胖胖的保姆
非常支持。
真正學習好的孩子，很少有人去輔導班。
一些機構的老闆，抓住了家長攀比的心理，辦起校外機構。 你的孩子不學，有孩子來學，畢竟在機構補課，老師和藹可親，學管笑容可掬，在這裡，你是客戶。所以，有的孩子在學校享受不到被重視的感覺，喜歡上這裡的氛圍。
有很多家長忙於掙錢，疏於管教孩子，這時候為了給孩子一個補償，於是把孩子送到輔導班。 孩子們還小，他們分不清是非，只要不是萬惡的課堂，讓他感覺嚴格嚴厲，備受約束，枯燥無味，他就感覺好。哪個老師幽默，哪個哄得他開心，他就覺得哪個老師會教。到頭來，錢花的不少，進步卻很小。
到底輔導班的老師水平如何，責任心怎樣。單獨的教室，只有老師和學生，學習環境很好，安靜，溫馨。但是，孩子遇上業務好，責任心強的老師還好，認真學認真教，孩子有收穫。但是也有個別老師，就是哄的孩子高高興興，教學馬馬虎虎，孩子進步不大。遇上敷衍了事的老師，你會感覺花了錢，耽誤了時間，沒有任何效果。
如果家長愛孩子。那麼就跟學校的老師好好溝通。家長以身作則，為孩子營造一個好的學習環境。讓孩子認真學習，家長嚴加管教。爭取在學校，就把知識都學好了，何必去輔導班呢？
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