麥田看教育

穿著得體大方不要太出格

不要經常發脾氣

在教室裡要嚴肅

經常表揚學生

易查分

思想準備篇

1、珍惜第一份工作，在“熬”中成熟、成長

爸媽供自己上大學、自己參加教師招錄非常不易，千萬不要因一句話不和、一件事不順、一次小小挫折等小磕絆就衝動提出辭職，務必珍惜自己第一份工作。第一份工作閱歷、心態、成就感影響終生，許多人一生碌碌無為大多都與走不出第一份工作失敗陰影有關。

2、降低心理預期、準確定位

有些新入職教師非常努力，但始終達不到自己心中目標，甚至相差很大。失敗一次，受打擊一次；失敗次數多了，就會對自己能力產生懷疑，甚至產生“教師這個職業是否適合自己”的怪想法。

3、不後悔自己的選擇，願意陪伴孩子成長

成為教師，意味著不僅要教給學生知識，更重要的是要不斷傳遞美好和力量。教育之路，任重道遠，不僅會給老師帶來歡笑和感動，也會帶來疲憊和壓力。但是選擇當教師，更多的是使我們每天快樂無比，讓我們在看著孩子們成長的同時，深刻地理解和感悟人生：如果再選擇一次的話，還要當“孩子王”！

4、制定職業規劃，尋找志同道合的“對手”

新教師們應該從入職第一天就制定、實施一份職業規劃，給自己中長期的工作設置一個方向。同時在同事中找一個志同道合的“對手”，雙方可以互相交流，互相學習，發現彼此的優勢，共同進步。

課前準備篇

1、保持精神愉悅

新教師上第一節課的前一天晚上最好不要再反覆模擬即將到來的新課，而是要早些休息，以保證第二天能有最好的精神狀態；上課的當天早晨可以早起衝個澡，吃好早飯；上課時應提前10分鐘到教室門口微笑著等待學生到來。愉悅的精神狀態會讓第一節課事半功倍。

2、著裝得體

教師的著裝在一定程度上影響著學生如何看待和接納教師，更會影響學生對教師的尊重度，同時也將直接關係到學生的課堂態度和課堂紀律，因此教師應該相當重視自己的著裝。

3、精彩的開場白

開場白是新教師進行自我推銷的最佳時機，簡短的幾句風趣、幽默而不失儒雅的話語，可以立刻縮短師生之間的距離，樹立起自己在學生心目中的形象。

4、巧妙設計三階段問卷，提高教學水平

在學期初通過問卷瞭解學生興趣愛好、個性特長、家庭教育狀況等；期中通過問卷徵求學生對班級管理、自己教學的真實想法和建議；期末讓學生給自己一個鑑定評價。這些問卷可以解決教學生活的大部分問題。

課堂教學篇

1、第一印象很重要

教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，教師以後的教學就會順暢些、圓滿些。

2、用心記住每一個學生的名字

教師上課時能熟記並且隨時叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會很好。

3、課堂要立規矩

積極、向上、有序的課堂規則，會使師生之間目標一致，形成愉快和諧的課堂氣氛，從而促進學生養成良好的課堂行為，激發學生的成就動機和進取心。

4、儘量多給學生髮言機會

學生是學習的主人，是學習的主體，教師是組織者、引導者、合作者，教師要善於調動每一個學生的積極性，多給學生髮言的機會。

5、善待學生的錯誤

教室是一個允許學生出錯的地方，出錯了，課程才能生成。也正是在“出錯”和“改錯”的探究過程中，課堂才是最活的，教學才是最美的，學生的生命才是最有價值的。因此，我們在教學中不僅要寬待錯誤，更要善於利用錯誤，讓錯誤發揮最大的功效。

6、儘量不當眾批評學生

儘量不當眾批評學生，這樣既保護了學生的自尊心，又尊重了學生的人格。有時一個真誠的微笑，一個善意的眼神，一句輕微的責備，一個輕輕拍肩膀的動作，都能起到事半功倍的教育效果。

7、課堂的每一天都應該是新的

課堂的每一天都應該是新的，教師不但要用賞識的眼光看待學生，而且要精心設計每一堂課，讓課堂充滿勃勃生機。

8、要有慧心、恆心和耐心

一個孩子的轉變和成長需要一個過程，期待學生的成功要有耐心、有信心，教師要善於等待，善於尋找和挖掘孩子的閃光點。

日常交往篇

1、積極主動向老教師請教

作為新教師，在工作中有很多地方需要學習，所以要虛心向老教師請教，彌補自己知識量的不足和經驗的缺乏，也可以去老教師的教室裡聽課，這是能快速獲取鮮活、有用的教學經驗的方式。

2、與學生保持適當距離

對於教師尤其是班主任來說，最容易出現的問題是與“學生交往過密”。但是師生之間如果沒有距離，就沒有威嚴，就談不上教育。保持適當的距離，會產生威嚴和美感。

距離產生美。當你與學生過分親近，學生分不清課堂課時；當你與學生太熟，學生對你的指令選擇性接受或不當回事，那麼你離失敗也就不遠了。

3、與家長全面溝通，平等交流且不定性處理

與家長的溝通其實並不困難，我們需要做的就是全面多方位地告知家長孩子在學校的近況。但是需要注意描述學生的行為時，不要做反面的定性評論，尤其不能用直接用“懶惰”“自制力差”等詞來貶低學生。用具體的案例提出問題，找尋解決方法效果會更好。

中公教師網

作為一名新入職教師，我認為要從以下四方面來做準備。

一、充分了解學校情況

入職前要對學校的具體情況進行了解，比如單位的具體地點，作息時間安排，單位的人事組成，具體辦公室的相關等，因為這些都是日後我們所要接觸的大環境，所以入職前做好對大環境的瞭解，提前適應起來，我認為還是非常有必要的。

二、認真參加崗前培訓，及時瞭解自己的工作內容

對於剛入職的新教師來說，展現積極主動熱情的工作態度也是非常重要的一點。有些學校可能會對新入職的教師會安排統一的崗前培訓，目的就是為了讓新教師能夠在入職前掌握一定的職業技能。所以，新教師應該好好把握和珍惜這次崗前培訓的機會，認真瞭解崗位職責以及接下來自己的具體工作內容，讓我們對自己的工作有個全面的掌握和認識。

三、主動找老同事交流工作內容，積累經驗

崗前培訓環節一般都會安排經驗豐富的老同事來分享交流經驗，新教師也可以抓住這個機會，主動與老同事交流工作，積累經驗。除了交流關於日常工作的開展，還要重點交流工作當中常見的問題和困難，提前做好應對準備。

四、瞭解學生情況，做好備課工作

最後，最為一名教師，我們服務的對象是學生，因此，要想成為一名合格的新教師，我們一定要了解所帶學生的具體情況，例如所帶學生的年齡，整體特點，結合所帶學生的整體情況來備課，採取豐富多樣且容易被學生接受和認可的教學方式為新教師的第一堂課開個好頭。

做好以上準備工作，我相信你一定會成為一名受學生喜愛的好老師

以上圖片均來自於網絡，如有衝突，聯繫必刪

紅泥的異鄉生活記

每個行業都有人走人留的現象，教師也不例外。當來到一個新的工作環境時，心裡難免還會有些擔心。

當初自己就是懷著忐忑的心裡來到幼兒園上班的，聽完領導安排工作，就跟著還不熟悉的同事忙開了。

以自己的經歷來講，我覺得首先調整好心態。然後瞭解自己的工作職責和範疇，熟悉環境以及即將管理的班級情況。同時儘快熟悉同事，尤其是一起搭班的老師。著手準備教學活動的主題。

萬事都有個開始，堅持就是勝利。

彩星星123

——新入職教師怎麼做好準備？

1. 做好思想上的準備，要找對自己的定位，要清楚自己已經是一名教師，而不是一名學生了，教師應嚴於律己，給學生做好榜樣。

2. 認真參加入職前的上崗培訓。

3. 多和經驗豐富的教師交流一下，有了他們的指導，可以少走很多彎路。

4. 瞭解自己所在學校各方面的情況，包括教學環境，生活環境等。

5. 瞭解自己的學生，既要看他們整體接受知識的能力，又要照顧到個體。

6. 瞭解自己的工作內容，認真備好每一節課。

7. 最後就是，相信自己，你一定能成為一名合格的、優秀的教師。

每天學1點

以前回答的直接複製過來

1. 首先樹立信心。剛出校門的缺乏經驗，不知道具體怎樣開展工作，但要相信有對職業的熱愛和飽滿的精力，大學四年的學習也打下了堅實的基礎，要適應其實並不難；

2. 多向身邊優秀的老教師請教。這可以很大程度上彌補經驗不足的短板，從如何處理教材，到如何結合學生學習狀況備課，尤其是知識重難點的把握，有了指導，會少走很多彎路；

3. 要把大學中學習的新技能積極地與其他老師分享。剛出校門，學習的東西很多是新鮮的，尤其是信息技術方面，而學校裡的老師們工作時間早，對這些新技術有可能接觸不多，作為學校的一份子應該把自己掌握的知識主動分享給其他人，並在必要時刻幫助他們；

4. 剛參加工作，要不怕苦不怕累，按時完成任務，如果有困難，要及時請教其他老師，解決不了要和領導反映，尋求幫助，不能置之不理，影響學校工作進度；

5. 要有強烈的責任心，教學要對學生負責。

教師職業是神聖的，同時要求老師不斷地奉獻自己，只要有一顆熱愛教師職業的心，一切問題都只是暫時的，相信自己，你可以的！

備課時該注意些什麼？

教師備課，如同影視導演編寫腳本，事前功夫的優劣，直接決定著具體操作中的成敗。

在備課過程中要實現備課的獨立性；要深入課堂，瞭解學生；對學生的反應做出及時的反饋和思考；向身邊經驗豐富的教師請教；運用多媒體技術，製作出實用且美觀的教學課件。

1. 最重要的是充足的備課：當下的備課對教師的要求越來越高，在備課因素中最核心的是備學生。學情是一切教學的起點，很多課程與教學脫離學生實際的主因就是教師的“滿堂灌”與“一言堂”，這是傳統的三維目標，而不是針對學生核心素養提升的教學目標。作為新教師更應該充分了解和掌握學生情況，努力確定學科知識與學生認知之間最佳結合點。

2. 新教師必須進行崗前培訓，無論學校是否有類似的機制與要求，作為新教師都應該去提前瞭解學校各項規章制度，清楚課程與教學要求，在這方面要做一名小學生！

3. 備課中有一個很實用的建議：撰寫教學詳案，這種臺下功夫對新教師更好地積累並掌控課堂教學經驗具有重要價值，對提升教學語言，提升師生對話技巧都有極大的幫助。

開學第一課該注意些什麼，什麼樣的開學第一課是成功的？

首先，要做自我介紹，要有一個漂亮的出彩的亮相；

其次，要講講對所教授科目的認識；

再其次，介紹本學科的學習方法；

最後，介紹本學期的學習內容，學期目標，自己的教學計劃。

上好開學第一課，心態、氛圍、語氣都很重要。

班級紀律該如何管理，如何與學生相處？

掌握學情，認真研究你的學生，既要看他們整體接受知識的能力，又要照顧到個體，還要激發學生的情感，創造良好的課堂氛圍。課堂上學生是主體，老師是引導者，講與練要很好地結合起來。

教師要理解學生，尊重學生的人格，不要利用自己在教學過程中的地位和權力任意批評甚至侮辱學生。

幾大備課關注點

1. 學生的心智水平，首先應該研究學生，要把“假如我是學生”作為備課的警醒語；

2. 教具的使用策略，怎麼使用、怎麼用好的問題；

3.備教材的利用價值如何挖掘教材、利用教材是教學的首要任務；

4.課堂教學應該有明確的目標；

5. 創設教學情境，能夠以鮮明的形象強化學生感知的真切性；

6. 教師是課堂教學的組織者和引導者，要想使課堂教學有序、有效地開展，必須注重教學過程的構建；

7. 學習方式的選擇，現代教學提倡“自主、合作、探究”的學習方式，通過學生自主提問、自主討論、自主選擇、自主創造、自主領悟、自主體驗的過程，激發學生思維，培養創新精神，開發學生潛能；

8. 沒有問題的課堂教學是沒有生命的課堂教學；

9. 教學應該是教師、載體(文本、媒體、景觀、實物)、學生的對話過程，對話是通過活動來實現的;

10.作業的設計，作業是教學的重要反饋形式。

未來錦鯉