新型冠狀病毒，來勢洶洶，為認真落實上級關於新型冠狀病毒肺炎防控工作安排部署，及時做好新型冠狀病毒感染肺炎防治工作，確保全園師生生命安全和身體健康，提高防控水平和應對能力，我園領導高度重視，全力以赴，科學應對，積極宣傳群防群控，認真落實有效防控措施，努力戰勝疫情！
一、疫情防控篇
1.加強幼兒園值班力量，做好園區防疫排查和消毒工作。
安保人員每日進行園區消毒，對來訪人員進行體溫測量、實名登記等制度，每天做好幼兒園消毒以及安全排查工作。
2. 幼兒園全面排查、追蹤聯繫、每日上報，實行幼兒和教職工的健康狀況上報制度，採用分層統計上報形式，通過家長微信群和教職工微信群，由園長、班級老師每天詢問、統計幼兒在家情況和教職工健康情況，彙總後向園領導彙報，及時掌握全體教職工寒假動態及健康狀況。
二、教師成長篇
1.疫情當前，老師們在家堅持學習、不負時光，充分利用網絡平臺線上培訓學習並做好記錄，網絡聽評優質公開課，提升自己的專業素質。
2.學習疫情防控知識學習，科學掌握疾病預防及健康保健知識。每日觀看“同心戰疫”專題欄目，瞭解更多的疫情知識，為孩子們的健康保駕護航。
三、防疫宣傳篇
1.老師雖然不能像白衣戰士一樣衝在第一線，能做的就是每日一個不漏的排查，我們依然認真做好自己的本職工作。利用微信群每日瞭解幼兒動向，向幼兒宣傳疫情防控知識。
2.停課不停學，親子共成長
為了讓孩子們在家裡生活得更加健康、快樂，體驗親子陪伴的幸福，使孩子寒假居家生活有意義，我們為孩子們設計了豐富多樣的教學活動，讓教師在網上教，孩子在網上學，做到停課不停教、不停學，星林幼兒園特別編寫了《寒假生活指導手冊》。
宅家第一篇章:《親子陪伴度假期，攜手同心愛相隨》系列活動
宅家第二篇章:做生活的小主人
宅家第三篇章:我是閱讀小寶貝
宅家第四篇章：我是運動星寶貝
在我們的《寒假生活指導》系列活動推行之後，家長們每日自發的開展了打卡行動，教師積極的和家長、幼兒進行互動，並進行一定的鼓勵和獎勵，群裡的照片視頻源源不斷，讓我們看見了孩子們在家充實有意義的假期生活。
3. 開展班級“抗擊病毒，武漢加油！”主題繪畫活動。孩子們正用五彩的顏色和稚嫩的語言描繪著他們的祝福—— 加油武漢！加油China！
4.疫情防控，師幼互動
為了增加師幼之間的關係，方便幼兒更加直觀的和老師進行溝通，我們採取了視頻、語音，短視頻的形式，調動起幼兒的積極性，讓孩子們能夠“見”到老師，更加積極的與老師產生互動，讓家長能夠感受到老師對孩子的關心與細緻。
四、特殊關愛篇
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，廣大醫務工作者、公安消防幹警等行業幹部人員不顧自己的安危夜以繼日地奮鬥在防疫最前線，他們是人民群眾生命安全和身體健康的堅定守護者。為此，星林幼兒園教師第一時間對奮戰疫情防控的一線四類家庭進行排查，並對他們採取針對性的關愛措施：1.老師每天一個關愛電話。2.一週兩次視頻交流。3.鼓勵孩子每天向自己的爸爸或媽媽送上自己的關愛，比如捶背，洗腳，送上一杯熱茶，或是給他們畫一幅畫，作一件手工作品等，指導孩子用自己的方式向父母表達他們對父母的崇拜和關愛。
我們教師用電話、視頻等形式，向他們表達最誠摯的敬意。在這場沒有硝煙的戰爭中，你們堅守崗位，盡忠職守，站在了防疫情第一線，你們是疫情來襲時最美的逆行者。
五、心理疏導篇
1.為緩解教師心理壓力、正確應對這場危機，園領導對教師進行心理疏導，從教師群體特殊性及教師職業特點等角度進行深入解讀，幫助廣大教師打贏這場心理防疫戰。
2.星林幼兒園的老師們積極向家長推送心理類文章，對幼兒進行視頻、語音聊天等多種方式的關愛，針對幼兒情況進行心理輔導。
六、開學準備篇
1. 制定《關於返校防護的通知》、《清潔消毒工作方案》、《個人統計表》等相關制度，防止病毒進入幼兒園。
2. 立即啟動晨午晚檢制度和因病缺勤病因追蹤制度。晨午晚檢覆蓋到每個幼兒和老師。通過“一問二看三摸四測五消毒”的方式對幼兒進行晨午檢。重點了解傳染病早期症狀（如發熱、咳嗽、咳痰）等症狀，發現有傳染病可疑症狀者，應當及時向園內彙報，必要時將患者送指定醫院就診，保證對傳染病病人做到“早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療”。
3.對因病缺勤幼兒要落實跟蹤隨訪，瞭解其發病時間、就診情況和診斷情況等，並做好登記和報告。
4.加強經常性的宣傳教育，防止突發事件的發生。
開學前，我們會做好全園消毒工作，制定好詳實的開學方案和緊急情況應急預案。一切為了孩子，為了一切孩子，讓我們家園攜手，共同努力，戰勝疫情！
黑夜再長，白天總會到來，
寒冬再長，春天總會到來。
這個冬天比往年更寒、更冷，
但是，春天已經到來，雪融草青，涅槃重生，我們的心會更緊密，民族會更相愛，國家會更昌盛！
（星林幼兒園劉佳蕙）
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