孩子的成長，是家長關心的頭等大事，每天恨不得把全部精力都放在孩子身上，當孩子上學後，孩子的成長任務，就成了家長和老師共同寫作完成的任務。老師教給孩子知識，幫助孩子“聞道、授業、解惑”，家長則負責照顧孩子的飲食起居，二者相輔相成，缺一不可。
但是現實中卻有很多家長，和老師配合的不是那麼好，不僅沒有通力合作，還給老師的日常工作增添了許多麻煩。這3種家長，深受老師們的反感。
小題大做的家長
孩子在家裡，都是父母的掌上明珠，家中個個都當個寶，到了班級裡，那麼多的小朋友，老師都是一視同仁。很多家長覺得老師對孩子不夠重視，孩子在班級裡與同學發生衝突，就覺得是天大的事情，如果身上有點什麼磕碰，更是直接捅到年級主任，報告到校長那裡去。這是十分不理智的，小孩子愛動，和同學打打鬧鬧，發生點摩擦很正常，家長應該教會孩子如何處理 ，而不是找老師的麻煩。本來班主任老師每天要管很多孩子，工作已經很忙了，還要抽時間去領導那裡解釋事情原委，就更耽誤了老師的工作。
不守規定的家長
學校是孩子從家庭步入社會的一個漫長過度，社會是規則化、法制化的，學校就教給孩子如何遵守規則，但是有些家長總是在無意中違反規則，給孩子做了負面發榜樣。比如學校不讓吃零食，家長怕孩子在學校吃的不好，偏偏給孩子裝了很多零食，老師問起來，孩子就說是媽媽讓這樣做的，自以為有父母撐腰，對老師的管教不予理會。這種行為，挑戰老師 的教學威嚴，還會給其他人造成困擾。規則的制定都是有理有據的，不讓吃零食，可能是怕氣味太大，影響他人學習，也肯能是怕吃完後的垃圾招來小蟲子。如果孩子從小就不守規則，長大後如何在社會立足。
不願溝通的家長
有很多家長工作忙，平時對孩子的教育就很少，覺得把孩子送到學校，就是把孩子全權託付給老師教育，對孩子也不上心。對老師平時囑託不放在心上，就連家長會都不參加，等到孩子出了問題，再去指責老師不負責任。
教育是家長和老師共同配合，相互協作打的一場仗，缺了任何一方都不行。所以家長要嚴於律己，不做讓老師討厭的家長。
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