原標題：我省發文加快學前教育改革發展 解決“入園難”“入園貴”
昨天，記者從省政府新聞辦召開的發佈會上獲悉，《山東省人民政府辦公廳關於加快學前教育改革發展的意見》正式印發，提出了我省學前教育的發展目標及推動學前教育改革發展的6大任務。值得關注的是，我省將從今年啟動鄉村幼兒園教師免費師範生培養計劃，計劃利用3年時間免費培養4500名鄉村幼教老師。
每年新增幼兒學位超50萬個
《意見》中提到，要將幼兒園建設納入城鄉公共服務設施配套建設規劃、控制性詳細規劃和居住區規劃，確定每所幼兒園的具體位置、四至範圍、建設規模和完成時限。全省每年新建、改擴建幼兒園2000所以上，每年新增幼兒學位50萬個以上。青島則計劃利用三年時間新建、改擴建不少於400所幼兒園。
提高城鎮居住區配套幼兒園的配建標準，每3000-5000人口設置一所6個班以上的幼兒園。規模不足3000人口的居住區，規劃部門應進行區域統籌，合理規劃幼兒園配建項目。配套幼兒園建設用地，按劃撥方式供應。明確配套幼兒園投資來源為開發企業的，實行“交鑰匙”工程，由開發企業無償優先代建，建成並驗收合格後3個月內無償交付當地教育行政主管部門。
開展城鎮居住區幼兒園配建排查整改。按照“一園一案”原則對城鎮居住區配套幼兒園進行全面整改，2020年年底前要全部整改到位。實施農村幼兒園建設與提升工程，把農村幼兒園建設納入鄉村振興戰略和美麗鄉村建設體系，按照“大村獨辦、小村聯辦”原則，加快農村社區幼兒園建設，優先利用中小學閒置校舍改建幼兒園，或在小學附設幼兒園。
實施普惠性民辦幼兒園扶持計劃，到2020年，普惠性民辦幼兒園達到民辦幼兒園總數的50%以上。實行“優質園+”辦園模式，建立示範性幼兒園對薄弱園、農村園、民辦園的結對幫扶機制，鼓勵企事業單位委託優質學前教育機構舉辦幼兒園，引導優質學前教育資源向農村地區和民辦幼兒園輻射拓展，不斷擴增優質學前教育資源總量。全面推行鎮村一體化管理體制，社區、農村幼兒園由鄉鎮(街道)中心幼兒園統一管理，帶動區域內學前教育發展和提高。
啟動免費鄉村幼師培養
《意見》中還提到，將完善公辦幼兒園編制人員管理，2018年按照公辦幼兒園編制標準，核定公辦幼兒園編制，挖掘現有編制資源，新增編制首先從改革管理、精簡收回等待分配編制中調劑解決;現有編制總量內確實無法滿足的市、縣(市、區)，可對實驗幼兒園、鄉鎮(街道)中心幼兒園、公辦學校附屬幼兒園等公益二類幼兒園探索實行人員控制總量備案管理，參照公辦幼兒園編制標準確定人員控制總量。
我省還將完善幼兒教師培養培訓機制，繼續實施師範類學前教育專業初中起點五年制專科和七年制本科貫通培養，鼓勵師範類(高等)院校在校生輔修學前教育第二專業。實施公費師範生鄉村幼兒教師培養計劃，按照公費師範生培養政策，2018-2020年每年招收1500名公費師範生，為鄉鎮中心幼兒園培養高層次幼兒教師。3年共計劃免費培養4500名幼教師範生。公費師範生鄉村幼兒教師也即是免費鄉村幼師，我省今年的教育工作重點裡也曾提到。
鼓勵支持優秀男生報考學前教育專業。嚴格教師准入制度，新聘幼兒園教師必須具備教師資格，到2020年，基本實現幼兒教師全員持證上崗。提升幼兒教師學歷層次和專業化水平，新進教師一般要具備專科及以上學歷，到2020年，專科及以上幼兒教師比例要達到80%以上，完成一輪幼兒教師全員培訓。
對於幼師學歷的內容，我市學前教育行動計劃中提到，幼兒園保教人員全面實現數量達標、持證上崗;90%以上的幼兒園園長、專任教師具有專科及以上學歷，其中40%以上具有本科及以上學歷，研究生學歷人員達到一定比例。
本版撰稿 記者 王世鋒 見習記者吳玥琛
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