垚鑫

教育心理專報可以肯定地告訴您，拼圖遊戲不止富有趣味性，更重要的是能提高孩子的智力，是家庭教育的好幫手。

一、什麼是拼圖

其實，拼圖玩具已經有二百多年的歷史了。早在1760年，法英兩國幾乎同時出現這種有益的娛樂方式。把一張圖片粘在硬紙板上，然後把它剪成不規則的小碎片。最初這些圖片都是有教育意義的，要麼附有適於年輕人閱讀的短文，要麼向新興資產階級傳授歷史或地理知識。隨著人們對拼圖的不斷完善，拼圖的種類更加豐富，其作用也更加有趣益智，以至於被作為人們智商測量的重要內容。

簡言之，拼圖主要指圖形拼湊，是把不同的小圖片拼接成規定的大圖形的過程。廣義來講，根據韋氏智力量表，拼圖可以有至少四種方式:

1.木塊圖（用幾塊立方體積木擺出預定的幾何圖案）；

2.圖畫填充（在一定時間內找出圖片的缺失部分）

3.圖片排列（按邏輯意義將一組圖片按順序排列）；

4.圖形拼湊（將零碎的拼版拼出完整的圖形）。

二、拼圖的作用

韋氏智力量表把以上四種拼圖作為測量幼兒、少年兒童、成人智商高低的重要內容，具體為:

1.木塊圖:主要測量辨認空間關係的能力、視覺結構的分析和綜合能力、視覺——運動協調能力等。

2.圖畫填充:主要測量視覺辨認能力、視覺記憶與視覺理解能力。

3.圖片排列:主要測量分析綜合能力、觀察因果關係的能力、社會計劃性、預期力和幽默感。

4.圖形拼湊:主要測量處理局部與整體關係的能力、概括思維能力、知覺組織能力以及辨別能力。

由此可見，經常玩拼圖遊戲對孩子乃至成人的邏輯思維、分析概括、推理判斷、機械記憶、空間知覺等各種能力的培養與鍛鍊都有很大幫助，甚至有助於孩子計劃性、幽默感的提高。

三、拼圖的分類

1.從拼圖的外觀形態分，拼圖主要有平面拼圖、立體拼圖等，其趣味性、益智性不一而足。我們上面提到的木塊圖即是立體拼圖，圖畫填充即是平面拼圖，圖片排列只是邏輯順序的排列，圖形拼湊可以是平面的，也可以是立體的。把一些圖片材料擺放拼接為實物或模型則是立體拼圖或圖形盒子，甚至魔方也是一種立體拼圖。

2.從年齡段來分，拼圖有適合幼兒、兒童、少年、乃至成人的各種類型。為孩子現在拼圖時，一定要注意適合孩子的年齡特點和智力水平。拼圖過難過易都不會激發孩子的興趣。

3.從拼圖內容來分，有風景拼圖、人物和動植物拼圖、動畫形象拼圖、幾何圖形拼圖，等等。

四、要善於結合日常生活引導孩子拼圖

1.拼圖體現在孩子生活的方方面面。居家生活可以一家人玩拼圖，小孩子相聚可以玩拼圖，幼兒園可以玩拼圖，外出旅行甚至其他活動間隙也可以玩拼圖。

2.拼圖也不限於購買的拼圖成品。生活中隨處可見的東西都可以拼圖，如不同顏色和形狀的樹葉、石子，甚至瓜子、火柴等食物和日用品，都可隨手拈來發揮孩子的想象力和創造力。

結束語

拼圖益處多多，其種類也各式各樣。家長為孩子選擇拼圖要注意有利於激發孩子的興趣，有利於提高孩子的智力。還要注意選擇正能量的拼圖以加強孩子的道德修養，一些內容不健康的拼圖（如色情、暴力、低俗圖片)要注意防範。

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教育心理專報

1760年，英國和法國出現了一種玩具，它就是拼圖玩具。這些玩具在教育青年人時起到了重要的作用。簡單說，拼圖遊戲的好處早在18世紀就被人們肯定了，它在教育孩子方面有重大貢獻。

親愛的家長朋友，拼圖遊戲可以在孩子專注於它的時候，會培養孩子很多的好習慣。下面山安說說拼圖遊戲帶給孩子們的好處吧。

一，拼圖遊戲可以鍛鍊孩子的觀察力！觀察力是人們認識世界，獲取知識是需要的一個重要能力。孩子們在玩拼圖遊戲過程中，他們會仔細觀察每一塊拼圖的形狀和顏色，並找到相對應的位置。慢慢的孩子在拼圖遊戲中培養了觀察力。

二、提升孩子邏輯思維能力，鍛鍊對“整體”與“部分”關係的認知。

孩子在玩遊戲過程中，將被人為分割的很多碎片組成一個整體。慢慢的他就明白了按一定順序用很多部分可以拼出一個“整體”，一個合乎邏輯的完整的物品。

三，培養孩子的手眼協調能力。

孩子在耐心拼圖時，需要手眼協調找到個個不同顏色和形狀的具體位置，協調不好就解決不了自己遇到的問題。

四、培養協同合作的能力

在和家長或者其他玩伴玩拼圖遊戲時，需要分工合作完成拼圖。在這個過程中他們培養了自己團隊精神，也鍛鍊了分工協作能力。

五、培養孩子的耐心，提升抗挫折的能力。

孩子們在玩拼圖遊戲時難免會有出錯的情況，這是他們會產生挫敗感，有時還會停止遊戲，這是家長合理耐心引導協助他們度過難關，一切就會好的方面發展。

最後，對於拼圖山安覺得還有許多好處需要我們去發現，因為拼圖遊戲的種類決定了它的功能性和複雜性。一個遊戲改變孩子一些壞習慣，成就一個好的人生，難道還有什麼比這個好的嗎？

山安說教育

著名教育學家蒙臺梭利說過：如果讓您的孩子每天聚精會神的專注一件事情半個小時，這樣培養出的習慣，孩子將會受益終生。拼圖遊戲恰巧滿足了廣大家長的這一願望。拼圖的誕生解決了這個問題，不但培養了孩子觀察、解決問題的能力；同時，玩拼圖的過程又使幼兒養成了做事耐心、專心的良好習慣。

通過拼圖活動給孩子帶來了很多的好處：

1、瞭解"部分"與"全部"的關係

在遊戲中，讓孩子知道很多的"部分"能拼湊出一個"全部"，以及"一個全部"是由"很多部分"所組成的。

2、培養平面組合的概念

積木是立體的組合，而拼圖是一種平面組合的概念，在侷限的2D範圍裡拼出一個物品，一個合於邏輯的東西。

3、懂得順序/秩序/邏輯的意義

很多小朋友在一開始接觸多片的拼圖時，自然就知道要從邊沿開始拼，這就是學習順序、秩序及邏輯的意義，並且從觀察與判定中學習分類，他得觀察範例上的正確拼法，才能拼出正確答案。

4、增進手眼協調能力的發展

拼圖需要小朋友耐心的操縱，以及手眼協調能力，只要一不協調就不能將色塊放在正確的位置，雖然一開始不會的小朋友很多，但是隻要多練習幾次幼兒就自然知道什麼省在什麼地方。

5、培養觀察力，培養耐心、專注力

結合主題讓幼兒在已有的經驗下學習拼搭中國地圖，小朋友對祖國的地形圖有一定的瞭解，所以能拼出正確的地圖形，除此之外，還可以培養孩子的耐心及專注力，讓他可以做得住的做一件事。

6、學習解決題目的方法及策略

玩中國地圖的拼圖遊戲能學習推理思考能力，由於孩子會經過嘗試不同的選擇，到決定正確的一片放下往，也就是經過假設、判定到選擇的過程，讓他學習運用邏輯來解決題目的方法。

7、進步抗挫折的能力

孩子在玩拼圖的過程中難免會有拼錯的時候，這時他們會感到挫折，表達不想玩的意願，但是家長在這個時候給予恰當的指導從旁協助他們，幫他們度過難關。

8、幫助孩子建立自信心

當孩子將混亂的拼板一塊塊銜接以來，直至重新組合成功的時候，孩子會感受到成就感，這是進步孩子愛好很重要的元素，也是日後讓他獨立完成拼圖的自信心來源。

9、學習地理

通過拼圖對祖國有更深的瞭解，進一步熟悉祖國的地形圖，熟悉祖國的各個省份的地理位置和56個民族的風土人情，歷史文化等。

總結

根據美國芝加哥大學的一項最新研究表明，2-4歲的兒童玩拼圖越頻繁、玩的質量越高，他們日後的空間能力就會越好。

伊沅二次方

答:

拼圖遊戲是一種很好的學習工具。抗疫期間，孩子沒有同齡的玩伴，身邊只有爺爺奶奶、父母、有兄弟姊妹的小夥伴可能還會多些樂趣，如果是獨生子女，就會顯得孤單些。孩子主動提出購買拼圖，說是他們同學都在玩，雖然孩子可能是犯了從眾心理，談不上對拼圖的興趣，但是，拼圖可以成為親子的媒介，改善和促進和諧的家庭關係，有什麼不好呢？

拼圖的多樣性

拼圖，做為一個行業，他具有多樣性。你隨便在一個購物網站輸入“拼圖”兩字，會呈現各式各樣的拼圖，有2-6歲的寶寶拼圖、有動漫拼圖、有名畫拼圖等等。你要根據你孩子的年齡進行選購，最好的方式就是讓孩子與你一起選購。因為只有自己喜歡的東西，才能激發興趣！

拼圖的益智性

拼圖是一種智力遊戲，它可以變化多端，難度不一，讓人百玩不厭。個性化的拼圖，拼湊的不僅僅是一張張圖片，還可以是一個故事，一段回憶，一縷溫新。

拼圖還可以鍛鍊孩子們的觀察力、耐心和專注。因為拼圖每一片都有屬於它自己獨特的位置，只有將它放在專屬的位置上，整個拼圖才會慢慢豐富起來，放錯子就無法拼完整。這就需要孩子有足夠的觀察力、耐心和專注。

拼圖遊戲也是一種學習

學習，不僅僅是書本上的知識，更不是分數的高低，它更是一種綜合能力。而拼圖遊戲，可以在的玩中學習。例如26個字母的拼圖遊戲，它即可以拼出任何的英文單詞，也可以拼出中文的拼音。0—9的數字，即可拼出簡單的加減乘除，又可以拼出高數中的數列、積差。@藍寶精靈認為，拼圖中隱藏中“天地學問”，關鍵是看如何引導。

【結束語】在抗疫期間，能夠陪陪孩子玩玩拼圖遊戲，既可以改善親子關係，又可以培養孩子的綜合學習能力。更重要的是，可以給孩子留下抗疫期間特殊的記憶。只要孩子懂得了自己學習的機會來之不易，才會更加的珍惜！你說呢？

藍寶精靈

拼圖是一種益智遊戲，能煅煉孩子的動手協作能力，思考能力，認識部分與整體的關係，順序關係，煅練孩子的耐心，拼圖的種類也很多，可以讓孩子先從簡單的玩起，慢慢的從易到難，這樣他們就會有解決問題的能力和方法，選擇一款適合您孩子年齡段的拼圖也很有必要，不過每天還是要規定玩多久，畢竟還要做作業，文化課可不能落哦，希望對您有用。

家有小學生666

這個問題其實不復雜的，家長不要太擔憂，我的兩個孩子偶爾也會有這樣的要求，我是這樣想的:

一、居家抗疫時期，因為減少外出機會，無論大人還是小孩都是比較無聊，這個時候選擇一些棋牌遊戲或者益智玩具來打發時間都是很正常的，包括我自己也買了一些棋類和孩子玩耍。

二、孩子都會比較好奇，看到其他同學有他自己也會想要是很正常的。可以讓他通過自己的勞動付出去取得他應有的報酬，然後控制好他玩耍的時間不要上癮就行。

三、益智類遊戲本身不會對學習產生直接作用，不過可以鍛鍊小孩的思維和運算能力，我是比較喜歡和孩子們在這方面互動的。

希望以上的內容能幫到您。

根土學林

動手，動腦，手眼的協調，還能練孩子的專注力，專注力的長短時間決定了孩子的學習成績，比如一節課45分鐘專注力好的孩子一節課都認真聽老師講課內容都記再腦子裡了！

專注力不好的孩子10分鐘看似再學習腦子可能會想下課去玩什麼，要麼看看誰又上課交頭接耳說話了提醒他，要不看看窗外有鳥叫!

希望對你有所幫助

早教來吧

大家好，孩子拼圖對學習的幫助是直接受益的，孩子們拼圖是動手指拼的，手指觸摸動作的觸感神經傳送到大腦,對大腦細胞腦元素生長非常好！增強思維能力。孩子在拼圖中，手，眼睛，腦袋，同時鍛鍊，對身心健康有幫助，每次拼好圖都獲得成功感，對小孩的自信心好有幫助，等等，希望我的回答對大家有所幫助，謝謝

50024459391

其實呢，在疫情這個時間段正好給了我們家長和孩子在一起的一個時間，以往都是忙於工作忙於事業從而忽略了對孩子的教育，而有可能會使孩子缺少父母的陪伴，讓孩子覺得我們是不愛他們的，而選擇拼圖遊戲呢，我覺得有以下幾個好處
1，培養孩子的性格，一般玩拼圖是由父母或者其他人陪著孩子玩，現在這個階段父母陪孩子玩的可能性大，在陪孩子玩拼圖的時候大人的一些想法一些做事的方法會影響到孩子，可以影響孩子的性格
2培養孩子的動手能力，玩拼圖是手和腦的協調，
3培養孩子的邏輯思維能力，拼圖是靠一塊一塊拼起來的，
4，培養孩子的空間想象能力，拼圖其實是把一個整張的照片分散成了很多塊這個就需要孩子的一個想象能力
以上呢就是我覺得玩拼圖要比玩其他的遊戲好的幾點，孩子的成長少不了我們家長的陪伴，能和孩子一起玩，才是對孩子最大的幫助，

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軟裝郭小萌

當孩子進入拼圖的世界中，從完成拼圖後小小的成就感，到克服困難完成較大拼圖後所獲得的大成就感，孩子得到很大自我肯定能力。對孩子智力開發得到很大的幫助，提高孩子動手能力。

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