摘要：隨著人們生活水平的提高，“康養旅遊”逐漸成為經濟社會發展的熱點問題，也正在成為新的經濟增長點之一。養生、養老、旅遊、健康等之間的相互結合也成為了促進康養行業發展的一條途徑。而一個成功的“康養旅遊”項目不僅需要關心目標人群——老人的身體健康狀況，更需要給予老人精神上的安慰。
隨著環境汙染、人口老齡化、亞健康等問題的出現，我國對於康養旅遊的關注度持續上升。總體上來說，中國康養旅遊市場數量已初具規模，現已成為亞太區重要的康養旅遊消費市場，但是與國外相對成熟的康養旅遊市場相比較，差距仍然存在。
“康養旅遊”的目標人群以老年人、病弱者為主，需配套培養大量醫護人才，設置全面、多元化服務機構，規範和整頓康養旅遊市場秩序，讓客戶無後顧之憂，有賓至如歸之感，這樣更有助於“康養旅遊”定位。
但是在“康養旅遊”中還有一個重要的環節——給予老人精神撫慰，當然，對於老人來說，那些充滿親情的童真、樂趣、童心，無疑是垂暮之年最能頤養天年的。
據此，康養旅遊項目能否兼顧其他項目或者稍作改變呢？今天我們就一起看一下國外的三個養老院案例，看他們是如何進行項目創新，對老年人進行精神撫慰，詮釋“康養”的深刻內涵。
//日本蒲公英介紹所//
日本愛知縣的一家養老中心，被盛讚為“老人迪斯尼”！它就是位於日本愛知縣一宮市的蒲公英介護中心，是全日本規模最大的養老院，在這裡集合了250多位老人，由90位員工負責照顧他們。
在這家老人院裡，除了常見的餐飲、康復設施，還有天然溫泉、卡拉OK、興趣教室，甚至還有棋牌室和賭場，簡直像個遊樂園，總共超過250種娛樂活動，每人日均費用居然只有743日元。
這家養老院最神奇的地方，是神奇的內部貨幣「SEED幣」，從紙張到設計都很類似日元紙幣，非常具有真實感。
每人初始資金為5000SEED，之後只要參加康復訓練，或者配合護工工作，就可以獲得幾百到幾千不等的SEED。
老人們的畢生儲蓄都由家人管理，養老院的生活又衣食無憂，很多人都處於一種毫無活力的悲觀狀態，而SEED幣的出現，卻神奇的燃起了老人們的激情！
散步100米就能獲得100SEED，自己洗臉、刮鬍子也能增加“收入”、“賺錢、存錢、花錢”的熟悉人生模式，彷彿一夜之間又回來了！
很多以前事事靠人照顧的老人，開始主動要求自己做一些事情，一些“高收入”的康復項目，甚至需要排隊才能輪的上......
攢下一定數量的SEED後，老人們有很多機會一擲千金，去小賣鋪買東西，零食 = 200SEED，糖果 = 100SEED，一杯咖啡 + 甜點 = 500SEED，當累積到幾十萬的程度時就可以購買外出行程，掃墓 = 5萬SEED，逛街購物 = 12萬SEED，參拜千代保稲荷神社 = 150萬SEED。
老人之中最“富有”的人，是各位賭王和賭後......這位光頭大爺就是賭王之一，不知不覺已經收穫頗豐，這麼厚厚一大袋子SEED，在養老院裡絕對算土豪級別了。
自從SEED流通以來，老人們的康復狀況明顯改善，老年痴呆症狀也有所減輕，這也讓很多老人，再次找到了人生的意義。
//荷蘭Humanitas home//
提起養老院，大家腦海中可能會浮現這樣一幅畫面：在城市的邊緣，中規中矩的建築，整齊劃一的房間，老人望向窗外思索，遠離親人，似乎與這個世界隔絕。
的確，相對於溫馨和睦的家庭，青春活力的校園，以及五彩繽紛的花花世界，養老院那麼容易被忽略，很多老人就這樣在寂寞的一隅，兀自消耗完餘生的時間。但總有人願意為這些老人做出改變，荷蘭一家名為Humanitas home的養老院，就想出了一個絕佳辦法。
2012年荷蘭政府停止了80歲以上老人非迫切需要的護理費用，而此時正逢阿姆斯特丹房價高漲，每個學生租房月均要花掉410美元。
這對於沒有收入來源的學生黨來說，無疑是天價，即便勉強付得起房租，這個價錢也只能租到侷促昏暗的房間。
在國內護理經費面臨嚴重短缺的情況下，養老院想到了一個主意：把養老院多餘的房間租給學生，不收一分房租。
可天下哪會有免費的午餐？房子能免費住，但每月要花30個小時陪護這裡的老人。
每月30個小時，真的很短，平均一天才一個小時。在這段時間，你可以陪老人散步、騎車、閱讀，或者教他們玩電腦，甚至在牆上塗鴉都可以···
很快，死氣沉沉的養老院發生了改變。
Jordi在學校是個把妹達人兼段子手，他經常一句話就把老人逗得前仰後合。當然靜下來的時間，他也會為奶奶深情彈奏一曲。
Mentink電腦玩得不錯，恰好爺爺想學點新東西。教了一段時間，爺爺就自豪地宣佈“我已經會瀏覽網頁、收發郵件、還學會了視頻聊天。”
Daniel則直言不諱道：最初來這，是因為討厭學校又黑又髒的房間，也因為這裡不用付房租，但現在我卻喜歡上了和老人們在一起。
他們就像自己的爺爺奶奶，只需要付出一點點的耐心和時間。陪他們聊會天，看會電視，做點手工，聽會音樂，或者什麼都不做，聽聽他們的故事和抱怨。
26歲的Park和87歲的Porry，現在已成了忘年交，“剛開始我們不知道要說什麼，做什麼，但一段時間下來，我發現奶奶的世界並不是我們想象的封閉隔絕，漸漸地我們無話不談，感情也越來越深。”
這種隔代溝通的模式，很快便受到大家的歡迎，前來入住的學生越來越多，老人臉上也每天掛著笑顏。
但有件事卻不得不面對：死亡。這在養老院再常見不過，然而對很多年輕人而言，這麼近距離地面對死亡，還是給他們帶來了很大“衝擊”。
有人開始反思自己的所作所為，隨意揮霍青春，日夜顛倒的生活。生命的脆弱和轉瞬即逝，讓他們懂得要有意義地活在當下，珍惜現在的每一天。
在這裡，年輕人為老人帶來快樂和新鮮的世界，幫他們排解孤獨，老人們則分享自己的人生智慧和經驗，提醒他們生命的可貴。兩者完美互補對接。
//美國代際學習中心//
在西雅圖西部普羅維登斯山聖文森特的一家養老院裡，住有400多位高齡老人，而這裡也是一座幼兒園。它有一個名字叫“代際學習中心”，顧名思義，就是讓不同輩分的老人、幼童在一起“學習”。
這個中心每週向孩童開放五天，可選擇全日制、半日制或每週兩/三天都行。這些孩子跟老爺爺老奶奶一起搞形式多樣的活動，如唱歌、跳舞、畫畫、做飯或講故事，甚至只是參觀一下也可以。
布里格斯是當地人。她說，養老院在孩子出現前後有天壤之別，“孩子們進入養老院前，感覺老人們只有半條命，有的老人就是吃了睡、睡了吃，毫無生機可言，這是一個讓人沮喪的場景；當孩子們走進養老院，開始跟老人一起唱歌、畫畫或給流浪漢做三明治，又或者進行其他活動時，老人們活了過來、神采飛揚”。
孩子們在養老院能從容地做任何事情。比如，紀錄片裡有這麼一幕，一個男童叫馬科斯（Max），在老人院遇到了一位叫約翰的老人。
約翰不斷問這個孩子：你叫什麼名字？他一會兒把孩子叫成馬克（Mack），一會兒又叫成馬特（Matt）或麥琪（Match）……這樣的場景屢屢發生，但你能看到男童馬科斯總是保持耐心，一次又一次告訴老爺爺自己叫“馬科斯”。
有趣的是，很多父母最初把孩子送到這家幼兒園並非奔著老人來的，而是衝著它有非常優秀的師資。不過，一年多下來，很多父母發現，讓孩子跟老人呆一起，收穫太大了。一位父親告訴布里格斯，不僅是孩子從這種模式收穫了很多，他也親眼目睹父母是怎麼老去的。
美國有線電視新聞網的報道說，“代際學習中心”一方面讓老人重新發現並肯定了自我價值，他們在跟孩子接觸中也獲得了更多樂趣和歡笑；另一方面，孩童比之前更能接受殘障老人了，更清楚地懂得人的衰老過程，從老人那裡收穫了無條件付出的愛，還意識到“大人有時也是需要幫助的”。
比如，紀錄片裡有一幕是一位坐著輪椅的老人想幫一個孩子解開外套，但她最終放棄了，並溫和地感嘆了一句“我現在連這個都做不來了”（如上圖）。另一幕中，老人和幼童一起為流浪漢做三明治，正常人只需要30秒就能做好，但是他們做的時間要長很多，沒關係，你能看到每個人臉上甜蜜的笑容。布里格斯說：“你可以告訴孩子，一起做這個是因為大家需要互相幫助。”
據統計，美國有43%老人處於獨居隔離狀態，孤獨而憂鬱，而這反過來影響他們的身心健康。另一組數據則顯示，截至2015年，全美有大約500個養老院+幼兒園聯辦場所。
布里格斯說：“老人擁有豐富的生活智慧和經驗，如果不能好好地加以利用，將是社會的一大損失。而把養老院和幼兒園開在一起，是一個讓老人再次融入社會的偉大案例。”
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