手機，點開那個帶著黑框眼鏡，身穿彩色條紋襯衫的凱叔卡通形象，輸入 “三國演義” ，搜索。
手機屏幕上一下子跳出來了一張雅緻的圖片——張飛、劉備、關羽，抱拳結拜，旁邊是幾個黑字：凱叔·三國演義合集。
我從 “ 超然片花”， “ 引子”，一點一點，一集一集，把這些故事聽下來，一遍一遍，試著在腦海裡串聯起來，這些故事吸引我的，是其中所蘊含的情感，有血有肉，有情有義。
當我瞭解了《三國演義》的故事以後，回過頭來，再翻翻圖書館裡的《三國演義》，我能看懂了。
今年九月份，女兒丫丫就要上小學了。
很多人都說，孩子一上小學，課業繁重，就更離不開家長的照顧了。
但是，我想的卻是以另一種形式，給女兒做一個表率。
我想回歸社會，回饋社會，出去工作。
做什麼呢？
這六年以來，女兒帶給我的是一份重新成長的機會，女兒今年要上小學了，那麼我也想把我僅會的一點點學習的方法，回饋給更多的孩子，我想去託管班或者輔導班當一名輔導老師。
於是我想到在頭條上寫文章，把我知道的，寫出來，這樣，等女兒九月份上小學的時候，我就可以去應聘了，我投簡歷的時候，就可以大大方方地寫上我的頭條號，可以讓招聘單位對我多一些瞭解，增加面試的機會。
臨摹自《凱叔三國演義》插圖
昨天我發了一篇讀書筆記，標題是《曹操 “ 橫槊賦詩” ，這詩是在什麼情況下賦的？》，同時也在百家號上發了一遍，審核通過後，我赫然看到 “已發佈” 後面的一串刺眼的紅字——不被推薦，原因：內容不適合平臺收錄。
我感到奇怪，為什麼不適合收錄？我又查了剛剛在頭條上發佈的消息，我發現頭條上的推薦量為0。
這是我事先完全沒有想到的，更不知道為什麼。
於是只好去查資料，才知道推薦量為0的原因，可能是這篇讀書筆記在同領域的相似程度太高，很有可能是抄襲的。
當然是抄襲，這是我的讀書筆記啊，是總結，是讀書筆記。
我原本想，把自己學習到的《三國演義》的心得總結起來，寫成讀書筆記，發表出來，這樣讓不瞭解《三國演義》的朋友，瞭解《三國演義》，瞭解我國曆史文化，從而有興趣去試著翻一翻這本四大名著之一的古典小說，這是我們國家的文化瑰寶啊！
但是，我忽略了一個事實，那就是內容重複。
這讓我重新考慮我的計劃了，於是，想到寫今天這樣一篇自述，介紹自己。
或許，有人會說，去託管班或者輔導班當一名輔導老師，也不用費這麼大力氣吧，直接去應聘就好了，畢竟當一名低年級的輔導老師也不是很難的事情吧？！但是我覺得，那是不一樣的。
現在正是人人都悶在家裡不輕易出門的日子，如果你也正因為無所事事，感到無聊，想想自己想做的事情吧，去做，或者準備去做。
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