依稀記得，那年高考考語文時，在最後剩下的15分鐘內，手不自覺顫抖了起來，最後的一道作文題才剛剛起好標題，要在短短的15分鐘內，寫出一篇好作文來，手裡緊張得冒汗，桌子下的雙腿也是在微微顫抖，而在最後這15分鐘，大腦似乎一片空白……
高考第一科是語文，考前信心滿滿地進入考場，考後卻低頭喪氣地走出考場，150分鐘的答題時間，對於許多考生而言真是不夠，語文雖然是基礎科目，但是考試題量可真不少，古詩詞、文言文、閱讀理解等，有的考生因為答題速度慢，往往是不夠時間。
高考語文的難度可不是一成不變，並不是在考生可掌握的範圍內！
教育專家溫儒敏以一次發言刷屏，在北京大學的寫作大賽啟動儀式上，他僅用一句話就讓考生感到焦慮，這句話也被許多考生家長所轉發，刷爆了不少人的朋友圈。
溫儒敏說道：“高考語文最後要實現讓15%的考生答不完。”這是多麼犀利的一句話，聽起來很是刺耳。溫儒敏也因為自己所說的這句話而“走紅”，也讓人針對於他說的這句話議論紛紛。
那麼高考語文要怎麼實現讓15%的考生答不完呢？
高考語文要實現讓15%的考生答不完，那麼就意味著其考試難度要拔高到一定的程度，或將增加語文考試的題量，對於那些閱讀速度慢，閱讀量窄的考生，或將成為那15%的考生，溫儒敏強調了閱讀量和閱讀能力在未來高考中的重要性。
高考語文最後要實現讓15%的考生答不完，換言之，就是維護了85%的考生利益，而剩下的15%會成為高考“炮灰”，剩下15%的考生將被淘汰出局。
部編版主任溫儒敏的一句話也象徵著一個全面的“高考時代”要到來了，那便是“得語文者得高考”的時代，語文科目是時候要被重視起來，作為一門基礎學科，我們發現很少有考生能夠在語文考試中取得130+以上的高分，相反，數學和英語科目則很容易得高分，甚至有不少考生的數學科目成績將近滿分。
在“得語文者得高考”的時代下，對於考生的語文能力要求更高，語文科目作為基礎學科，考生只有掌握得好，才能更好地掌握其他的學科，在未來，考生若不想成為溫儒敏所提及的那“15%的考生”，需要提高自己的閱讀能力和閱讀面，不要拘泥於課本上的知識，要擴充自己的閱讀量。
對於溫儒敏所發表的“高考語文最後要實現讓15%的考生答不完”，你們是如果看待的呢？歡迎留言一起探討！
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