蛻變進行時

因為疫情只要出現一例，就有可能傳染了一些人，那麼拖一小時一天，就是更多人輻射開，所以政府不能馬虎。

學校的話更是超量人群聚集區，孩子們又是祖國的未來，他們背後也是接觸大家家庭和人員，一旦爆發，後果不堪設想[祈禱][祈禱][祈禱]！

耐心等待吧！不是說一些省份少，就沒有危險，政府就敢輕易讓學校運轉的。

更何況，迄今為止最長的新冠患者是37天才爆發。

寧可信其有，不可信其無，要用時間防控到一定程度才行！

加油中國！加油努力的人民！打不倒我們的，終將讓新時代的我們更加堅韌和強大。

未來中國的民族自豪感、醫療體系的進步、人民的衛生意識、國際地位等等，都會有不小的進步。

阿凡提很甜

一個地方感染很少，肯定不能去上學！就是零感染了，也得等候兩個週期後（新冠病毒一個潛伏期是14天），學生才能上學。具體我們從以下幾方面進行分析：

確定開學日期的標準

2月28日，教育部強調：原則上疫情沒有得到基本控制前不開學。

按照李蘭娟院士所說，疫情基本得到控制應該有兩個非常重要的指標：一個是清零之後再過2個潛伏期的國際標準，另一個是把現有的病例全部找出來收治住院或隔離，以確保不再有新發病例。

一個地方感染很少，反映了可能還有潛在的感染者，就說明風險很大，疫情還沒有得到基本控制，當然不能開學。

病毒超強傳染性告誡開學要小心

經驗告訴我們，新冠肺炎病毒的傳染性不是一般的強，是非常的厲害，兩個月前發作於武漢，瞬間傳遍全國。鍾南山研究團隊使用SEIR 模型預測顯示：如果早5天採取措施，感染人數將少2/3以上；如果隔離措施推遲五天，中國大陸的疫情規模將增加3倍。

超強傳染性，警醒我們必須對開學慎之又慎！

疫情防控代價巨大

疫情防控戰，國家統一指揮，全國一盤棋，14億民眾宅在家裡，三軍匯聚武漢，無數醫護人員逆行會戰，國家財政撥款千億，企業民眾捐款捐物，基層社區網格化管控，可以說舉全國之力。可以說代價相當巨大！

“我們期待早日恢復正常，同時也不能掉以輕心，武漢再也傷不起了。”武漢市一名一線醫護人員告訴記者，“目前醫院裡有一些復陽案例的出現，建議隔離時間更長一些，從兩週增加到四周，以免前功盡棄。”

目前國內存在輸入性病例風險

目前國外疫情爆發，北京、甘肅、山東等地發生了輸入性病例。鍾南山院士強調，新冠病毒防控的重點將從輸出轉為輸入。這個也影響延遲了我們的開學計劃。

結語：要想開學，一個地方新增確診病例清零後要觀察28天，同時要謹防輸入性風險。開學必須慎之又慎，因為病毒超強傳染性和疫情防控代價巨大，我們再也傷不起了，寧願隔離時間長一些，以免前功盡棄。

致思遠達

記得疫情開始的時候，鍾南山院士通過建立模型進行預測過，4月底疫情就會基本結束。現在除了湖北外，其他絕大部分的省份，都得到了很好的控制，截止今天已經有29個省連續0新增了。還有5個省份確診確診患者清零了。

現在很多人覺得肺炎感染患者越來越少，甚至有的地方都已經沒有了，為啥還不叫學生們去學校。我個人是這麼認為的。

一、零新增不等於零風險

現在很多人覺得已經勝利在望了，有點輕敵了。你要知道我們這次遇到的病毒是個非常狡猾的對手。到目前為止，我們並沒有完全戰勝它。它屢屢變換方式，向我們人類挑戰。比如說，開始很多患者得了新冠都是發燒咳嗽，可是現在就有沒有一點症狀的人，也被感染了。這才是最叫人害怕的地方。所以我們不能輕敵

二、現在我們不確定的因素不是來自國內了，而是來自國外

現在歐洲的疫情來勢洶洶。並且他們和我們國情不一樣，我們中國人能做到的，他們做不到，比如居家自我隔離，他們不支持，反而會因為受到限制而抗議。所以國外的疫情才發展的這麼快。

中國旅居在外國的人，現在覺得國內形勢大好，紛紛想回國，就連外國人也想來我們國家避難。

有的人素質很低，隱瞞自己的發病使，這樣就給我們疫情防控帶來了新的挑戰。現在除湖外新增患者大多是輸入型患者。

鍾南山院士說，疫情有可能在六月份才結束。就是考慮到了國外的複雜情況

三、現在各省已經開始著手安排開學

我們不是不叫孩子們開學。畢竟孩子們的健康比學習重要的多。並且學校一旦開學，是人群最為密集的地方。就像有的家長擔心的那樣，萬一有漏網之魚進了學校，那麼學校做的任何準備，都是蒼白無力的。會讓我們所有的努力前功盡棄。

所以我們必須謹慎行事。再說高三是以省為統籌，一起開學，高考也是全省排名。所以大家都沒開學，那你還著啥急。如果你真在乎學習，在家學習也是一樣。

其他學段的家長更不要著急了，學習不是一時一刻的事，等疫情過去，孩子們安全了，學習還不是有的是時間嗎？耽誤的時間，也會給孩子們不上的。

四、已經有幾個省明確了開學的時間了

現在已經開學的就是青海省了，青海省高三和中職畢業生已於3月9日開學。為了開學青海省做了大量的人力物力的安排。也給以後各省的開學積累了經驗。

貴州和新疆都定於3月16號高三開學，西藏疫情最輕，但是由於人員的特殊情況，很多教職員工還留居內地，他們也不具備要開學的條件。也是初步定於不早於3月20號開學，3月下旬開學。山西的高三學生定於3月25左右開學。香港定於不早於4月20號。

想開學必須符合教育部提出的的開學的三個條件，簡單說說就是：疫情得到控制，（零新增後保持28天，不再不再反覆）；社會和家長都同意開學；用於學校防控的物資準備到位。做好各種預案，責任到人，切不可麻痺大意，叫危險源進入校園。

達到條件後，高三初三率先開學，一是他們學業緊張，再就是他們年齡大點，能配合老師做好個人防護工作。

其次就是初高中其他學段錯峰開學接著小學，最後是幼兒園，估計得4月下旬幼兒園才可以開學吧。

綜所上述，不是不開學，是沒有達到開學的條件，達到了開學條件，各級也做好了準備，是會通知學生們返校開學的。

現在很多學校天天消毒通風，就是再做開學前的準備，一旦時機成熟，隨時都可以開學。

這是我的一點看法，你怎麼看待這個問題，歡迎留言分享您的觀點。

淺淺的教育

有個成語叫做“功虧一簣”，意思是堆一座九仞高的山，就差一筐土而沒有能夠完成。我們現在的疫情確實得到了有效控制。截止到目前為止，已經有西藏、青海、新疆、安徽、福建5個省區實現了現有確診病例清零。內蒙古、河北、天津、山西、江蘇、雲南、吉林、寧夏8個省市區現有確診病例在5人或者5人以下。湖北昨日新增確診病例為13人，武漢之外無新增確診病例。

能夠取得這樣的成績，來自於全國人民的齊心協力，也來自於我們為此做出了巨大的犧牲。先不說數萬醫護人員冒著生命危險親赴湖北一線，有數千醫護人員感染了新冠肺炎，前些天報道有29名醫護人員殉職。也不說，全國停工經濟損失有多大。更不說，全國有多少街道、小區，執勤人員冒著染病的風險走家串戶摸排、執勤。總之，全國有多少人在為此努力工作，才換來了當前的局面。

那麼，我們是否可以高枕無憂了呢？

不是的。

由於今年的新冠病毒性肺炎與當年的非典相比，傳播範圍更廣，感染人數更多，病毒的傳染性更厲害。而且傳染途徑也不一樣。肺炎病毒多是呼吸道傳染，但是，新冠肺炎卻是可以接觸傳染，並且終南山院士的團隊還從病人的糞便和尿液中檢測到新冠病毒。如此流氓病毒，實在很罕見。給防控工作帶來了極大的難題。

前些天，有意大利回來的姐弟倆，實際上在2月8日的時候就有乾咳、發燒等症狀，但是，他們吃了退燒藥後瞞過了安檢坐飛機到了北京。這確實讓我們倒吸涼氣的，平時我們主要是通過體溫檢測來初步判定是否感染了病毒，但是退燒藥吃了之後就可以瞞天過海。

那麼，我們身邊是否還有這樣的吃了退燒藥的人，或者在體溫報告的時候故意瞞報呢？

有沒有？很難說的。

如果疫情沒有得到徹底控制而開學，一旦發生疫情就是非常可怕的

首先，隔離的數字將會非常龐大

一個學校，少則數百人，多則幾千人。一人染病，全部隔離。你想，這麼多人，又分別是在不同的家庭，不同的小區。如果出現了病例，整個防控體系將不堪重負。一座城，幾乎所有小區都得隔離，那將會非常可怕。

其次，前面所有的努力都等於白費

學校是人員聚集區，班裡上課，很難拉開距離。韓國某個教會集會，數千人感染。所以，儘管疫情得到了控制，但是，我們還是不敢隨便開學的。

我們只要再咬牙堅持一段時間，不要在曙光來臨之前，再次將黑暗引過來。

第三，不怕一萬就怕萬一

我們真的擔心，萬一有不知道患上新冠肺炎，或者故意隱瞞者。這些真的不敢百分之百肯定。這也是各地雖然疫情得到控制，但是仍然在防控方面保持很嚴的態勢的原因吧。

所以，家長也好，學生也罷，再堅持一些時間吧。相信用不了多久，我們的學生就能脫掉口罩，輕鬆地呼吸著新鮮的空氣，唱著歌兒，背上書包上學去。

愛河北人

作為一位老師，我很理解，現在很多家長或者是學生願意去上學的那麼一種迫切的心情，但是現在在疫情還沒有徹底過去的情況下，上學和不上學這確實不是學校的事，更不是老師說了算的。

新型冠狀肺炎病毒感染性強，非常狡猾，好多人被感染。現在已經是一個世界流行的大趨勢了，即使中國我們現在很多地方已經出現了0病例，但是防疫的形勢依然嚴峻，因為這時候，即使有一個人感染或者是傳染了，那麼就會造成很多人感染或傳染。這樣造成的危害是無法挽救的。

學校裡的一個特點就是人員密集，是無法做到人和人之間保持一種比較寬泛的範圍的，即使戴口罩上學，如果有病毒的話，也無法避免不再感染他人，而一旦學校裡感染了病毒，那麼對孩子造成的傷害，對家長造成的傷害，對社會造成的影響，是非常大的。因此不急於開學是對學生的保護，正是為了千家萬戶的人身安全。

現在以省為單位說開學都開學，說不開學都不開，大家都處於一個公平的起點上，這對大家的學習來說是很公平的，大不了就是調整一下時間，或者是調整一下學習的難度，調整一下學習進度，現在很可能學的少一些，將來等疫情過去以後，就可以好好地學習，努力地把損失補回來。

教育教育部門在確定開學的時候，有一個標準，就是疫情已經過去，大傢伙都認為沒有什麼問題，防疫措施和防疫人員到位。按照這個標準來說的話，很可能現在還達不到這個要求，比如說第2個大傢伙都認為沒有什麼問題。現在是2020年3月11日，你可以做一個調查，看看大傢伙願意把孩子送到學校裡去嗎？

我是焦老師講教育，歡迎大家在今日頭條上點擊我的頭像，打開我的主頁，獲取更多有價值的訊息。關注我，我們一起讓孩子進步更快。

焦老師講教育

最早的時候，在疫情已經基本得到控制的情況下，貴州率先提出了要在3月16號對高三和初三的學生進行返校學習。貴州這種有選擇的對孩子們進行開學上課，也算是對疫情防控的一種措施。最起碼現在要想全面的都開課，必須還要等一段過程。那就是徹底的新型肺炎的疫情得到控制，並且拐點出現，不會再有新的傳染源和恐慌心理，到時候自然就會讓學生全部返校。

就在貴州之後，昨天也就是3月11號，新疆也提出3月16號讓初三和職校的孩子們返校。我覺得這都是一種很有把握而且很負責任的決定。最起碼不讓學生全部返校，也是對孩子們的負責任，畢竟遠離疫情，不讓孩子們過多的聚集也是一種防範的方式，所以說大家還是支持一下為好。

伊春美食美客

現在很多地方每天新發現肺炎感染已經很少了怎麼還不讓學生去學校？

家長的心情是可以理解的，但是學校開學需要一定的條件，其目的是能夠確保學生絕對安全，開學後絕對不能出現感染病毒的情況！目前很多地方還沒有達到條件，所以堅決不能開學！

一、怎麼樣才能確保學生健康安全萬無一失？

近日，教育部對開學條件提出三點原則性要求。

看似簡單的要求，實施起來相當複雜。其一，僅疫情得到有效控制一條，就要求開學省市連續保持28天無新增確診病例和疑似病例，並且要求當地政府和疾控部門科學研判疫情徹底得到控制！其二，學校基本防控條件，包括防控物資、防控風險管理機制、突發公共衛生事件應急處置機制等都要精準化！一所學校學生少則幾百多則幾千人，這個防疫物資儲備數量相當巨大！另外一旦出現感染病例，就新冠病毒傳播力後果不堪設想！

二、必須百分百保證師生安全才能開學，否則，堅決不開學。

所以，若要開學必須百分百達到教育部要求開學條件，有一點達不到條件就堅決不開學！

垚鑫

學校是一個相對密閉的空間，假如有學生沒戴口罩，然後又被感染的，繼而就會引起其他學生的感染，單獨宿舍隔離也是不現實的，而且假如一個學生感染，除了密切接觸的老師，學生會被隔離觀察外，其餘師生都會被隔離14天甚至更久；

一個個封閉的學校就相當於一艘大型的鑽石公主號遊輪，若是有1個學生確診，全校師生肯定會再次隔離14天。與其冒險開學回學校，還不如安心在家學習。

再耐心等等吧，等到差不多能揭下口罩了，孩子們也就差不多能正常開學了[呲牙]

sunshiny

現在很多地方每天新發現新冠肺炎感染已經很少了，怎麼還不讓學生去學校？

作為語文老師，從這個反問句裡面我讀出了不滿、焦慮和憤怒。

很明顯，題主沒有弄清要開學的條件。要想開學必須滿足三個條件，首先疫情得到基本控制，其次絕大多數社會家長的認同，他們大都覺得安全；第三，學校防護物資的準備和條件都是到位的。

而很少有新冠肺炎感染並不是疫情得到有效控制的表現。疫情得到控制，應該是當地病人全部清零，而且實現零增長滿足兩個14天。所以我們要送孩子去學校上學，千萬不可大意，因為新冠肺炎的傳染性非常強，而且病毒非常狡猾，有的潛伏期遠遠超過14天，還出現了無症狀感染者，甚至有治癒後，核酸檢測依然復陽的。讓孩子處於不安全的環境中，難道是題出願意看到的嗎？

我估計這位題主近段時間一定被家裡的小神獸折磨得苦不堪言，所以對孩子一直不去上學表示憤怒。但是我想說，寧可自己辛苦，也不能讓孩子冒半點風險。

學校是在不同於其他地方，一旦有一個病毒攜帶者，就意味整所學校都可能關門。

結束語：當我們都在指責老師的時候，卻希望把孩子送進校園，讓老師來管理，當有人成為醫鬧時。卻是醫務人員為我們阻擋了病毒，冒著生命危險抗擊疫情。所以還是對老師和醫生多一份理解。

語文教育楊柳依依

（1）新冠肺炎是急性傳染病，是瘟疫。只要繼續有新確診的，就說明，傳染風險還存在，況且它是全新的傳染病，科學家對它認識不足，關鍵它人傳人，特別在人聚集的學校，一旦有師生確診，問題就大了，就不好控制了。（2）學校是教書育人的地方，不直接產生生產力，同生產性企業復工復產不一樣，尤其農業企業，它有超強的季節性，一旦錯過農時，季節不等人，想想看，中國有14億人口，糧食必須自給，你可能知道，中國曆屆政府都高度關注中國農業生產，“三農”問題是中國一個基本問題，原因在此；還有比如這次瘟疫，在救治患者過程中需要大量的醫用物資，比如，口罩、防護服等都是由企業生產的，生產企業必須第一個復工復產，否則經濟就不能維繫，救治就無法進行，想想看，美國政府為啥說防新冠肺炎不需要帶口罩，因為美國一時提供不了海量口罩，所以美國政府說，只需要洗洗手就能預防新冠肺炎。（3）學校的教學任務可以適當的往後放，可以一星期休息一天，也可以暑假往後順延。（4）現在中國多數家庭還有三口之家，夫妻兩隻有一個寶貝孩子，孩子一旦被感染新冠肺炎，父母還有心思上班嗎？而家庭是社會的基本組成單位，家庭不穩，社會就不能穩定。

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