延期開學後，教育部要求停課不停學，我們自然成了網上授課教師。同組教師輪流上陣，我剛結束了第三堂的網上授課，每節課都有近700人進入。
從一開始怕學生聽不見或者發生卡暴到現在能夠從容上課，紳士人生認為離不開以下四點注意。
第一、注意教師網上授課的口齒表達是否清楚，傳神。
因為網上教學主要靠教師的聲音傳遞講課的內容的精髓，雖說隔著屏幕，可距離遙遠。如果沒有好的音響或者好的姿態或者字正腔圓的要求會使聲音產生差異的。紳士人生上完第一節課後回放發現簡直不是自己的聲音，不僅說話細而且拖著長音。找原因發現自己耳機沒選好，坐姿沒正，老是低頭講課，聲音沒有放開。我素有說話好聽的美譽，還愛唱歌，第一課卻沒有注意發揮出來。
第二、授課教師要妥善處理所授課件在手機的展示效果。
沒有好的聲音，在線學習的效果不一定會好，學生可能走神了或者對上課不感興趣。同樣，如果教師沒有注意到課件在手機的展示效果，一定會降低課堂效果。學生多數用手機觀看課堂直播。教師提前把上課碼發給學生，學生到點進入“教室”上課，突然發現屏幕展示的知識混亂、關鍵知識不完整或者缺失，這個時候課堂就會混亂了。所以教師要提前在手機裡審查一遍課件展示效果，有沒有超出邊界的，或者亂行的。知識之間的鏈接是不是產生分頁了，上課時學生可不能像平時一樣拿著課本翻回一頁去看。要打亂課件安排，甚至課本安排使之適應手機學習的需要。所以一節課背下來是花時間的，教師需要不斷調整的。
第三、教師要把情感交流融入教學。
學生的聽課狀態，教師是無法知曉的。你要像能看見他們一樣，實時地進行調節。他們沒在學，你再好的準備也沒有用。事實上，有部分同學就是進來學一會，不知什麼時候就走了。你要學一會，練一會，說一下，順便叫幾個學生的名字。教師最大的特點就是教育，也是職責所在，這不是說廢話。要合適地切入，又能無聲音地接入下一步教學。
第四、教師要確立每一節的學習任務，給學生一幅美好的風景。如果沒有明確的學習任務，學生的學習效果會很差，同時產生非常大的生生差異。所以，我們一定要讓學生明確學習任務。學什麼。然後是每節課的學習目標及重難點，最後附以練習題型鞏固。我們要精簡教學內容，降下節奏，讓學生逐漸的跟上你的節奏，從而掌握了預設的目標。
這四個注意是紳士人生的反思，不足之處還望指正。接下來紳士人生還有兩節課，也許會發現更多的問題，屆時繼續交流。
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