OFFER來了|加拿大麥吉爾大學研究型碩士錄取GET記

學生基本情況

院校背景:南京航空航天大學

平均成績:4.1/5.0

語言成績:雅思7.5,GRE322

錄取專業:Master of Science in Electrical Engineering(Thesis)

審理週期: McGill-4個月

指導老師:孔素娟(好年華留學 美加部諮詢顧問)

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案例分析

優勢:

  1. 學生大一至大三的GPA接近4.0,成績優異。
  2. 有參加英國愛丁堡大學交換學習經歷。

劣勢:

軟件實力背景不夠,沒有科研項目,沒有實習,沒有論文

顧問解析

周同學本科就讀於南京航空航天大學自動化學院,家人和自己都曾考慮過國內讀研,但最終他下定決心選擇出國留學,為此不惜放棄國內名校的保研機會,孤注一擲,目標是加拿大排名第一的麥吉爾大學

因為知曉加拿大名校碩士的申請難度,所以周同學父母通過朋友介紹,來到我們好年華瞭解詳細的申請情況。

當時周同學處於大三寒假,已經考過一次雅思,但是考分不太理想。另外,因為想申請加拿大研究型碩士,學生在科研項目及實習經歷等軟實力方面經驗嚴重不足,急需合理規劃。加之學生有打算考GRE的想法,所以在申請規劃方面來說時間還是比較緊張的。

申請要求

麥吉爾大學的錄取要求是什麼?麥吉爾大學常年佔據加拿大麥考林雜誌排名第一的位置,申請難度以及競爭激烈程度可想而知。該學校被稱為加拿大最難申請的大學,尤其是熱度居高不下的工程和商科專業。根據學生申請的專業不同,學校還要考核學生所學課程的科目和成績。麥吉爾大學的電氣工程專業設置在工程學院下,授予Master of Engineering(授課型和研究型)兩種學位,學制為1-2年(45 credits)。研究型碩士需要提前找到導師supervisor,導師同意接收的情況下才有可能拿到offer。

很多同學傻傻分不清楚授課型碩士course-based和研究型Thesis-based碩士的區別,這裡簡單普及一下:

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thesis-based也就是研究型碩士,側重研究;而course-based也就是授課型碩士,側重專業實踐。從圖片也可以看出,thesis-based之後,還可以繼續申讀PhD,但course-based之後,基本就是終點了。授課型碩士錄取主要會根據學生的各方面條件和學校項目的匹配度擇優錄取。課程時長一般1年左右。授課型碩士一般以就業為導向,課程相對較實用,幫助學生快速進入專業工作領域。研究型碩士錄取重點在於研究背景上,相對課程要更深一些。其中涉及到要跟導師做課題,所以需要導師推薦和與意向導師套磁,外加學生的各種條件達到錄取的最低要求,才能最終拿到錄取通知書。研究型課程時長1.5-2年,視其完成論文答辯時間而定。


申請要點

我們首先跟學生和家長溝通了申請加拿大高端院校的整體流程和準備材料,初步確定申請的學校和專業,尤其是針對麥吉爾大學的ECE專業方向。另外,針對學生情況做了整體時間規劃(2019.3-2019.12)和軟實力背景提升計劃。

明確大三暑假前雅思達到目標分數,同時整理校內專業相關的課程設計項目,以及線上科研項目和準備暑期實地實習項目。另外一個重點是整理申請院校ECE部門的教授清單,準備第一輪導師聯繫和套磁工作。比如麥吉爾大學,我們先期篩選了5位導師作為首批聯繫人。

在發出套磁信之前,我們文書團隊和學生進行文書材料的蒐集和頭腦風暴,確保學生的簡歷上突出自身優勢以吸引導師的注意力。在我們詳細的規劃指導下,周同學在3月底順利拿到雅思7.5的總成績,GRE備考2次,在8月底分數衝到322。

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暑期兩個月實習項目結束後,9-11月期間我們集中精力進行文書的修改和定稿。初稿確定後,我們美國高端文書團隊提出了修改意見,經過反覆的磨合和修改,最終在10月底全部定稿。麥吉爾的申請於10月底遞交,比官方規定的截止時間1.15提前了兩個多月。但是這期間因為大部分發出去的套磁信石沉大海,周同學和家長也曾有過各種情緒波動和焦慮擔憂,甚至媽媽覺得不應該放棄國內的保研機會去博取未來的各種不確定。

所幸在我們的耐心開導和堅持不懈努力下,我們和學生一起重新調整導師名單,仔細研究導師的課題方向,針對不同導師修改不同的簡歷以增加成功可能性,事實證明麥吉爾大學套磁到第三輪我們才終於聯繫到現在的supervisor,順利通過面試拿到錄取。正是因為周同學的堅持不放棄,才最終拿到這枚沉甸甸的錄取。

回顧總結:

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申請加拿大研究型碩士僅僅大學成績優秀是不夠的,一定要提早規劃(大二-大三),完成軟實力背景的提升,在導師套磁聯繫的過程中凸顯自己的優勢。

找對專業的留學機構和留學顧問也非常重要,從前期規劃到學校錄取和簽證,留學規劃和申請流程長達2年甚至更久,非常考驗留學團隊的專業程度和服務水平。

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顧問老師介紹

江蘇好年華加拿大留學規劃師

從事留學諮詢工作8年

2007年擔任南京大學外國語學院

加拿大合作辦學項目中的雅思聽力及閱讀老師

加拿大留學——孔素娟


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