在事業單位考試中，申論考試中的大作文一般要求大家寫議論文。議論文一般從論點、論據、論證三要素展開。同學們確定總分論點之後，接下來就是用理證法和例證法書寫分論點。今天，我們就來簡單講解一些例證法。今天主要從案例的選取、案例描述、案例論證三方面來講解。
一、案例選取
同學們在選擇案例時，一方面，可以從給定資料中分論點得出段去找合適的案例;另一方面，也可以從材料外去找取，比如大家可以從半月談、人民日報評論、北疆理論風景線等微信公眾號去看一些文章，也可以去觀看一下新聞聯播。
二、案例描述
案例描述一般從“目的+主體+處境+做法+結果”五要素開展，但須注意案例描述一定要圍繞分論點展開。
如：2016年江蘇省考申論作文分論點：家風關係個人成長。
資料3：
前不久，一位網友發佈的“為讓孩子上幼兒園，媽媽教孩子說謊”的微博引發熱議。該網友在等待幼兒園報名時聽到一對母子的對話，被當場雷倒。M媽媽：待會兒老師問你媽媽在哪上班?孩子：工商局。M媽媽：爸爸在哪兒上班呢?孩子：公安局。M媽媽：你給我記住了，否則報了名也沒希望。
以下是部分網友的議論：
網友A：非常理解這位媽媽，這樣做無非是想讓孩子能進個好一點的幼兒園，在這個拼爹拼媽的年代，實屬無奈之舉。
網友B：這位媽媽真是糊塗!這樣冠冕堂皇的說謊，會對孩子的未來產生非常不好的影響。父母是孩子的榜樣，一言一行都很重要。
網友C：上學要給老師送卡，看病要給醫生送紅包，打官司要給法官送禮……如果你不照做，你的孩子可能就要受到排擠，你的病可能看不好，你的官司可能打不贏 ……在這樣的世風面前，只有傻子才會堅持做人的底線，除非你不想辦成事。
網友D：我們教孩子不要闖紅燈，但我們為了趕時間，經常闖紅燈，因為大家都這麼做;我們教孩子謙讓、誠實，但現實社會總讓老實人吃虧……讓孩子不受傷害地成長是父母的責任，早點讓孩子瞭解、適用這個社會未必是壞事，大道理有時不能解決現實問題。
根據給定資料3，我們可以這樣描述案例：M媽媽【主體】為了孩子接受良好教育，【目的】教子說謊，【做法】傳遞了不誠信家風，不利於孩子形成誠信的個人品質，對孩子未來和個人成長起到阻礙作用。【結果】
三、案例論證
分論點的論證一般可以按照“分論點+案例+分析+回扣總結分論點”這個思路展開。
如：論證“家風關係個人成長。”就可以按照這個思路展開。
家風關係個人成長。M媽媽為了孩子接受良好教育，教子說謊，傳遞了不誠信家風，不利於孩子形成誠信的個人品質，對孩子未來和個人成長起到阻礙作用。個人品質是一個人立世的骨，而家風是一個人樹立品格的開始。好的家風，能讓一個人在世上“行得正，立得端”。因此，培育良好家風是促進個人成長的基石。
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