3月4日上午，在巢湖市柘皋鎮汪橋村農家書屋裡傳出悅耳的讀書聲，建檔立卡貧困學生小談正在利用書屋裡的電腦跟隨老師進行線上學習。今年7歲的小談是小學一年級學生，因家中沒有安裝網絡電視，在村書記錢國生的協調下，小談的線上學習在村裡的農家書屋進行。和他一起來學習的，還有他正在讀中專的姐姐。同一時間，在柘皋鎮星火村委會、板橋村委會、五星村委會，均有一名學生利用村委會電腦參加線上學習。
為最大限度減輕新冠肺炎疫情對教學工作帶來的衝擊，實現“停課不停學”，巢湖市柘皋鎮各中小學組織學生在家開展線上學習。考慮到建檔立卡貧困戶學生的現實困難，柘皋鎮建立“1+1”控輟保學工作責任機制，1名教師包保1名建檔立卡貧困學生，幫扶教師對學生參與線上學習活動的條件進行逐一摸排，積極為家庭困難學生提供幫助，確保不讓一個學生掉隊。
在柘皋鎮大樹劉村, 貧困學生小陳終於能在自己家裡通過網絡電視開展線上學習了。他原本利用鄰居家的網絡電視開展學習，結對幫扶教師方澤華摸排到他的情況後，立即向柘皋初中彙報，併為小陳家聯繫安裝了電信網絡。目前，柘皋鎮291名建檔立卡學生全部參加了在線學習。
據柘皋鎮學區管委會負責人介紹，該鎮各學校均建立了專門臺賬，對學生特別是貧困學生線上互動學習情況進行動態監管，對問題實行銷號管理，確保不讓一個貧困學生在線上學習的過程中掉隊。下一步，幫扶教師還將對貧困學生進行一對一的作業輔導和心理疏導，實現對貧困學生的精準幫扶、有效幫扶，牽住貧困家庭脫貧致富的“牛鼻子”。（劉曉偉）
分享到:
閱讀更多 匯通安徽 的文章
