我們寫字寫不直，有兩種情況，一種是單字寫不直，一種是行寫不直。
如果是單字寫不直，主要是主筆垂直的筆畫，沒有寫出重心，如果一行字只有一個字，其實不一定影響一行字的垂直。
書法在章法上，主要是行要直，尤其是楷書的行必須直，小楷的行，就更要注意不能歪七扭八的。那樣會把書法的美感一掃而光的。
書法的章法，是以行為單位的，所以，一篇小楷書法，有一行字寫不直，對於小楷作品來說，都是非常嚴重的問題，因為這回嚴重影響整體章法的統一美感，必須引起我們嚴重關注。
小楷書法創作，有尺牘也有大幅作品的小楷。由於字很小，所以，一行字如果寫不直，那是非常難看的。
那麼，如何保證一行字寫的很直？簡單的方法，就是打出“烏絲欄”或者格子。這要取決於你的小楷作品採取哪一種章法格式。
書法的章法最基本的就是兩種。一種是有行有列，就是打方格的章法。還有一種就是有行無列的章法，這種章法一般用“烏絲欄”，就是隻有豎行，沒有橫格。
一般來說，如果採用了格子，或者“烏絲欄”，基本上是會保證我們寫的小楷書法作品，工工整整的。但是，這也不是絕對的。
如果我們寫字不重視“接筆”，那麼，寫字經常出現寫不直，或者歪歪斜斜的一行字，這也是在所難免的。尤其是沒有烏絲欄和格子的情況下寫小楷，就很難避免一行字寫不直的。
那麼，我們為什麼會出現一行字寫不直的問題？
千里馬與大家分享一下一行字的章法問題。
古人流傳下來的書法章法，都是從上至下寫字的。
第一個字寫完以後，第二個字的第一筆寫在什麼地方非常重要。我們把這個問題，歸屬於“接筆”。
本來，我們在論書法的時候在“四法三筆”中的“接筆”指的是，書法的筆畫有由起筆、行筆、收筆控制，而結構用“接筆”控制。
一個字從第二個筆畫開始就要注意起筆與上一個筆畫的關係位置。這就叫“接筆”。
例如，《聖教序》中的這個“像”字的第一筆是撇，第二筆是豎，從這個豎的筆畫開始，起筆就要嚴格與第一筆銜接好，既不能高了，也不能低了，既不能左了，也不能右了，一定要按照字帖寫，然後第三筆到最後一筆，都要按照這個原理去寫。
這個“像”字雖然是一個行書，最後一筆是把兩筆合成一筆寫出了的，但是，臨摹的時候，他的起筆位置和收筆位置，一定要看得清清楚楚。這樣，這種就寫完了。
那麼，下面還有字呀，下一個字的起筆位置，你們是怎麼安排的？有什麼道理？
這就需要把“接筆”思維引入書法學習的章法之中。
其實，我們很少在學習書法的時候注意過第一個字完成以後，第二個字的第一筆如何與第一個字呼應的問題。
千里馬給大家分享一下自己的經驗。
我們在臨摹字帖的時候，就要養成一個習慣：當第一個字完成以後，第二個字的第一筆起筆的位置，一定要看看字帖上與第一個字垂直的對應“點”，這個點，就是保證我們寫字不會偏離總體“中心”的保證。
如果這個“點”偏左偏右，都會影響一行字寫直的。這個定律，可以超越格子和烏絲欄的“保護”，也就是說，無論有沒有格子和烏絲欄，有這個點就足夠了。
下面我們就看看要寫直一行字，如何利用“接筆”思維。
我們看鐘繇《宣示表》這個字帖字帖。如果寫完“竊”字以後，“致”字的第一筆“橫”，垂直對應的是“竊”字中“米”的一撇。致字完成以後“慮”字的第一筆“橫”，垂直對應的是“愚”字的“心”字臥勾的中間。
“扔”字的第一筆撇，對應的是慮字下面心字的點。
我們再看左邊一行字，與右邊不一樣的地方是，例如“達”字的第一筆“橫”，對應的，是“曰”字，下面的“橫”，而這個位置，恰恰也是一行字的中心位置。再看“晨”字的第一筆豎，對應的是“達”字走之的捺畫中心位置。“坐”字的第一筆撇，對應的是“晨”字的撇畫收筆部位。“以”字的第一筆豎畫沒有對應“坐”字，但是，可以從“晨”字的撇畫找到對應。
如果我們從臨摹字帖開始就注意如何“接筆”，那麼，寫不直的問題，就基本上可以得到解決了。小楷如此，大楷也是同樣的道理。我們再看看顏真卿的《東方朔畫贊》中的一行字的章法原理，是不是這樣呢？
如圖，“平”字的第一筆，基本上端端正正，對應的是上一個字“倩”字的單立人豎畫。“原”字的第一筆橫，起筆位置對應的是平字下面一橫的稍後一點。
左邊“次”字的第一筆點畫，對應的是“厭”字的“月”撇畫收筆部位，“人”字的起筆撇，對應“次”字“人字”的一撇，收筆部位稍右。
這就是學習書法，一個字的“接筆”方法，引申到一行字的“接筆”思維。如果臨摹的時候，就是這樣找一行字如何寫直的方法，那麼，就會保證臨摹字帖，不會出現一行字寫不直的問題。
對於創作小楷來說，如果我們在臨摹的時候，就有一行字如何“接筆”的概念習慣，那麼，把一行字寫直，應該是沒有問題的。
當然，這種方法，只是對有行無列的小楷章法最有利，對於有行有列的格子填字章法，我們還要多考慮第二行字與第一行字的關係，儘量保持左右上下平衡，才能保證上下左右都平穩。
但是，只要我們掌握了一行字寫直的技法，把一個作品的每一行字都能寫直，也就沒有問題了。這就是我的“絕筆”在章法中的應用分享，歡迎你的批評指正。
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