南都映像
隨著國內控制新冠肺炎疫情不斷的取得進展，各地各行各業都相繼開工開業。學生，家長和老師們也翹首相望，期盼開學。
然而，全國控疫鬥爭進入迎接拐點到來的關鍵時期，不敢有絲毫放鬆懈怠作為和疏忽麻痺的思想。學校開學的時機和環境也不成熟。所以學生待在家裡，自行隔離保護，還是當前比較穩妥有效的防控措施。
這樣的日子也許還會持續一段時間。大家怎麼辦呢？
學子和老師，雖然不能入校進行現場課堂教學，但是互聯網及新技術的發展也提供了全新、多樣的教學手段，師生可以藉助現代電教手段，實施遠程課堂教學，利用網絡整合教學資源，老師網上授課，學生網上獲取知識，師生網上互動。學生停課不停學，老師停課不停教。
這些變化，都在特殊時期催生加劇著教學方式、手段的演變進化，既帶來機遇，也帶來挑戰。隨之而來的，是對師生有了更高的要求：一是高度的自律；二是靈活的適應環境；三是熟練運用新技術；四是適時的釋放壓力。
對家長而言，做好孩子的後勤部長和紀律委員兩個角色，就是當下最好的安排。為孩子創造網絡教學的有利條件和環境。安排好孩子的飲食起居，配合老師，督促孩子的學習進程，及時發現孩子的思想情緒變化並給予疏導。
相信疫情過去，春暖花開的時候，孩子們會有更好的精神狀態去迎接他們的校園生活。
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