元來入此5673022362

初三上學期，儘管老師們不停的在喊中考臨近，有些家長和孩子似乎還沒有真正感覺到緊張和壓力，直到期末考試，才會猛然覺醒，這回真的是“狼來了”！

期末考試，一般會有一次全地區的大統考，每個孩子的各科成績，總成績和排名，都清清楚楚，一目瞭然。學生可以根據自己的成績，判斷在所有考生中自己所處的位置，衡量一下該報考哪個學校合適，跟目標學校的差距又是多少。

這個時候，氣氛驟然緊張起來，只要想學的孩子都感到了壓力，都在奔著目標努力。從此時開始，一直到中考，時間會越來越緊張，壓力會越來越大。那麼，怎樣在這最後的一年中措施得力，贏取中考勝利呢？有如下建議送給你：

1.儘早下手

俗話說得好：“先下手為強”！任何事情，早做準備，都比臨時抱佛腳強。

家長要和孩子早做個規劃，有自己的一個複習計劃，在學好初三新課的基礎上，開始有計劃有步驟的進行自己的複習之路。這樣會為孩子爭取更多的複習時間，避免在複習的最後階段，因苦於騰不出時間複習，只好放棄的局面。

2.想辦法補弱科

每個孩子，都有自己的強項和弱項。比較薄弱的科目，要早下手重點去補習。

這些弱科的存在，往往會拖總成績的後腿，如果及時把它們補上去，那總成績和排名自然會得到提升。

3.練習強科裡的弱項

一門功課，也許總成績不錯，但常常有些題型並不是我們所擅長的。想辦法加強練習，把這個短板補上，會有助於提高我們的總成績。

比如，英語聽力差，那就買些相關練習題，多聽多練，力爭有個提升。

4.假期多做模擬卷

初三的假期已經不能叫做假期了，所有的考生都在拼搏，都在努力。他們每天都有課要上，有題要做，甚至會比上學時還要忙。

這個時候，要集中做一做歷年的中考真題試卷，最好是每套卷都按照考試那樣去做，在規定的時間內完成，然後去對改，標出錯題和不會的題，弄會搞明白，過段時間後，再回頭做那些標出的錯題，看看自己還會不會，能不能做對。

5.緊跟學校進度

儘管到了初三，各種補習形式五花八門，可供選擇的很多，但一定不要忽略學校的學習進度，而且一定要以學校為主。

因為學校和老師帶過多年的畢業班，有自己的安排，也有許多的經驗，他們更知道怎樣學，怎樣複習更好更高效。

6.複習至關重要

初三這一年的努力，對中考至關重要，某種程度上可以說，初三決定著中考。

這一年學的新知識並不太多，主要是在一遍遍的複習，做好了複習，意味著你的成績會有一個大的提升。

我認識一個孩子，因為身體的原因，沒有參加那年的中考，留了一級，和比他晚一屆的孩子一起準備明年的中考。

剛來到那個班級時，因為他已經經過了複習階段，成績在班裡屬於前列的水平，我曾經以為他會很有能力衝擊重點高中。

結果一位很有經驗的老師說，未必！這個孩子是經歷了上一屆的複習的，所以暫時領先，等現在的這些孩子經過一輪複習後會超越他。最終的事實也確實如此。

這也充分說明了複習的重要性。在最後的階段，真的是有成功逆襲的孩子。所以，請認真對待複習。

初三就是拼搏的一年，你流了多少汗，吃了多少苦，都會化作成績助力你的中考。加油吧，初三！

W果果豐

初中數學和物理其實還不是很難，既然平時屬於中上游，那麼說明基礎還不錯，小編來給你提幾個建議。

一、萬變不離其宗，看課本。

因為是剛剛升入初三，還有一定時間進行復習，很多人會覺得書本上的東西很low，也很簡單，沒有讀的必要，但是我覺得很多知識點的推導等等都是從書本上得到的，有時間去看一下公式等等是怎麼來的，更有益於知識的掌握。

二、最好有一個錯題集，按照題型的分類摘抄錯題，並且不斷的進行回顧，防止以後再犯相同的錯誤。

三、做真題，瞭解出題的套路。將近幾年本市的真題全部都做一遍，基本上每隔幾年題型出的都差不多，做真題的好處就是你的手感和你的想法都會得到鍛鍊。

丫丫醬子

我是物理補習老師，主要針對物理說兩點。

第一，不管你初二物理物理力學學的怎麼樣，和初三的物理都沒有關係。初三內容純粹就是電學，主要學習歐姆定律電功率相關內容，和力學沒有關聯，所有人都回到同一起跑線上了。所以如果你初二物理學的好不要沾沾自喜，繼續努力才能延續自己的高光時刻。對於如果初二物理學的不好的同學不要放棄，當時的浮力壓強機械效率暫時不會困擾你，只是你需要更加努力才行。

因為雖然力學與電學在學習內容上沒有關聯，但往往學習差的原因是相關的！反思一下自己學的不好原因，是學習態度問題還是方法問題。如果學習態度挺好成績不好要注意不能一味的盲目刷題，將題分類和歸納總結方法更重要，比如常考的題型動態電路分析，電路故障診斷，額定功率實際功率的相關計算，串聯的怎麼入手，並聯的要注意什麼，這都是有規律的。

第二點，所有同學都要格外重視實驗，從原理到操作方法，及注意事項誤差分析等等。練習到最後大部分同學選擇填空這類客觀題差距不大了。瀋陽中考85分滿，我常對學生說如果你想考到80分以上選擇填空就要幾乎全對才行，因為實驗考的比較靈活而且有一部分要文字陳述很容易出現問題丟分。對於常考的實驗要格外重視，附贈上瀋陽近8點的實驗統計供參考

物理錦囊

對中考的學生有什麼建議？要不要繼續讀書？中考的他說“不想繼續讀書”？這簡直讓我目瞪口呆

家長緊急求助：孩兒剛剛中考完，成績理想不理想他也不說，反倒是非常認真地跟家裡表態，說不想繼續讀書了，而且字字句句有理有據，顯見得是深思熟慮的結果，這孩子平常學習也不錯啊，也沒見怎麼偏激，怎麼就給這麼個極端決定？十四五歲的大男生了啊，強迫也不是個辦法，可怎麼給掰扯回來呢？請您幫幫我們！

答：蛋從裡頭破開才叫生命，十四五歲的年輕人自己真正想通了才叫成長！所以，家長能做的，就是把不繼續讀書的想法之根源找到，再針對性把不繼續讀書和繼續讀書方方面面所有利弊給掰扯清楚，然後給他時間，靜待他的最終決定即可。至於具體要怎麼樣“針對性“根據本人性格特點、興趣愛好及平日所思所想的信息來源等把利與弊掰扯得清清楚楚、明明白白，是因人而宜的，就像好中醫治病，哪怕是同一個方子但根據不同人身體狀、飲食狀況劑量必然會有增減一樣。徵得同樣參加中考、有過同樣想法的某同學同意後，將他的故事以饗以供參考。

1、不想繼續讀書？這簡直讓我目瞪口呆

那孩子初三畢業臨考前，鮮活青春面孔上板起周正和肅嚴，要跟我深談。

他在我對面，肩背錚錚，如鍾如松。

他說了很多，話比以往一個月加起來還稠。但主旨只一個：“不想繼續讀書！”

這簡直讓我目瞪口呆。重點小學、重點中學、重點大學乃至國際名校的博士、博士後，這才是他的天經地義。不繼續讀書？不繼續讀書是什麼意思？

這話每一個字都聽得清清楚楚、歷歷分明，可五個字連起來卻成了一坨糨糊——親們，活而慘烈的當今勿怪偶對此驚心驚悚！這事兒擱二下旁人身上，誰個都能言辭鑿鑿玲瓏八面，或淺笑矜言或痛心疾首，再或者，不鹹不淡閒散，順時應景隨興，多大點事兒？可這事兒擱自個身上，那是血淋淋剝皮剔骨剜心剜肉啊，試問凡間爹孃，誰個能心氣平和雲淡風輕？怒而滿的、將要失控的話與情緒要把整個腔子擠爆，它們橫衝直撞迫不及待要以某種危險的方式、從某個危險的罅隙中殺將出來，企圖予他當頭棒喝，使他醍醐醒轉，如同閃電的光明與力量，剎那使混沌劈開天地換顏。所幸是，經年時光寸寸磨搓，終能夠於惱羞成怒雷霆咆哮之前斂神靜心傾身以聽——乍聞乍聽，天塌地陷塵寰暗哪！卻能於躁怒噴薄欲出之瞬，迅疾冷靜，打開自己，聽他、陪他、溫柔凝望，是經歷之功，是讀書之功（讀書無用？NND，哪隻貨沒皮沒臉沒羞沒臊放此狼言大口？這是要把蜜意芬芳、明亮繁豔正當年華的花兒朵兒們拖進暗黑地獄的節奏啊！）

2、讀書就是那閃電，剎那將混沌劈開，將暗黑照亮，讓生命與年華從此瀲灩

書是什麼？書就是那閃電，剎那將混沌劈開，將暗黑照亮，讓生命與年華從此瀲灩，讓靈性怒放如同花開——如同春天的海棠，貼梗嫣然，豔了眉間；如同初夏的夕顏，纖悉纏繞，豁然洞開；如同深秋的蕙蘭，粗獷豪麗，超拔四季；如同寒冬的紅梅，雪裡含香，半簾晴豔……總是會有一朵花的盛開是自己的姿態呀，就如同書卷，日日月月年年的讀，一瓣一朵一字一句積起來，終會是好一個繽紛繁豔的春天，終會是好一個千姿萬態靈心向遠。然，閃電是說有就有、說來就來的麼？閃電的光明與力量，需要久長而艱辛的醞釀，正如同讀書之於一個人身心靈的濯洗與換變。

何為閃電？發生在積雨雲中的雲與雲之間、雲與地之間或雲體內各部位之間強烈的放電現象是也。何為讀書？之定義貫古今、通中外妙趣橫生浩若繁星，且分作兩個層面論。

第一是精神層面，最通神莫過於宋代詩人尤袤：“飢讀之以當肉，寒讀之以當裘，孤寂而讀之以當友朋，幽憂而讀之以當金石琴瑟也。”只是，讀書到了如此境界，分明已至善至臻至聖，非至純至真至專者不能也，此境界可類比於閃電的光明與力量完成蓄積後劈天開地那一個瞬間的光華盛豔。

第二是效能層面，最精準莫過於弗蘭西斯·培根：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”這定義廣泛適用於柴米油鹽日子裡的普羅大眾，可類比於閃電的光明與力量未完成蓄積之前，這個蓄積過程的潤物無聲最是關鍵，需要久長的醞釀，需要艱辛的堅持。扛住了，趟過了，終究是會抵達那一個光華盛豔的瞬間。而這抵達，是功課，是修行，是每一個生命蒞臨人世破混沌而開清明的必須。

3、傾了身子向他、聽他、望他、陪他：他只不過是給出了一種態度，一種青春期男孩子都會有的態度——我的生活我要自己做主！

眼面前他黑眸灼灼，他在等待一個答案。

傾了身子向他、聽他、望他、陪他，初始的意外與震驚漸次落定，思緒與情緒從凌亂中掙出一色兒澄澈清明。

是的，他正在努力表述的關於是否繼續讀書之“讀書”，分明與真正的讀書毫無干係。他意思表達中的所謂“讀書”，不是動詞，是名詞，是每個孩子長大過程中必經的某個生命時段的稱謂而已。比如遇著故舊時候他在側，人家一時拿不準你身旁這一米八幾的大小夥子的年齡，便會順嘴寒暄：“讀書著？”這其實等同於一種身份的確認：是“在校學生”？是“社會人”？在校學生的話，其年齡段與生活狀態具有群體性特徵，清楚明瞭；不曾在校學習的話，就意味著這孩子不再是孩子了，是大人了，要工作了，要成家了，要擔責任了，要謀生活了，要扛起或耀眼或黯淡、或繁複或單調的日子與未來了——這就清楚了，究其根溯其本，他其實不是要反對讀書這事兒，他只不過是給出了一種態度，一種青春期男孩子都會有的態度：我的生活我要自己做主！

他以生命中的第一個重要事件“中考”為契機，鄭重宣佈了自己對自己生活、生命的選擇權和自主權——這就好！很好！他要自己做自己的主，做唄！他要抉擇權、要決定權，給唄！世間萬千種愛或情都以聚合為終極目標，唯父母對子女的愛不同。父母對子女的愛是以分離為終極目標的，這愛不能是繩索，愈捆愈緊、愈緊愈掙最終弄個兩敗俱傷；這愛得是翅膀，海闊天空，任爾飛翔。

於是，我乾脆利落曰：那好，你定！

4、誰不巴望自家孩兒一輩子少受些苦、少受些累、少受些罪，活得體面些、輕鬆些、恣肆些？而以此為目的最見效的捷徑便是讀書

他黑眸裡灼灼光芒閃了閃，一些些猶疑浮上來——是對我居然如此爽快放權的猶疑？是對人生重大關口重大抉擇權輕易就到手的不確定？亦或是對這輕易到手了的重大權利要如何使用的不確定？不拘哪一種，都如了他的願，如了我的願，這就好。

讀書這事兒，是一輩子的事兒，是一輩子都得在“進行時”狀態的事兒。中考後繼續上學與不上學，區別無非是該讀書的年齡在專業機構裡進行系統化、專業化讀書，或是在該讀書的年齡一腳踏進殘酷社會開始撲騰、撲騰的過程中流血流淚撞了南牆回頭再讀書。

前者能夠在殘酷社會競爭中搏得相對更多的機會、更好的選擇權，不以生存為目的的選擇，便能夠活得快意、活得尊嚴；後者起步低，機會少，選擇少，以生存為目的活，便卑微些、艱難些——這有什麼？社會如此多元，而他如此年輕，他錯得起，輸得起，他怎麼樣都來得及。

活而為人，食物作用於肉體，讀書作用於靈魂。正如同一籃子蘋果，先撿好的吃還是先撿壞的吃，心理體驗雲泥之別，但其本質倒真沒啥區別，不外乎就是吃蘋果。只不過，但凡為爹孃的，誰不巴望自家孩兒籃子裡只有好蘋果？誰不巴望自家孩兒一輩子少受些苦、少受些累、少受些罪，活得體面些、輕鬆些、恣肆些？而以此為目的最見效的捷徑便是讀書！

他最終選擇了繼續讀書，嫣然會心。

小結：讀書的終極目標不是為了考個好成績、考個好學校

讀書的終極目標不是為了考個好成績、考個好學校。好成績、好學校只不過是一張門票，抵達更好教學資源、更好人生督導的門票。得此門票才會一日日浸之潤之從而養成更好的讀書能力，而好的讀書能力是一種抵達，是一種以自已為圓心、以讀書為半徑無限延展眼界與胸襟而至最終遇見靈性自己的抵達。即所謂以書為清溪，持續堅持沐之浴之，便可得身如月淨、心若花明。

祁雲：擅散文，善評論。專注於家庭教育、寫作輔導、大語文教學探索及傳統經典閱讀推廣。

平涼家長之家

收起你想玩的心，奮起最後一博，中考如果沒有考好就只能進一般的高中甚至只能上職高，也許上職高也不是沒有啥子出路，但對於那些家庭並不是那麼富裕的孩子來說還是要考上理想的高中，其實只要初三努力的拼一拼，把該背的背了，物理該記的公式記了，化學就不用說了，初中化學最簡單了，其實中考並不難，加油吧，再堅持一下，在堅持一下就過去了👊👊👊

搞什麼玩意兒啊

清洗浮沉

再過十幾天2019年的中考就要開始了，接下來就輪到馬上要上初三的學生了，對於這些初二學生來說壓力與機遇並存，學得好明年中考就可以考上理想的高中，那麼在中考之前的這一年時間怎樣度過呢？我有以下三個建議

第一個建議:分析一下目前的學習狀況，鞏固提升優勢科目，解決弱勢科目

中考的競爭是很激烈的，對手也是很強大的，一分之差就可以淘汰很多人，所以要審視一下目前自己的各科成績，對於自己的優勢科目要繼續努力在保持現有的水平上繼續提升，對於弱科不能逃避，因為弱科會直接拉低你的中考總分！比如你的政治現在是弱科，山西省的中考政治總分是75分，如果你只能考40多分，而別人考了60多分，僅這一門成績你與別人相差就是二十多分，後果就是本來能考上重點高中結果由於弱科拉分嚴重只考上了普通高中，這種情況多年來我遇到很多，特別令人惋惜！去年中考我遇到一個學生就是因為政治分數太低，而沒有考上心儀的重點高中！還有的學生本來可以考上普通高中，但是由於弱科拉分太多沒能達線！比如我在頭條回答的這個問題，

所以解決弱科勢在必行！這就需要這類學生能夠從現在開始勤奮努力學習，珍惜時間爭分奪秒去找問題解決問題，把弱科成績在中考之前至少提升在70分以上，可是有些孩子成績差好幾門不及格還是不肯勤奮努力學習，比如下面這個初中生
所以要想明年考上高中，必須做到吃苦耐勞，勤奮努力學習，因為成績優秀的同學比你在學習中付出的還要多！他們的目標是很明確的就是一定要考上本地最好高中的重點班，前幾天我和一個就要參加2019中考的學生談話，這個學生成績優秀，年級500多名學生，她一直都在前二十名，這個姑娘對我說:我要考上實驗中學的尖刀班，所以現在成績差的初二學生一定要有一個清醒的認識，琢磨一下自己的中考目標，從現在開始由原來的爸爸媽媽逼著我被動學習轉變為我要學習，才能激發學習的動力

第二個建議:中考之前的這段時間，千萬不要在過度玩手機

中考的知識並不難，但是知識量龐大，很多知識需要多次複習才能牢牢的記在腦子裡，因為中考不但要考初三新學的知識，同時還要考初一，初二的知識，很多初中生進入初三以後早就把初一，初二學過的知識忘得差不多了，同時初三還要進行體育考試，電腦考試，物理化學的實驗考試，所以留給學生複習的時間並不多，可是就在這個緊要關頭還有很多初中生要玩遊戲

以上內容和圖片摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》感興趣的家長可以關注我的頭條號閱讀更多中考內容

家庭教育感悟

今年的中考即將開始，目前初二的學生也即將來到初三，初三的學習任務肯定是重的，壓力會很大。所以在剛進入初三的時候就需要給自己定力目標和計劃，不斷給自己打氣，以最好的狀態來應對初三的學習與生活。

要認清自己的學習現狀，客觀而具體的分析自己在學習中存在的問題，不斷優化自己的行為習慣，不斷培養自己的務實精神。

一時落後不可怕，怕的是還沒有意識到自己的落後，也不願意付出努力，那麼就將一直落後，這就很可怕了。

到了初三了也該為自己的未來去思考和規劃了，那麼就從眼下入手，給自己定力一個小目標，考上一所不錯的高中。

需要不斷的培養和提升自己的優勢科目，中考的競爭很激烈，多考一分，壓倒一大片，能幫助自己在這場競爭中勝出的是自己的優勢科目。

也不要忽視劣勢科目，必須要想辦法不斷取得突破和提升，也許不能最終轉化為自己的優勢科目，但最起碼不要太給自己扯後腿了。

學習中的規劃和安排很重要，能夠合理的規劃和安排自己的學習時間和任務是一種能力，也能提高學習效率，最好能為自己定力周計劃和月計劃。

學習一定要務實，學了不是目的，學會才是目標，一定要想辦法提高學習效率，時間畢竟有限，提升學習效率是最有效的提升成績的方式。

在假期的時候就開始著手為中考做準備，把初一初二學習過的內容對照中考考點去過一遍，中考有60%左右的考點就來自於初一初二，先把這些給鞏固了。

在學習中要學會總結和反思，我們需要努力，但需要的是高效的努力，當自己在學習方面很努力了，但是才更加依然不是很理想時，就該回過頭來看看我們的方法是否合理。

一定要培養自己獨立思考的意識和能力，初三的題目綜合性比之前要高了很多，不能一遇到難題就依靠老師了，要不斷去探索和總結學習方法，培養自己的思考能力。

自律是一項極其可貴的品質，堅持做一些你認為對學習成績提升有幫助的事情，堅持下去，最終一定會有收穫。

學習是一項漫長的過程，不在於誰在最開始走得有多快，多遠，最終還是看誰能堅持到最後，到了最後拼的就是毅力了，咬咬牙就過去了，其實並沒有那麼辛苦。每天進步一點點，堅持帶來大改變。

胡老師數學教育

對於準初三的孩子，我有這麼幾條建議。

第一，調整心態，初一，初二，你可以玩，可以瘋，無所謂，但上了初三， 你就得收心了，因為你有了升學壓力。因為初中升高中，是你人生第一次自主，相對公平的憑藉你自己的實力選擇學校，選擇你將來的學習、生活環境，你將來的人事關係，所以中考是人生的第一個分岔路口，某種程度上說，中考比高考更重要。

第二，如果時間允許，提前把新學期學的課程提前學習上一遍，這樣你在開學以後，基礎部分就不用花太多時間去熟悉，把更多的經歷投在提分較難的英語，語文的詩詞背誦，單詞掌握上。數理化相對容易學習，提分也快，假期提前學過之後，開學以後同步跟進就OK了。

我是@張鈦物理，希望對你有所幫助！歡迎轉發，你的轉發，是對我最大的幫助，感謝！

物理大神

初二同學過完暑假就將進入初三，開始為中考而奮鬥。因此初二的暑假對中考影響很大，如果能利用好這個暑假，能讓你新學期成績提高不少。俗話說“良好的開端是成功的一半”，作為一名即將進入初三的學生，如何開好這個“頭”呢？暑假的這段時間就是一個絕佳的機會…

準初三生該怎麼安排暑假

新初三生暑假容易走兩個極端，要麼使勁兒“學”，要麼使勁兒“玩”。早在放假前，不少新初三生就打算在這個暑假“瘋玩兒”一把，他們認為開學後就要進入“魔鬼式”初三了，沒時間玩了。假期中，他們每天睡到中午才起，然後就上網打遊戲、看電視。與之相反，有的學生卻早早就報了幾個輔導班，想為初三做準備。他們每天城南跑到城北忙著補習、輔導，假期過得比上學還累。

以上兩種都太極端了，新初三生假期要勞逸結合，可將假期分為學習、放鬆和收心三個階段。

第一階段：要適當學習

對於準初三的孩子，學習是每天必要流程，初三生要制訂一個具體的學習計劃，將學過的知識回顧一下，並總結歸納，可半天學習半天鍛鍊，參加適當的體育鍛煉，為中考體育做準備；到圖書館看看感興趣的書籍，閱讀一些課外讀物增長知識，並積累作文素材。

第二階段：要適當放鬆暑假的意義在於學好玩好，對於準初三的孩童，只要時間及條件允許，7月底8月初儘量安排出行，放鬆一下疲憊的身心，為接下來的學習任務儲力。休閒之餘，可記憶英語單詞或閱讀必要書籍。

第三階段：要收心8月上旬，孩子的學習又要進入正題，新學科化學要提前學習，數學物理等新知識點要提前預習，為開學做好準備。可以嘗試做一個初三複習計劃表，找找感覺，為即將開始的初三生活做好心理準備。

暑假怎麼學習效果好

暑假期間最好每一科都做一個複習計劃，偏科的孩子可以有傾斜的將多一些時間放在薄弱科目上，針對不同科目，我們有以下建議。

【語文】多看書，做“書蟲”

升入初三後，學生要更重視平時知識的積累，多看書，做“書蟲”，從書中汲取養分。初三生平時多看有益的課外書對自己幫助很大，讀書不僅要用心，更要動手寫、勤引用。同學們可以利用暑假，給自己安排早讀時間，將初一、初二背誦過的詩詞、文章，全部作為早讀內容朗誦、熟記。一個假期至少堅持背誦50首唐宋詩詞和100條名句。同學們還要養成做讀書筆記的好習慣，落在筆頭的知識點更容易記住。筆記可包括詩詞名句、名人名言、佳作美文及寫作技巧、錯別字、病句蒐集、文學常識等多方面內容。

除了書籍外，學生還要做一個勤奮的閱讀者，充分利用課餘時間，閱讀健康的報紙雜誌，養成剪報和摘抄的好習慣，擴充自己的知識儲備。也可利用假期多去圖書館、多逛書店，學習課外知識，做一隻“書蟲”。

【數學】主動思考學“活”知識

只要掌握正確的學習方法，學好數學並不是難事。學數學要靠自己主動去理解、掌握。要積極主動地發現問題，注重新舊知識間的內在聯繫，不滿足於現成的思路和結論，經常進行一題多解、一題多變的練習。只看書不做題不行，只埋頭做題不總結積累也不行。學生對課本知識既要能鑽進去，又要能跳出來，結合自身特點，找到最佳學習方法。

數學也要記筆記，特別是對概念的理解和數學規律的總結，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。同學們還要記錄本章最有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決的問題，以便今後將其補上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達到最終防錯的目的。初三生還可利用假期提前總結梳理知識結構，如做一個知識表格，這樣在複習時可以更一目瞭然。

【英語】暑假複習重在閱讀

暑假新初三生複習要把重點放在閱讀上。

閱讀是英語考試的重要考查內容，它包含了詞彙、語法等內容，對作文寫作也有益處。假期，初三生可以找些材料讀讀，提高閱讀能力。選擇材料時要根據自己的具體情況，不要選擇難度太大的。如果滿篇都是生詞，讀起來也沒有興趣。初三生還可利用假期預習一下生詞，這樣開學後學習就比較輕鬆，容易跟上老師進度。

【物理】根據學習情況對症下藥

物理學科在初三階段的學習與複習非常重要，第一學期還要學習一些新課，第二學期開始複習。初三生要充分利用好這個暑假複習和預習，提前為新學年做好準備。

對於初二物理成績較好的學生來說，可以根據教材，把已經學過的一些零碎知識點利用暑假做鞏固複習，比如力學部分是重要考點。有能力的學生可以做一些力學綜合性的往年中考題。通過做試題，查缺補漏，看看自己還有哪些知識點沒有掌握。對於基礎較弱的學生，最好把初二的筆記拿出來，重新複習一遍，這樣在將來面對新的知識時就不會陌生。

【化學】預習從現在開始

作為一門即將開始學習的新課，化學需要記背的知識較多，初三生利用暑假提前預習一些簡單的知識點，既可以在新學期對化學課不太陌生，也可以為以後的緊張學習、複習打好基礎。

初三生在預習時要訂好計劃，可以分章節學習，比如熟悉化學元素週期表、瞭解化學儀器的使用要求或將同族元素分成板塊，簡單地瞭解元素性質、方程式等基礎知識。先要將課本上的內容初步理解，提前背一些需要記憶的內容。

化學知識比較零散、抽象，但也有章法可循，初中化學知識並不難掌握。通過化學基本概念和理論的預習，初三生要找準哪些知識點對今後的學習有幫助，並加強記憶理解；選擇一些有解題思路的指導書，根據自己的學習情況適當做一些習題，同時多理解題中公式的運用；通過做一些習題和練習可以發現學習中的問題，用筆記本把問題集中起來，這樣可以使開學後的學習更有針對性。

這些方法一定要嚴格執行，不能間斷。每天必須做完所有的學科才能休息，不能今天做數學題，明天做英語題。這個暑假非常關鍵，因為它是中考前的最後一個長假期（寒假太短），掉隊學生的最後一個喘息和反撲的機會。你只要不學，就會一直往後退。

關鍵字: 初三 教育 狼來了