疫情暫時攔住了師生們重返校園的腳步，雖不能相見，但萬水千山，心心相印。
近日，槐蔭區泉新學校全體老師們以“筆尖送暖，一紙傳情”的方式把縈繞在心頭的牽掛、惦念、問候、祝福、勉勵、期望凝聚在筆尖，傾注在字裡行間。
語文教師趙琪：2020年伴隨著疫情的升級，社會上各行各業的人也參與到了這場眾志成城抗擊疫情的戰鬥中，而這裡面不乏有90後的身影。我想，作為一名90後教師，沒有高超的醫術救死扶傷、沒有豐厚的物資傾囊相助、建不了小湯山、做不出試劑盒……我在我的崗位上能做些什麼呢？我曾一度愁眉不展。後來，我想到了當老師的初衷、肩上的使命——培養社會主義的建設者和接班人！雖然不能親自走上一線，但是可以為祖國輸送後備力量！“今日之中國，全在吾輩之少年，今日之少年，全在吾輩之師長。”希望我們垂暮之時，可以有人接替我們走上振興中華的道路。
語文老師魯潔：“見字如面，甚是想念”。讀到這句話時，自己對那“面”，那“念”，不覺淚目。面對疫情，祖國的強大，讓身為華夏兒女的我們感到自豪。突如其來的疫情讓本來短暫的寒假假期變得那麼漫長，我心心掛念的孩子們，你們好嗎？你們是真正的祖國之未來，祖國之驕傲。唯有你們才能托起明天的太陽，奮進吧，孩子們。
數學老師王曉嬌：前幾天，被網上的一張照片深深地觸動了，一位女生正低頭專注聽課，而她的父親則懷著對女兒深沉的愛蹲在一旁陪伴。這個姑娘很好地向我們詮釋了你想要多優秀，就在於你有多自律。當然我也想告訴我的孩子們，只有當你們足夠努力，控制得住惰性，每天進步一點點，才能收穫成功，成就夢想,為祖國更加美好貢獻一己之力！
美術老師王越：一個尋常的寒假，因為新冠病毒而變得不尋常。已經在家宅了一個半月，除了和學生一起觀看空中課堂、解答疑惑外，我自己也錄製了抗疫情兒童畫、手工等微課，鼓勵學生們通過美術的形式，向奮戰在一線的最美逆行者們致敬！為武漢加油，為中國加油！
語文老師劉敏：疫情雖然隔離了師生之間的距離，但阻隔不了我們共同奮鬥的步伐。防疫隔離不隔愛，書信情暖學生心，希望通過這封信能夠傳遞一份溫暖與信心，讓孩子們排除不良情緒，樹立責任意識，自主管理，合理分配時間，讓這個假期過得更有意義。
語文老師胡月：
語文老師劉華秀：
英語老師陳姍姍：
語文教師張冉冉：
語文老師左夢雅：
見字如面，這些溫暖的手寫體，每個字都包含著老師的關心。紙短情長，如約而至的不只是春天，還有悄然成長的學生們......我們共同迎接春暖花開下校園的重逢。
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