成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單


成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單

上週二(2月11日),成都市教育局做客成都新聞廣播FM99.8《成都面對面·黨風政風熱線》欄目,為成都家長們解答教育熱門問題。連日來,不少學霸型家長啟動深度鑽研模式,對成都“公民同招”政策的實施細則進行了推測和猜想。


成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單


2月13日,成都市教育局普教處再次上線成都新聞廣播《成都面對面·黨風政風熱線》節目,就近期聽眾和網友關於招生政策進行回應。小編注意到,一位網友在網上進行提問:


Q:民辦學校那天(2月11日《成都面對面-政風行風熱線》節目)不是說沒有自主招生名額了嗎?就想詢問一下,比如小學和初中是一個學校的,就是九年一貫制民辦學校的直升名額還有沒有?


成都市教育局:

對於九年一貫制、十二年一貫制民辦學校的招生目前和公辦的九年一貫制、十二年一貫制學校都是一樣的,都是同權互不享有特權,目前公辦學校是可以進行直升的。整個義務教育階段學校的招生政策要等省教育廳的相關安排,隨後我們也會進行公佈。


小編對此也進行了一番推測和猜想:既然提到公辦學校、民辦學校“同權互不享有特權”,之前公辦一貫制學校是可以直升的,那麼極有可能民辦一貫制學校也將保留直升通道。這也意味著直升學生不列入電腦隨機錄取範圍,那麼也就不會受“公民同招、100%搖號”政策影響了!

教育新政之後一貫制民辦學校能保留直升,這對孩子已經就讀九年一貫制(十二年一貫制)私立小學的家長而言,簡直是重磅利好消息!在小學入學時就解決中學的入學壓力,整個義務教學階段不得不說就會順暢一大半。

那麼什麼是一貫制學校,它又有哪些優勢呢?成都目前有哪些民辦學校是一貫制學校呢?小編今天就帶大家看一看:


01 什麼是一貫制學校?


九年一貫制義務教育學校:是指集小學、初中為一體的九年一貫制義務教育學校。

十二年一貫制學校:是指集小學、初中和高中為一體的十二年一貫制學校。


02 成都一貫制學校一覽


成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單

成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單

03 到底什麼才是正宗的直升


可能很多家長會非常疑惑,為什麼一些熱門民辦“直升”學校並沒有在上述《成都市民辦一貫制學校》名單中?

主要是它們的小學屬於集團化辦學下的獨立法人單位,下面以德瑞集團下的成都市實驗外國語學校為例,其包含初中、高中,法人是王建偉:

成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單

同屬德瑞集團下的成都市實驗外國語學校附屬小學的法人則是岑際倫:

成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單

小學、初中、高中並不是同一個法人,這也意味著這並不是同一所學校,故不滿足一貫制學校的條件。

從歷年的情況來看,無論是若干年前的公開考試,到近些年的所謂“面試”、“口試”,這種從附屬小學到本校的“直升”其實是選拔性的,會有一定的名額、比例限制。而今年官方明確表態,私立學校沒有自主招生名額。小編私以為這並不是教育局回答網友的民辦一貫制學校直升。

成都一貫制民辦學校或可“直升”?附成都一貫制學校名單


未來成都市的政策細則是否將屬同一教育集團的民辦小學和初中視為一貫制民辦學校,讓我們拭目以待。


04 一貫制學校優點


第一是連貫性:學生可以從一年級至十二年級(九年級),相繼完成小學至高中(初中)教育,不用參加小升初、中考等一次性風險較大的考試,家長不用操心,孩子也沒有升學壓力。這一點應該是家長們最直接地能看到的顯而易見的好處!

第二是有效銜接:在沒有實施一貫制教育以前,小學和中學各自成為一個獨立的辦學體,分開辦學,致使小學和中學之間缺乏溝通。升入中學階段後,隨著課程的深度、廣度、難度等增加,學生心理發展的滯後和心理準備不足,一時很難應對這種心理變化,容易產生心理問題,導致適應性的下降。學生要花費一個月甚至三個月時間適應新生活,經歷一段過渡時期。在這段過渡期裡,學生的學習效率和效果有所降低。

第三是充分利用教育資源:能最大限度整合教室、教師、活動場地、教育設施設備等各種教育資源。


05 一貫制學校的缺點


施行一貫制辦學模式的優勢顯而易見,但是,也有家長擔心這種模式是一把雙刃劍,也會產生弊端:

第一是九年(十二年)不挪窩成長環境太單一:一位初三年級學生家長曾經對小編表示,人的一生有不同的成長階段,也就應該有相應的不同的教育環境。學生在一所小學裡學習生活六年時間,就已經夠長了,如果再加上初中三年,學生將有整整九年時間在同一所學校裡接受教育,未免會導致成長環境過於單一,不利於培養孩子的環境適應性。

這位家長說,原來孩子上小學的時候,班裡有幾個學生非常喜歡調皮搗蛋,甚至跟同學和老師做惡作劇,學習成績不好。但是升入初中以後,進入到一個全新的學習環境,整個人彷彿“脫胎換骨”一般,成績很快追趕了上來。孩子到了一個新的成長環境,在潛意識裡會希望給周圍同學一個良好的印象,是個“重新做人”的好機會。如果沒有這樣的機會,學生整個九年時間都生活在同一所校園裡,很有可能延續小學時的“作風”,甚至成為一個“問題學生”。


第二是擔心年齡跨度大對成長不利:也有家長對小編表示,對於那些小學部和初中部在同一校址的九年一貫制學校來說,校園裡涵蓋小學一年級至初中三年級所有年齡段的學生。最小的僅6歲,最大的有15歲,年齡跨度非常大。學生進入中學階段以後,逐漸步入青春期,這和小學生有著很大的不同。即便不提倡早戀,但是也難免會在校園裡出現個別初中學生表現親密的現象,有家長擔心,如果讓低年級小學生看見了,是否會對他們造成不利的影響?孩子的學習是從模仿開始的,因此,有家長顧慮,由於一貫制學校裡學生的年齡跨度過大,一些不適合低年級學生的行為、舉止,會對年齡小的學生造成干擾和困惑。

看完以上這些,想必各位粑粑麻麻們對一貫制學校有了更多瞭解。今天對一貫制學校的探討就到此結束,小編也會對此保持持續關注,相信官方最新的政策不日將會出臺,讓我們不信搖、不傳謠!小編屆時會及時為大家帶來報道!




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