許多父母希望孩子在成長的過程中贏得在起跑線上。從出生起，孩子就進行有利於各種大腦發育的刺激。其實家長希望孩子越變越好的想法是可以理解的。但是，如果家長在此過程中沒有用正確的方法來培養教育孩子就會起到適得其反的效果。那麼在寶寶成長髮育的過程中，家長到底該不該對孩子進行智力方面的刺激呢？
心理學家和神經科學家的研究發現，0至3歲兒童的大腦處於快速發展時期，也是一個具有高度可塑性的時期。為了在此期間促進嬰兒的智力發育，必須適當地對其進行刺激。同時，家長應更加註意由於不正確的刺激方法而導致的腦部損害。
在0~3歲時，寶寶的腦發育的目標是形成神經聯繫。在這時，當大腦形成新的突觸時可塑性最大。除了神經元的突觸連接活動外，在這段時間裡，大腦的兩個半球的功能分化是特殊的。這個意思是指大腦的左右半球開始各自負責其職責。腦功能核磁共振成像研究表明，左半球更擅長信息處理、語言和積極情緒信息處理。右半球善於加工空間信息和控制負面情緒。
但是，如果在大腦發育的過程中，由於外界的刺激使孩子大腦的某個部分受損，那麼其他部分可以代替該部分的功能。但是一旦大腦的專門分化形成，特定區域受損，那麼，這個區域所負責的能力可能不可能或不容易恢復到以前的水平。由此可見，對孩子大腦的進行刺激並不是百利而無一害的。
3個刺激方法，提高孩子大腦能力的同時，又不傷害他們的健康發育
1、自然刺激
在孩子出生時，父母可以開始對孩子進行適當的刺激。除此之外，對幼兒來說，父母的接觸也是很重要的。因為接觸不僅能培養孩子的觸覺能力，還能向寶寶傳達父母的愛，讓孩子有良好的情感體驗，促進父母與孩子的親子關係。
在這裡必須提醒所有父母，對孩子的接觸必須在孩子醒來的時候進行，為了不刮傷孩子，父母和孩子進行接觸時的時候必須去掉戒指、手鐲、手錶等首飾，動作一定要保持要輕柔。
2、活動刺激
由於所有孩子的能力都是在活動中逐步成長的，因此家長應鼓勵孩子與同齡夥伴一起玩耍，互動和競爭。通過活動來提高語言技能和人際交往能力，以提高孩子對世界的認知。此外，父母應指導孩子在此過程中使用左半身進行活動，以促進右腦的發育。
在日常生活中，許多父母為了保護孩子的安全對孩子施加了許多限制，但是這些限制緊密地束縛了他們的手腳，影響了他們的身心發展。因此，教育孩子的最佳方法是使孩子在安全範圍內做他們所愛的事情。
3、興趣刺激
在孩子成長的過程中，父母一定要善於發現孩子的興趣，並且幫助他們培養各種愛好，例如收集打球、唱歌、畫畫等。在幫助孩子培養興趣的過程中，家長不但要培養孩子的智力，還要培養他們的耐心和意志力。從多方面來幫助孩子進行智力的培養。
望子成龍成鳳是一個美麗的願望，但父母不要太著迷於此。家長不應該對孩子的發展進行過多的干預，如果對孩子的進行過於的干擾將會對孩子的成長產生一些的不利影響。
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