linjiayan9103
你要展示什麼呢？班幹部、課代表其本質是協助班主任和任課老師，更好的管理班級和完成教學任務。課代表也就是把作業收好送給老師批改，把沒交的名單統計給老師；上課前把作業本搬到班級分給組長髮給同學。當然就高中而言，課代表當然也有把大家共同的意見反饋給老師的職責。
課代表理應是本班該學科的佼佼者。開學之初，班主任往往是根據入學成績和學生信息表上的內容，初步擬定班委會和課代表人選。通常等期中考試後，會正式確定。所以，請你稍安勿躁，好好完成學習任務，爭取在期中考試中，表現出自己的實力和能力。
表現自己可以有多種形式，比如課堂的師生互動環節，你可以表現；階段測試中，你可以表現；集中活動中，你可以表現。是金子總會發光，當前你的主要任務是通過艱苦的學習，提高金子的純度，在高考拐點中，大放光彩，令人刮目相看！
紅藍推演
我孩子小學班長，大隊委，學習小廣播也是他負責，，當時我還滿開心，學習也是學霸，，上初中他啥也沒當上，我問他為啥，他說老師選的，因為剛入學老師也不熟悉，，現在我孩還是無官一身輕，問他他說當官得罪人，哈哈，，今年考了第一，，好像學習好的就我孩不是班幹部，，無語😓了，，，，，，，。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。班幹部、課代表其本質是協助班主任和任課老師，更好的管理班級和完成教學任務。課代表也就是把作業收好送給老師批改，把沒交的名單統計給老師；上課前把作業本搬到班級分給組長髮給同學。當然就高中而言，課代表當然也有把大家共同的意見反饋給老師的職責。
課代表理應是本班該學科的佼佼者。開學之初，班主任往往是根據入學成績和學生信息表上的內容，初步擬定班委會和課代表人選。通常等期中考試後，會正式確定。所以，請你稍安勿躁，好好完成學習任務，爭取在期中考試中，表現出自己的實力和能力。
表現自己可以有多種形式，比如課堂的師生互動環節，你可以表現；階段測試中，你可以表現；集中活動中，你可以表現。是金子總會發光，當前你的主要任務是通過艱苦的學習，提高金子的純度，在高考拐點中，大放光彩，令人刮目相看！
華東戰略合夥人
你要是成績好，不當班幹部，更能體現你的優秀
當年我讀書的時候，數學在班裡數一數二，就是沒當過數學課代表，就算拿了全國數學大賽的三等獎，依然不是我，可是說起數學的時候，別人第一個想起的必然有我，而且在老師那也是掛名的，想表現自己，不一定要當班幹部，只要一直保持成績優秀即可！
還有我同桌，全校成績前二，什麼職位都沒有，但是每年的三好學生都是他，什麼競賽都有他，老師的關注居高不下，所以，成績好就代表你已經在展示自己了，保持你的成績就好！
梁者昭日如月
以前我們讀高中的時候，高一的時候班幹部還有人競聘，高二高三基本就是趕鴨子上架了。
為什麼呢？因為後面學習緊張了，大家都不想當了，就算當班幹部事情也挺少的，班幹部基本也只是擺設。
如果你真的想當班幹部，還是有很多機會的。因為班幹部不會一直連任，總要換屆的，也會有些人其實是不想當班幹部退下來的。
所以，如果你想當的話， 等待機會就好，換屆的時候直接參加競聘就行。
另外，我覺得成績好就是最好的展示自己的機會呀。一般課代表都是成績不錯的同學，如果你的成績好還是有很大機會的。
就算當不上又如何呢，好好把成績搞好才是最重要的。
他山之教育
你是想跑官要官嗎？這不成，不用懷疑老師的眼光，學習好的不一定有組織協調能力，學生會組織還是需要一定能力的。我兒子從小學一直到大學都是班長，但他的成績卻不咋樣，原因是老師看重他的組織能力，在學生裡的號召力及協調能力。從小學他就一直要求老師不要讓他當班長（他知道自己成績不如別人），但老師就是一直不同意。好好學習什麼班委班長的不重要。
用戶蝦球轉
我家小孩，從小學到初二就一直當科代表，小學時候很自信，但到初中就不想當，說每次催同學作業難，一個班總有幾個不愛學習的同學，說難，選上科代表不想當，現在初三，國慶放假我去他書包找書，看到搖控器，不想當科代表，老師就讓他管理班上電視。
雲夢雲
我家從小學到現在初一一直是各種課的科代表，學習組長。他每次都埋怨半天。不想當。只是不敢跟老師說。老師讓他當。因為他負責人，雖然不想當，可是當了以後認真負責，對老師佈置的任務一絲不苟。班裡七八名成績。七門課現在三門的課代表。還有各科的學習組長。學習組好管，就四個人。
雨後天晴8888888666
我有一同學高中時成績名列前矛，一向對當班幹部沒有興趣，平時話也不很多，但遇班裡有人鬧架總會參與勸解，個子也偏大（班上），為人不張揚，職高畢業去深圳闖蕩做推銷員，十多年後偶遇已經自己辦了工廠，其野心深藏不露，混得很不錯。
創造就是亨受
高一同學能夠考到成績比較好，可想當課代表，老師不給你當？
其實老師有老師的想法，課代表也並不是顯示實力的表現，那麼學生這時要怎麼做才適當！
高一的科目是有很多門，語文數學英語物理化學地理歷史生育，高二才分班，那麼老師選擇課代表來幫助老師們的工作，課代表其實幫助老師收收作業，練習低的學生，有的輔導低成績學生！
那麼老師也認可成績高的課代表，記得初中讀書時代，課代表是英語的，課後幫忙老師收集作業本，期中期末收集改閱作業本等等！無非也是輕鬆沒有技術含量的工作！更談不上成績有關！
老師也怕影響成績好的學生當課代表！家長的看法也有要求！為什麼給我孩子當課代表！這樣給他還有多少時間學習？
該高一同學，你想展示一下你的能力，可以通過其它方面來突出，例如體育，身體健康才能有談資本的條件！高一的體育一來可以鍛鍊身體，二來可以展示各項動作，長跑跳繩等等，這些也是顯示你的能力的！孩子，高一還是努力讀書，為高三複習做好準備，不要想這些邀功突出的功勞！
ping輝
個人覺得好好學習考一所好大學，在大學裡展示你的機會會更多、更高大上，是高中在一個班裡展示自己所比不了的。學習成績名列前茅，可能是班主任怕耽誤你的學習呢，說實話課代表這種工作有時候真的挺耗費精力的，班主任可能是為了讓你的把更多的精力放在學習上面，學習好了不是另一個更好的展示嗎？
還有就是在高中班裡當班幹部確實一定程度可以起到鍛鍊的目的，也可以提前培養管理意識什麼的，但是高中生的最大目標應該是高考，把精力放在學習上面才是應該最要緊的事，考一個好的大學，不要擔心沒有機會展示你的個人能力或才華，只怕是到大學後你會忙不過來。
在大學你可以競爭班委，這是一個很有挑戰的事情，因為大學導員不可能像高中班主任那樣，事無鉅細的管理，所以大多數擔子都得由班幹部來挑，然後院裡校裡舉辦的各種活動，班委都要親自組織等等。還有各種社團、學生會、校級組織、各種比賽，所以不要擔心沒機會展示自己，厚積薄發才是王道。
所以個人建議現在應該做的是好好學習，然後發展一個終生的愛好，不管是唱歌、跳舞、各種樂器等等其他才藝，這樣以後的機會會越來越多。
