等久i
你說的是，哪些動詞和短語後面接不定式或動名詞吧？
常見的動詞和短語後面接不定式，如decide, refuse, want , wish, expect 等。
常接動名詞的有，enjoy, finish, feel like, avoid, imagine, appreciate , can't help(情不自禁), fancy 等。大體上，想要願望類一般用不定式，喜歡想象類一般接動名詞。
英語老師Jerry吳
你好，我是英語鄭老師，根據我的知識來回答你這個問題：什麼時候用不定式？什麼時候用動名詞?
先說不定式，它的構成是“to+動詞原形”（有時候to可以省略），通過這個構成形式，我們不難看出：1. 不定式具有動詞的一般特徵，2. 不定式的動詞不受“人稱和時間”的變化而變化。3. 不定式通常表示：“想要做，打算做，計劃做，或者將要做”等意思。4. 不定式可以做：主語，表語，賓語等，舉例：it is important for you to finish homework tonight. (it是形式主語，真正的主語是不定式) My plan tonight is to finish all the homework. (不定式作表語，通常跟在be動詞，連繫動詞seem等後面).
再談談動名詞，它的構成是“動詞的ing”形式，顧名思義，就是由一個動詞加上ing變成名詞，因此它最大的特徵就是相當於一個名詞。在句子中，同樣可以做主語，賓語，表語，定語等。舉例：smoking is harmful for our health. (動名詞作主語, smoking表示吸菸這件事情，對我們健康有害)。My dad considered giving me a present at my birthday party. (動名詞作賓語)。
需要強調的是，有些動詞後面既可跟不定式，又可跟動名詞，但是他們的意思則截然不同。舉例：stop doing sth (錶停止正在做的事)， stop to do sth (錶停下來去做另外一件事)。
Forget doing sth(忘記做過某事，說明這件事已經做了)，forget to do sth (忘記將要做某事，說明這件事沒做)。
總之，這些語法不要去死記硬背，可以通過做題或者閱讀去慢慢體會，漸漸地你就會形成屬於自己的英語思維，從而能使你的成績更上一層樓。
不一樣的英語思維
英語什麼時候用不定式，什麼時候用動名詞？這是一個比較籠統的問題。我想，應該從三個方面來區分：
一、首先，要懂得不定式與動名詞表達的含義不同。
不定式表達的是具體的、特定的或將發生的行為；動名詞表達的是抽象的、經常性的、習慣性的、一般的或已發生的行為。試看下面三組句子：
1.I like to be a teacher in the future.（現在還不是教師）（作賓語）
I like being a teacher.I enjoy my job.（現在是教師）（作賓語）
2.To help you carry the books isn't an easy thing.（具體某次的動作）（作主語）
Searching for information on the Internet is easy now.（習慣性的動作）（作主語）
3.My work is to put up the posters.（具體某次的動作）（作表語）
My work is feeding animals . I am an animal keeper.（習慣性的動作）（作表語）
二、其次，要了解不定式與動名詞在句子中的作用不同。
不定式具有名詞、形容詞、副詞的特徵，在句子中可作主語、賓語、表語、後置定語、賓語補足語和狀語；動名詞具有名詞的特徵，在句子中可作主語、賓語、表語、定語。通過對比，如果作賓補和狀語時只能用不定式，試看：
My parents asked me to stay at home that day.（作賓補）
Funny stories make us laugh.（作賓補）
We went there to spend our summer vacation last year.（作目的狀語）
All of them were pleased to see each other.（作原因狀語）
He ran too slowly to catch up with others.（作結果狀語）
動名詞作定語時表示用途，如swimming pool=pool for swimming,又如sitting room(living room)/dining hall/waiting room/writing paper等，而不定式作定語時必須後置，可表示主謂關係、動賓關係或其它關係，試看：
There aren't enough people to pick apples.（主謂關係）（還沒摘蘋果）
比較：There aren't enough people picking apples.（此處是現在分詞短語作後置定語，表示正在摘蘋果，不能理解為動名詞短語）
She has a nice pen to write with.（動賓關係）（表示動賓關係時不定式動詞必須是及物動詞，否則要加上相應的介詞）
There is no need to think.（其它關係，既不是主謂關係也不是動賓關係）
不定式、動名詞作賓語時，可從四個方面進行對比：
一）帶不定式或動名詞作賓語意思相同或相近，這樣的動詞有：1)like/love/prefer/dislike/hate。2）begin/start。
二）帶不定式或動名詞作賓語意思不同，這樣的動詞有：1）remember/forget，未做的事用不定式，做過的事用動名詞。2）stop，表示停下來去做某事用動詞不定式（此時動詞不定式作目的狀語，不是作賓語，表示停止做某事用動名詞作賓語。3）need/want，主語是need或want後面動作的執行者時用動詞不定式作賓語，主語是need或want後面動作的承受者時用動名詞或動詞不定式的被動式作賓語，即need（ 或want） doing 或need（或want）to be done 。4） try，表示試圖做（只是一種想法）時用動詞不定式作賓語，表示試著做（一種試驗）時用動名詞作賓語。5) can't help to do sth不能幫助做某事，can't help doing sth禁不住做某事。6）be used to do sth 被用來做什麼，be used to sth/doing sth 習慣於做什麼。
三）只接動名詞作賓語，不接動詞不定式作賓語，這樣的動詞有：enjoy/finish/practice/allow/imagine/consider/excuse/miss/avoid/keep/be busy/can’t help/feel like/give up/be worth/mind/advise等。
四）只接動詞不定式作賓語，不接動名詞作賓語，這樣的動詞有：
would like/refuse/decide/hope/wish/expect/agree/plan等。上面第三種情況和第四種情況，我把它們串成漢語句子幫助學生記憶，第三種情況：喜歡完成練習，允許想像考慮，原諒錯過逃避，保持忙著，禁不住想要放棄，值得介意建議。第四種情況：想要拒絕決定，希望（期望）同意計劃。學生普遍反映容易記，對初中學生來說，可這樣記；對高中學生來說，以後會學到更多能接動名詞和動詞不定式作賓語的動詞。
三、再次，要注意一些固定搭配和特殊情況。
1.在表達某人花費多少時間做某事時的兩個不同句型：
1).It takes sb some time to do sth.
2).Sb spends some time on sth/doing sth/in doing sth.
2.在疑問句中，只能用動名詞作主語。
如：Is doing morning exercises good for your health?
3.在介詞之後作介詞的賓語時一定要用動名詞。如：
What about going there to play basketball?
4.在某些句型中通常要用動名詞作主語。如：
It is no use/no good/useless/a waste of time doing sth.
5.begin/start
用於進行時態時，後面的只能用不定式。如：My brother is beginning to work as a waiter.
6.begin/start
後面的非謂語動詞若表示心理活動的動詞如like/love/hate/enjoy/understand/know/appreciate等時，只能用不定式。如：After talking with the teacher,my deskmate began to love playing football.
以上是我的看法，希望可以幫到你，同時也希望大家多多在評論裡發表不同的觀點，謝謝！
初中英語指導與答疑
1） 動名詞與不定式的區別：
動名詞表達的是：狀態,性質,心境,抽象,經常性,已發生的
不定式表達的是：目的,結果,原因,具體,一次性,將發生的
2） 接不定式或動名詞,意義相同.
3)在下列情況下,一般要用不定式：
①hate,like,love前有would(should)時,如：I'd like to have a cup of coffee.
②當謂語動詞begin,continue,start等是進行式時,如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
③begin,continue,start與know,understand等狀態動詞連用時,如：I soon began to understand what was happening.
⒋advise,allow,encourage,forbid,permit等動詞後接動名詞作賓語,或帶不定式作賓語補足語.如：
Our teachers don't permit our swimming in the lake.
Our teachers don't permit us to swim in the lake.
4） 部分動詞後接不定式或動名詞時,意義差別較大,應根據句子語境選擇使用.
①forget,remember,regret後接不定式,表示現在或未來的動作,接動名詞表示動作已經發生.如：
Don't forget fo post the letter for me.
Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
Remember to close the windows before you leave.
I remember writing him a letter a year ago.
We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
They regretted ordering these books from abroad.
動名詞與不定式語義不同的有11 組：
1 stop to do stop doing
2 forget to do forget doing
3 remember to do remember doing
4 regret to do regret doing
5 cease to do cease doing
6 try to do try doing
7 go on to do go on doing
8 afraid to do afraid doing
9 interested to do interested doing
10 mean to do mean doing
11 begin/ start to do begin/ start doing
LUCY趣味英語課堂
作為非謂語動詞時，不定式和動名詞在具體涵義上是有差別的。
動名詞有抽象性，習慣性
不定式有特定性、將來性
也就是動名詞傾向於指抽象的動作，習慣性的動作，而不定式傾向於指特定的動作，將來的動作。
但是，在接續大部分動詞時，兩者是不必區分的。
下面講一下必須區分的情況。
意義完全不同甚至相反的
注意下列動詞：
stop, remember, forget，try, want等。
He stops to smoke. 他停下手頭的活兒去吸菸。
He stops smoking. 他停下吸菸。
Remember to send your parents my regards. 請記著幫我給你父母帶個好。
I still remember meeting you for the first time. 我仍然記得第一次見你的情景。
begin, start, continue, cease
動名詞表示開始或停止做某事
不定式表示事情發生變化
He started to lie to his parents. 他開始對自己的父母撒謊了（以前不這樣）。
He started doing his homework after supper. 他晚飯後開始做作業 （一直這樣）。
邏輯主語的不同
不定式和動名詞既然也表示動作，那一定有發出動作的主體，也就是其邏輯主語。
不定式的主語一般指自己，動名詞的主語無特定人。例如下面例子：
I hate to spit on the street. 我討厭（自己）在街上吐痰。
I hate spitting on the street. 我討厭在街上吐痰這種行為 （無論誰吐）。
綜上可見，作為非謂語的不定式和動名詞是大同小異的。其不同，就是它們的特性。
不定式有特定性，相對的動名詞有普遍性，西瓜性，習慣性
不定式有將來性，未完成性，相對的動名詞有過去性
所以你記不清楚那些動詞需要區別兩者沒關係，瞭解了這個特性，在你需要區別的時候，你知道怎麼區別。
英語學人
好的。總體來說，不定式，英文中是infinity，不確定性，也就是表示沒有做，英文中很多動詞後面用不定式，比如would like/want/need/plan/decide/determine...都是表示打算做，計劃做，決定做，可事實上還沒做。不定式還有種主流用法在表目的，比如To succeed in the upcoming job interview,I have to familiarise myself with those skills required by the position.至於動詞ing用法也非常廣泛，一種是表示進行時，這個不多解釋，還有是介詞後面很多時候也加ing。這裡稍微難點的就是ing做非謂語動詞可以做主語，Speaking a foreign language seems to be a challenge to me.還有ing表示後置定語，表主動 Do you take notice of the man holding a cigarette?(The man holds a cigarette).最後講一個ing表示結果，Setting fireworks is banned during spring festival,leading to a public demonstration.leading to表示結果。當然某些詞後面既可以加ing也可以加to,do。Let's stop working.(別幹活了，該吃睡了。)Let's stop to work.(別玩啦，該幹活了) I remember borrowing you some money,now let me pay back. I remember to hand in my assignment,otherwise I'll be asked to write lines(罰抄).
最後建議，多閱讀多聽，語法必須結合語境。
中高考英語命題研究
1） 動名詞與不定式的區別：
動名詞表達的是：狀態,性質,心境,抽象,經常性,已發生的 不定式表達的是：目的,結果,原因,具體,一次性,將發生的
2） 接不定式或動名詞,意義相同.
3)在下列情況下,一般要用不定式：
①hate,like,love前有would(should)時,如：I'd like to have a cup of coffee.
②當謂語動詞begin,continue,start等是進行式時,如：Thestudents are starting to work on the di fficult maths problem.
③begin,continue,start與know,understand等狀態動詞連用時,如：I soon began to understand what was happening.
⒋advise,allow,encourage,forbid,permit等動詞後接動名詞作賓語,或帶不定式作賓語補足語.如：
Our teachers don't permit our swimming in the lake.
Our teachers don't permit us to swim in the lake.
4） 部分動詞後接不定式或動名詞時,意義差別較大,應根據句子語境選擇使用.
①forget,remember,regret後接不定式,表示現在或未來的動作,接動名詞表示動作已經發生.如：
Don't forget fo post the letter for me.
Have you forgotten meeting her in Beijing Airport?
Remember to close the windows before you leave.
I remember writing him a letter a year ago.
We regret to tell you that all of you are not invited toattend the meeting.
They regretted ordering these books from abroad.
動名詞與不定式語義不同的有11 組：
1 stop to do stop doing
2 forget to do forget doing
3 remember to do remember doing
4 regret to do regret doing
5 cease to do cease doing
6 try to do try doing
7 go on to do go on doing
8 afraid to do afraid doing
9 interested to do interested doing
10 mean to do mean doing
11 begin/ start to do begin/ start doing
非謂語動詞的用法是英語語法的一大難點,你最好全面對比一下不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞以及獨立主格結構的用法!
亞歷山大羅夫
英語，何時用不定時，何時用動名詞？
1. 1) 某些特定動詞，一般只接不定時，如，want，plan，promise，decide，agree等等。
Tom decided to plan to agree to join us
2)某些動詞後，一般只接動名詞，如，enjoy，finish，avoid，quit，keep等等。
He enjoys keeping finishing doing his homework first.
另外，介詞後接動詞，用動名詞形式。
By working hard,he succeeded in passing the final exam.
2. 有些動詞後，即可接不定式，也可接動名詞，但，表達的含義不同。如，
1) forget to do，忘記去做(未做)
forget doing，忘記做過(已做)
2) remember to do，記得去做(未做)
remember doing，記得做過(已做)
3) regret to do，後悔/遺憾去做(未做)
regret doing，後悔做過(已做)
4) need to do，
need doing=need to be done
5) like to do，(多接，一次性偶然性的動作)
like doing，(多接，經常性習慣性的動作)
Tim likes running outside，but today he likes to stay at home.
3.動詞不定時，多表，目的，結果，將來。。
動名詞，表主動。
To finish the project on time(表目的)，the experts are busy investigating.
4.動名詞和動詞不定式，都可以做主語或賓語。此時，一般，動名詞表抽象動作，動詞不定式表具體動作。另外，不定式做主語或是賓語時，通常用it做形式主語或是形式賓語，而真正的主語或賓語放到後面。
It has taken us almost half a month to fight against the coronavirus(新型冠狀病毒).
GorillaEnglish
同學你好~
1.表示一般的、泛指的或習慣性的行為用動名詞；表示具體的、一次性的或將來的動作用不定式。如：
Swimming is fun in summer. 夏天游泳是有趣的事。
Swimming in this river is a great pleasure. 在這條河裡游泳是件非常快樂的事。
注：有時這種區別並不很嚴格。但要注意：主語和表語要用同一種形式；平行結構中要用同一種形式。如：
To see is to believe. = Seeing is believing. 眼見為實。
Fishing is his favorite hobby, and collecting coins also gives him great pleasure 釣魚是他的愛好，集郵也給他帶來極大的樂趣。
2.口語中，陳述句多用不定式作主語，而疑問句卻總是用動名詞作主語。如：
Is doing morning exercises good for your health? 做早操對你身體有好處嗎？
3.下列句子中通常要用動名詞：
It’s no good/use talking to him. 找他談是沒有用的。
It’s useless discussing the matter. 討論此事無益。
There is no stopping him. 無法阻止他。
No parking! 禁止停車！
4.下列句中通常要用不定式：
It took us two hours to get there. 去那裡我們花了兩個小時。
It’s foolish of him to do so. 他這樣做是愚蠢的。
It is necessary for us to learn English well. 我們有必要學好英語。
▲還有一點要補充一下：
動名詞作主語並不是表示某動作正在進行，而是表示經常性或習慣性的行為；不定式的進行時作主語才表示具體的某一動作正在進行。比較：
It's nice having friends to chat to. 有朋友聊聊天是很愜意的。（經常性、一般性或習慣性的行為）
It's nice to be talking with you here. 在這裡跟你交談是非常愉快的。（一次具體的正在進行的行為）
謙謙語文
這個問題問得有些籠統，所以一步一步來回答。不定式和動名詞都屬於非謂語動詞，所以作謂語是都不能用。當它們作句子的其他成分時（如主語、賓語、賓語補足語、狀語、表語等），表示一般的、泛指的或習慣性的動作用動名詞，表示具體的、一次性的或未發生的動作用不定式。如果看到這裡你已經有些蒙圈的話，更實際的建議是：大部分老師已經把不定式和動名詞固定搭配的短語和句式總結出來，你先把這些固定的、死的知識掌握好，再進入更高層次的辨析和活用中來。
