話也沒多說，主任說完後便起身將引力擴張膜的箱子抬了起來，拿給了船員扛著送回飛船，而它們則接著尋找其他的“膜”。帶著這些稚嫩的船員，主任回想起了它們當初稚嫩的模樣，特別是在這已經荒廢了數百年卻又有很多回憶的地方。它們快速大步的跨越在這片區域上，除了主任之外，哪些船員們都在幻想著量子層的生活，但事實上，它們的幻想也只是建立在戰爭的基礎之上。隨著時間的推移，它們已經將地表之上的大部分的區域都找過了，但都只找到了那一箱引力擴張膜，按照主任休眠之前未被開除出科學院的記憶，在星球背面的科學院中有許多未被製造成奇點球的擴張摸被丟棄在了周圍的區域，並且量子層在離開康萊星時也沒有帶走，按說這些位置應該有許多未被動過的擴張膜，但它們已經尋找了很長的時間都只找到了一箱，確實很奇怪。接著船員說：“這麼大的科學院，應該還有地下吧！”，
主任：“肯定有啊，不過地下都是給研究人員們居住的地方，地表之上才是用於研究的區域”
船員：“那為什麼背面這麼低的溫度地表之上還能研究呢?”
主任：“地表之上可以進行研究是因為量子層將科學院包裹在了一個能量場之中，你們知道嗎？你們的祖先在量子層還未離開之前，都可以居住在地表之上，就是因為有這個能量場包裹著”
船員：“所以它們離開之後，就帶走了能量場，唯獨留著一個地心供暖設備”
主任：“嗯，不錯”
船員：“那有沒有可能，一些擴張膜被放到了地下的居住所呢？”
主任接著說：“不管有沒有可能，我們都要下去尋找一下，萬一碰到了一些被量子層忘記帶走的其他科技，對我們也是有很大的幫助的！”
於是主任憑著它的記憶，帶著船員們進到了科學院的大樓，從一樓的樓梯往地下居住所走去。
“600多年了，除了蓋著一層冰，居住所還是老樣子！”，話音剛落，走在前面的一位船員手中的指示器亮了，“快快，快去找”，船員們迅速動身按著指示器的方位燈前去尋找，不一會，這第二箱的擴張膜被抬到了飛船之上。主任們繼續尋找著，忽然間，主任想起了它原本放在自己房間的一個模型。“你們繼續尋找，我去一個地方”，主任對著船員們說道。於是主任往地下更深處走去，去自己的房間。殊不知，主任的房間已經被量子層破壞得面目全非。主任快速得朝著自己的房間走去，當主任到達自己的房間時，被眼前的一些驚呆了，它的房間已經破不堪言，主任抬頭看著掛在牆上與量子層的一些科學員的合照已經變得破碎，心中不由得傷心了起來，主任毫不猶豫，將合照摘下，丟在地下，用腳用力的踩，隨後丟到了一旁。而主任迅速將自己的破碎的床挪開，沒想到主任的床下竟然還有一個大格子。只見主任將格子的蓋撬開，將內部的模型和一些蓋著冰層的類似書籍的東西拿了起來。拿到模型之後，主任便去尋找他的小隊。主任剛出門，小隊就在它來時路的右側。
船員：“主任，我們在這，在這呢！”
“找到了嗎？”
船員：“沒有，再去下一層吧！”，它們順著來時的路，找到樓梯，去到了地下第三層。
主任：“這裡房間眾多，我們這裡九個人，分三隊去找吧！兩隊這一層找，剩下一隊去下一層，這棟科學員只有四層”
“是！”，船員們異口同聲的回答道。
時間過得很快，它們也尋找得很認真，不過卻再也沒有找到其他的擴張膜。
主任們將三層找完之後，去到了四層，剛一到四層樓梯口，就聽見先前去四層的船員的呼叫。
“主任..主任..，快來這裡，這有個東西”，主任和其他船員們聽到呼叫聲，便迅速的去到了它們的位置。
主任：“發現什麼了？”
“主任你看，這個四四方方的物體是什麼”
主任剛剛看到時，也不知道是什麼，於是主任將四方體拿起仔細的揣摩。忽然間，主任大笑了起來：“哈哈哈哈，哈哈哈，得來全不費工夫啊”，一旁的船員們很不理解，都紛紛詢問主任這是什麼東西！
主任一邊大笑一邊說道：“這是魔方體”
船員一臉茫然：“魔方體，幹嘛用的?是什麼東西?”
主任看了看茫然的船員們，隨即說道：“反物質知道嗎？這是用反物質做的立方體，不過呢！這個魔方體是一個失敗品”。
“失敗品，為什麼會這樣說呢？難道量子層遺留下來的東西都是失敗品嗎？主任”
“那倒不是，記得原來我們在設計引力擴張膜之前，就是在設計魔方體，不過魔方體的研究項目我沒有參與，當時聽它們說過，魔方體也是用來製造蟲洞的物體，後來好像沒有研製成功，這個項目就被丟棄了”
“那為什麼我們還能找到魔方體呢？”
“你說這個啊！這個說來話長咯！當時它們丟棄項目之後，我就發現了一個小細節，可是還沒能等到我將想法說給研究人員聽，兩個層次之間就發生了戰爭，而我呢也就被科學院放逐咯，不過好像當時它們有人收藏了魔方體，別說，這個魔方體還挺漂亮的！”
“主任，那這個可能就是它們收藏的魔方體，按照主任您的意思，就是說現在我們能夠把這個魔方體帶回康萊科學院，然後按照你當初發現的那個小細節加以改造，或許還能夠替代引力擴張膜？”
“嗯，不錯，是這樣的！”，說完主任緊接著說道：“其他地方你們都找過了吧？”
船員一同應答：“是的，主任，都找過了”
“那行，我們返回飛船吧！儘快前往康萊科學院進行研究”
說完，主任便帶著船員們前往飛船，準備返回星球正面的康萊科學院，不過在這返回的途中，船員們沒有發現的是那幾個主任從自己房間拿出的東西！
畫面一轉，回到了地球上，2178年3月28日下午，在太平洋海底研究中心，藍色球體的材質與年代仍然在測定，在地球上存在的物體，無論是什麼，利用最簡單的碳14元素測定儀，能夠在很短的時間內測定成功。不過這次測定的藍色球體，卻已經過去了幾天的時間。
DE教授一直守著測定儀的面前，連吃飯都是讓自己的助手帶到科室內，他自己除了上廁所讓其他研究人員守著之外，所有的事情都是自己親力親為，以便於測定儀能夠更快的測定出球體的年代。
這時DE教授的助手走了過來：“主任，您的晚餐到了，趕緊吃吧！”，助手走進一看，DE教授已經累得打起瞌睡，於是助手將教授叫醒了！
“教授，教授，醒醒，醒醒...，晚餐時間到了！教授....？教授......？”
助手大聲的喊了他一會，教授迷迷糊糊的醒過來了！隨即說道：“哦，吃飯時間到了，你把飯菜放在桌子上吧！”，教授一邊說話，一邊用鼠標查看他打瞌睡時測定儀測定的數據。
“教授，你快吃吧！等一會飯菜冷了，可就不好吃了！”，與教授在同一個科室內工作的專家們，也都紛紛偏頭看向教授的方向，一同隨助理說道：“教授，快吃吧！吃完你去你的房間休息一下吧！這裡還有我們呢！”
教授看著大家，也沒有說話。
助理：“是啊教授，你看你都快10天沒有好好地睡過一次覺了，都是睡了幾個小時被測定儀的聲音鬧了起來！你就先吃飯，吃完去休息，這裡有我們呢！你放心，有什麼情況我們一定飛速的跑去你房間找你”
教授聽完猶豫了一下，他又看了看周圍的研究者們，便說：“好吧！記住你們有什麼情況一定要第一時間通知我，我沒醒的話，打也要打醒我，知道嗎？”
科室中的人員們一起回答道：“放心吧教授”
隨後教授拿上了助理帶來的飯菜前往自己的房間，到達放假後，教授並沒有吃飯，而是將飯菜放在了桌上的保鮮艙之中，放好之後，教授看著自己的床，躺到了上面休息！而科室中的人員和專家們則接著在認真的觀察數據。
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