我始終記得，當年，在教高中幾何課時，我的學生第一次有這樣的“頓悟時刻”。當時我正在黑板上畫一個結論，聽到班上有一半同學倒抽了一口冷氣，他們想：“哦，哇，我懂了!”
我感到自己脖子後面的頭髮都豎起來了，心想，“哦，我的上帝，我希望每天都這樣。”
當然，那些時刻並非每天都會發生。在那次經歷後不久，我就明白了自己想創造它們有多難。
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智能觀 編譯
—完—
作者Nigel Nisbet，曾是洛杉磯聯合學區的一名數學老師。如今，他是美國某心智研究所的內容副總裁。
親愛的朋友：
現在越來越多的教育人已經發現，想更好地啟發引導以及教給孩子們知識，遊戲化，是值得我們關注與研究的領域。
希望本文對你有所啟發。
祝安！
智能觀 靈米
2020-3-11 於北京中關村
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