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初中數學老師錄課有必要用蘋果本嗎？
蘋果電腦有它的優勢，他可以有一些獨特的軟件，獨特的錄製效果，獨特的錄製方法。但是，這些與錄製數學關係不大。
初中數學錄課，關注的是課程設計，而硬件軟件僅僅是輔助手段，不是主要考慮的。實際上，硬件設施，除了電腦名稱或者電腦品牌之外，錄製效果更多的是與電腦硬件配置密切相關。
作為一名數學老師的同行，作者又是一名喜歡琢磨的老師，建議更多關注初中數學的教學設計與錄製方法。
對於教學設計，實際上是數學老師一直追求的，也沒有標準答案，因人而異。但是，對於錄製數學視頻，有一些基本的要求，或者說一些應該避免的東西應該儘可能避免。比如，錄製視頻的清晰度能高清儘可能高清，因為現在都喜歡看高清視頻！
另外，能配字幕的儘量配上字幕。有人說我的普通話非常標準，有人說數學公式不好配字幕等等，不想配字幕的理由可以找許多。但是，我們可以觀察，不管是電視劇，還是電影，一般都配有字幕，而且大部分普通話都是比較標準的！
還有，錄製視頻，一定要周圍環境保持安靜。千萬不要在視頻中出現叮咚等的聲音，這些雜音會嚴重干擾學生的注意力。
更重要的是，教學設計，一定要結合錄製視頻的特點，要明確哪些是重點，哪些需要提問，哪些需要做作業。要能吸引學生，否則學生可能將視頻放著，但自己幹自己的事情了。
對於錄製方法，也有多種軟件多種錄製方式。最簡單的就是錄屏。可以直接錄製PPT，同時可以在PPT上用鼠標或者手畫重點，或者寫文字等。
另外一個，就是真人出鏡，對著PPT錄製。這樣的好處就是學生看見老師，會更有上課的感覺。如果能不定期提問，就更能讓學生保持緊張感，從而達到認真停課的目的。
還有一個，就是可以買一些簡單的手寫設備，這樣就可以像在教室上課一樣，用手來書寫數學上課內容。好處是學生能感受到親切感，與在教室板書差不多效果。但缺點是必須要適應在平板上寫字，更重要的是自己必須美觀，否則還不如做好PPT！
總之，初中數學不一定需要蘋果，但可以買一些相關硬件設施，以及學會一些軟件的使用，以及視頻後續製作的方法，初中數學錄製將會達到更好的效果。歡迎與我繼續討論！
