李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

胡可曾经在《说出我的世界》节目中,分享过自己刚生完二胎的故事,当时他刚生完小鱼儿,很虚弱地躺在病床上,沙溢就带着大儿子安吉来看他。

沙溢对安吉说:“你快去看看妈妈还有弟弟。”

安吉回答:“我害怕。”

爸爸说:“你要是害怕你就走吧!”

没想到这一句话孩子一下子就哭了,说:“我不走我不走!”又哭又闹。

最后没有办法,沙溢就把安吉拽走了。

就在回家的路上,安吉起了一身的疹子,急性荨麻疹,还吐了一车。沙溢非常近着急,就给医生打了一个电话。

医生问了两个问题,一个是安吉有没有去到一个非常陌生的,他从来没有去过的地方?另一个是安吉有没有碰到他从来没有遇到过的事情?

医院虽然不经常去,但是也不至于陌生,那一刻胡可明白了,孩子是因为妈妈肚子里面的小东西突然跑出来的缘故。孩子无所适从,他很害怕。

虽然从一开始怀孕,胡可就跟安吉分享了这个时期,孩子也很开心,但是真正弟弟到来,他还是接受不了。

如果父母没有顾及到孩子的感受,孩子是非常伤心的,他会有一种被剥离的感觉。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的


李玫瑾曾经谈到,二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

二胎来临,大宝心里会出现怀疑和竞争。

最大的竞争,莫过于要与别人分享自己最爱的妈妈。

很多父母可能会觉得,生二胎是给大宝带来一个好的玩伴、一个未来生活的帮手。但是在孩子眼里,可能更多的是想到自己的妈妈会被夺走,妈妈的爱、注意力、时间等,不再是自己的专属。

孩子会试探:“父母会一样爱我们吗?”,尤其两个年龄差距较小的孩子,矛盾更容易凸显。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

想让大宝在哥哥或者姐姐的角色中找到乐趣,你需要:

01 怀孕的时候,做好一起迎接的准备。

如果处于身怀二宝的阶段,不要在大宝跟前表述小婴儿有多好之类的话,在二宝出生前一两个月左右,可以告诉孩子这个即将到来的弟弟或者妹妹。当二宝出生,要抱回家的时候,可以送一份礼物给大宝,告诉ta,这是弟弟或者妹妹送的。

记得朋友生二胎我去看望的时候,我给二宝包了红包,给大宝买了一个书包作为礼物,大宝很开心。

还可以让大宝参与到迎接二宝出生这件事情上,充当小助手的角色,帮爸爸妈妈挑选婴儿用品,一起想名字等。

李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

02 把大宝生活安排妥当,并体谅ta的感受,包括负面的。

当家里出现两个孩子时,妈妈由于要喂奶,精力大多数会被二宝占用,这个时候,必须尽量把大宝的生活安排妥当,让他的生活不会因为二宝的到来而受到严重的干扰。忙不过来的时候,可以请人帮忙,一起照看两个孩子,注意是一起照看两个孩子,不是粗暴的把俩孩子各自分给谁来照顾,父母的爱,应该均衡给俩孩子。

大宝可能会情绪起伏比较大,一会高兴一会生气。当ta做父母的小帮手时,要及时表示感谢。当ta表示不喜欢弟弟(妹妹)时,不要对孩子讲“不要这样。”可以换个说法:“是的,有个弟弟(妹妹)的确不太好过,有时候是挺麻烦的。”下来,留意大宝怎么回答。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

03 如果大宝没形成分床睡的习惯,不要把孩子丢给父母。

朋友自从生了二胎,月子里家里人觉得她太辛苦,于是让大宝跟爷爷奶奶睡,那段时间,大宝幼儿园的老师经常反应孩子比较叛逆,虽然每天带二宝也很辛苦,但是她加宽了床,让大宝也跟她一起睡,大宝的状态好很多,并且每天放学积极承担起了照顾二宝的责任,成为了妈妈的得力助手。

李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的


04 不要因为二宝小,让大宝要一定让着ta。

现在有一种说法,叫“新型偏心”,与重男轻女无关,简单意思就是大的要让小的。

当俩孩子发生冲突的时候,生活中很常见的一种现象就是,父母对大宝说,你是哥哥(姐姐),你要让着弟弟(妹妹),胡可就做过这样的事情。

胡可有一次发现,安吉狠狠的掐了弟弟一下,她当时说:“你别再打弟弟了,当弟弟长大,你就打不过他了。”

安吉当时停顿了一下,就默默的走到弟弟餐椅后面,对着弟弟说:“我现在这么惨,都是被你害的!”

胡可担心安吉伤害弟弟的事情再次发生,于是苦口婆心的劝安吉:“你是老大,你应该保护弟弟,不能欺负弟弟,让着弟弟。”传统上,胡可当时觉得自己的说法没有问题,但是后来就她觉得自己并不是一个正直的妈妈。

直到有一次,安吉和小鱼儿在玩玩具,安吉抢了弟弟的玩具,弟弟大哭起来。这次胡可没有第一时间赶过去,弟弟发现没人理他,没有人来作为她的靠山,于是转过头去找别的玩具,找玩具的过程中,安吉一直看着,最后安吉把之前抢过来的玩具还给了弟弟。

那一刻胡可特别的感动,感动的原因是觉得孩子长大了,学会了自己解决问题,想办法。大人越干涉,孩子的矛盾只会越激烈。后来,胡可惊喜的发现,兄弟俩的关系开始慢慢改善,直到融洽。

传统文化中的大的应该让着小的这种观念,会让大宝对二宝产生抵抗感,觉得二宝是生活中的一个“入侵者”,如果二宝还是个婴儿并无法保护自己,尽量不要让俩孩子单独相处,但是如果俩孩子都已经过了入园年纪,如果没有流血事件,没有孩子出现身体受伤迹象,周围没有危险物品,孩子之间的纷争,尽量让孩子自己解决。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的

05 让孩子体会到,父母依旧百分百爱ta。

夸赞二宝可爱的时候,不要忘记赞美一下大宝。稳固情感联结,腾出一些时间主动关心大宝,一起玩儿、做游戏等。

李玫瑾还建议到,比如家里给俩孩子买了吃的,交给老大去分,如果第一次不公平,下次继续让老大分,慢慢孩子就知道,要公平,而这个公平是老大愿意接受的。

有自主权,自然老大会产生责任感,更能体会到父母的爱。


李玫瑾:二胎降临,教育重点应该放在老大身上,而不是袒护小的


总结。

稳定和睦的家庭,孩子一般不会争宠。只要做父母的心里不藏私,没有那么多老大就应该如何的刻板印象,就可以坦坦荡荡面对孩子。


分享到:


相關文章: