陽光下的泡沫67500909
薩提亞溝通層次圖裡，溝通的關係從外層到裡層的順序是“打招呼，講事實，聯想法，談感受，敞開真我”五層，越往裡層，溝通關係越近，很多孩子與父母的溝通關係，隨著年齡的增長會出現從裡到外的變化，從小時候的敞開真我毫不掩飾，到最後與父母只剩下打個招呼，我想，這一定不是你們希望看到的。如何能夠讓孩子儘可能保持在更裡層與父母溝通呢？那就是父母要讓自己成為安全的溝通對象。如果你的孩子在外很懂事，其實是因為她在外面更理性，因為外面沒有那麼安全，而在家裡會哭鬧，不爽就會表現出來，不想做的就表達出來，是因為家裡讓孩子感到安全，這沒有什麼問題。父母要做的，是接納孩子的情緒，允許孩子可以有任何情緒，不去壓抑情緒也不去指責情緒。尊重孩子的界限，孩子自己的事情儘可能讓孩子自己做決定併為自己的決定負責任。不被孩子的情緒所控制，不因為孩子的情緒而妥協，持續做到溫和堅定。鼓勵孩子表達自己，即使有時候她的觀點不好，我們也感謝她的真實。把“命令”換成“徵詢”，比如，快去洗澡，換成，寶貝，你準備什麼時候洗澡呢？當孩子犯錯的時候，直接告訴孩子怎麼做才是對的，鼓勵孩子做一遍，並及時肯定孩子“對了就是這樣。”多表達自己的感受，少表達自己的觀點，比如“你這樣不對！”換成“你這樣做，讓媽媽很難過。”
公務員之路
八歲的孩子可教、可塑。孩子的成長是環境決定的。有什麼樣的培養，便有什麼樣的果實。首先，父母是孩子的第一任老師。八歲的孩子是心智走向成熟的關鍵階段。八歲的孩子也是剛剛進入小學的開始。父母在孩子心目中是重要的、具體的和榜樣的。因此，父母自身有沒有心肺是孩子能否健康成長的首要因素。其次，是學校的德育教育。老師是孩子心目中的天堂，也是孩子心目中的偉者。學習的首要目的是點亮孩子心中那盞善良的燈塔。綜觀當下，學校的教育理念和教育方式實在有點力不從心。再次，是社會價值觀及周遭正向導引。不可否認，當下輕德重能者流行，輕義重利者鯽鯽。讓孩子心肺正常任重而道遠。時代在按照既有的規律有條不紊地前進著，然而時代的風貌、時代的精神，個體的價值、個體的思想都遭遇了前所未有的重創。物質與精神背離了，風尚和風骨割裂了。所以，我認為讓孩子心肺正常的理想多半會落空。人類若不回頭，前景不妙！
蓮花撲火
這個真的很有難度！
一點一點來吧！
比如:三月份主要是培養孩子自己的學習用品自己管理（主要包括拿出和放回）！
下個月或者下半個月就培養孩子自己管理自己的玩具（不玩的時候要回歸原位）！
再接下來可能就是自己衣物的管理！
隨身物品的管理放在最後，因為別說孩子了，成年人也有丟東拉西的時候！
所以，過程會很長！因為要潛移默化的改變孩子！
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老張講數學
平時自己做好榜樣，自己有心有肺，有條不紊。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。孩子聽在耳裡看在眼裡，也會學著有心有肺啦。
老催寶寶
適當的退出家庭中的至高無上地位。把孩子的地位往上推，家長輔助他。你操了太多的心，做了太多的事，所以孩子啥都不需要做。而且做完之後呢，也不管對錯不管結果，反正有大人來給我處理的。
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