就馬斯洛需求理論而言，人在滿足了最基本的物質生活需求後，精神層次的需求就會浮現出來，這一理論是很貼合實際的。
現代多數家庭都可以實現溫飽，基本的物質生活得到了保障，所以家長們也更加註重孩子的全面教育，而想讓孩子在素質方面得到完整的教育，不僅需要學校的努力，也需要家長的配合。
錢女士是一個鄰里街坊誇讚的兒媳，她不僅孝順老人，也注重孩子的素質教育。在她的教導下，孩子小小年紀就非常懂事。一次，她帶3歲的寶寶去看太爺爺，一家人樂呵呵地在一起吃飯。
太爺爺由於年紀大了，拿筷子時手會發抖，寶寶看到太爺爺發抖的手後，爬到桌子上，很貼心地一勺勺喂太爺爺吃飯。太爺爺也很配合，像小孩子一樣乖乖地張嘴吃飯，爺孫倆的互動畫面非常有愛。
寶寶的舉動讓媽媽很欣慰，她趕緊用手機拍下了這溫馨的一幕並傳到了網上。視頻一經發布，點擊量非常高，“最孝順”寶寶立馬就走紅了。網友看到後感動不已，紛紛評論說：“這才是高級的教養。”一些細心的網友表示：“孩子喂老人的動作有模有樣，這指定是大人平時經常喂老人被孩子學到了。”
的確，孩子小小年紀就如此懂事，無疑是父母教育得好。家長平時孝順老人，孩子就會受到影響，從小養成尊老愛幼的好習慣。 百善孝為先，孝道自古以來就是中國的傳統美德。家長若想孩子長大以後孝順老人，就要以身作則，從這2方面加以引導。
1、給孩子講述孝順的故事
很多家長在教育的過程中有一個誤區：直白地給小孩講道理。其實孩子所能理解的道理是有限的，最容易讓孩子接受的方式是講故事。中國自古就有二十四孝的故事，家長可以多給孩子講述，這比單純地灌輸道理更有用。
2、給孩子樹立好榜樣作用
人的行為都是通過模仿習得的。孩子會模仿在日常生活中會模仿家長的行為，若家長們給孩子留下了一個孝順的形象，那麼孩子長大之後也會將這種孝順的習慣延續下去。要知道“我們如何對待長輩，孩子也會如何對待我們”。所以，要想孩子將來孝順，爸爸媽媽就要從自身做起孝順父母，給孩子樹立好榜樣作用。
孩子在學校學習的多是理論知識，很多實踐性的東西以及為人處世的道理僅通過學校是無法習得的。因此家長要注重家庭教育，平時要尊老愛幼，孝順老人，這樣才能對孩子進行耳濡目染的薰陶，使其成為一個品德高尚，受人尊敬的人。
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